METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - uma edu ve

Metodologia de la Pautas de Trabajo Plan de Evaluación Explicación Proyección Ejemplificación Discusión Ejercicios Prácticos Presentación de los E jercicios Programa de Investigacion. Hernandez, Fernandez y Baptista. Ramirez, Tulio. Arias , Fidias. Balestrini, Mirian.


Texto en PDF


 Septiembre

2011EDUCACIÓN.

E0022Teor
ía:
1

H/SPr
áctica: 2

H/S
Créditos:
4


Año
V

RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS:

Todas las materiasJUSTIFICACIÓN

Todo profesional, cualquiera que sea el área específica en la cual se desenvuelva, req
uiere de las capacidades mínimas para llevar adelante una investigación. Ahora, la investigación
no puede verse simplemente como la elaboración de un trabajo o la consecución de un producto, después de haber cumplido una s
erie de pasos de una manera ordena
da, es el fondo
una actitud mental que nos lleva a preguntarnos constantemente sobre el porque de las cosas y a buscar las respuestas más sat
isfactoria a esas interrogantes. En algunos casos ese
constante preguntarse sólo requerirá de la búsqueda de una pa
labra en el diccionario para aclarar su significado. Otras veces nos llevará a consultar dos o tres fuentes para desentrañar
un tema sobre el cual teníamos dudas. En oportunidades buscaremos una persona que haya vivido en determinada época o que cono
zco so
bre un tema en particular p
ara que nos
oriente y nos aclare
. Pero también tendremos oportunidades en las cuales debemos realizar un trabajo final, para lo cual resulta indispensable co
ntar con un método que nos permita
lograr resultados satisfactorios y pr
esentarlos adecuadamente.
Vemos como en todos los casos hemos recurrido a un método, en algunos supuestos más informal e otros más
estructurado. En esta materia trataremos de abordar los principales pasos para la realización de una investigación formal, pe
ro tratando en todo momento de que sirva para coadyuvar
al desarrollo en los estudiantes de esa actitud mental a que hacíamos referencia con antelación.OBJETIVOS GENERALES

Cumplir con todos los pasos necesarios para la realización de una investigación, i
ncluyendo la presentación de un trabajo final.OBJETIVOS ESPECÍFICOSConocer la ordenación previa a la investigación y los campos de interés subjetivo y de utilidad para elegir un tema de invest
igación.Explorar las posible
s

fuentes, a los fines de selecc
ionar el área o tema de trabajo
-
ensayo que se realizará durante el curso.Seleccionar el tema y concretar

el marco teórico y su delimitación dentro del esquema provisional de desarrollo.Utilizar las técnicas comunes de
:

fichaje de materia y autores,

de re
copilación de resultados y análisis de los mismos
con el auxilio de la computadora si es posible.Presentar una redacción final de la investigación realizada.Semana

Contenido

Metodología didáctica
1

y evaluación
2

Bibliografía

1
-
2
-
3

Tema 1.

De la naturale
za de los trabajos de investigación:
niveles y diseños de investigación:
Investigación explicativa, exploratoria, descriptiva. Investigación de campo, experimental y
documental. Otros tipos de investigación.

E
l plagio, la honradez intelectual
.Presenta
ción de la materiaPautas de TrabajoPlan de EvaluaciónExplicación ProyecciónEjemplificaciónDiscusiónEjercicios
PrácticosPresentación

de los E
jerciciosPrograma de
Metodologia de la
Investigacion.Hernandez, Fernandez
y Baptista.Ramirez, Tulio.Arias
, Fidias.Balestrini, Mirian.




1

Se basará en exposiciones del profesor para explicar los conceptos necesarios. El docent
e motivará el trabajo de los alumnos y
los
orientar
á

s
o
bre textos leídos en r
elación con los
temas expuestos. Discusión entre los alumnos de los temas a investigar.

2

Evaluación continua

50
%. Trabajo final
5
0%METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNTama
yo y Tamay
o
.Yáber, Guillermo.
Semana

Contenido

Metodología didáctica y evaluación

Bibliografía

4
-
5

Tema

2.

La elección de tema de investigación
. La hipótesis de trabajo, el problema que se pretende
resolver, la inte
rrogante que se quiere clarificar.

Propósito de la investigación y su
importancia.
Objetivos. Justificación.
Factibilidad: l
a clásica pregunta: ¿Es qué de mi tema no
se consigue nada?


El cronograma de trabajo. Delimitar el trabajo, establecer plazos real
es, el
margen de holguraExplicación acompañada de
ejemplos. Proyección.Dinámica grupal. Discusión.Trabajo en Laboratorio.Asignación individual.Presentación en el aula de las
asignaciones.Indicaciones y práctica en la
elaboración del cronograma
.
Hern
andez Sampieri.Ramirez, Tulio.Ba
l
estrini, Mirian.Bernal, César.Yáber, Guillermo.6
-
10

Tema 3.

Elaboración del marco teórico.
El arqueo de las fuentes o búsqueda del material necesario
para la investigación.
¿Cómo buscar?, ¿Dónde buscar?, ¿Cómo respa
l
dar o archivar lo
encontrado? Valoración de las fuentes.
F
uentes primarias y secundarias.
La ley, la doctrina,
la
jurisprudencia, tanto nacional como extranjera.

Importancia de la biblioteca.

Aspectos que debe llevar: Antecedentes o Marco referencial, Bas
es Teóricas o Marco
conceptual, Bases Legales.Explicación acompañada de
ejemplos. Proyección.Ejercitación.Continuación del trabajo.Presentación de los avances.Hernandez Sampieri.Ramirez, Tulio.Ba
l
estrini, Mirian.Yáber , Guillermo.

11
-
13

Tema 4.

.
Elaboración del Marco Metodológico. Nivel y diseño de Investigación. Población y
muestra. Técnicas e instrumentos de recolección de información. Construcción de tablas y
gráficos.
Orientaciones generales sobre la
elaboración del Marco
Metodológico.Her
nandez Sampieri.Ramirez, Tulio.Ba
l
estrini, Mirian.

14
-
20

Tema 5.

Recolección de la información obtenida. Análisis de dichos resultados. Establecimiento de
conclusiones.

.Trabajo en el laboratorio.Orientaciones ace
rca del proceso
de análisis de resul
tados y
presentación de conclusiones.
Hernandez Sampieri.Ramirez, Tulio.Ba
l
estrini, Mirian.

21
-
31

Tema 6.

Recopilación y organi
zación de la información inicial. La redacción preliminar. La
determinación del destinatario (lenguaje y estilo), páginas pre
liminares, las citas, las notas de
pie de página o final de capítulo
. Fuentes consultadas y anexos.Orientaciones acerca de la
organización y redacción del
trabajo final.Revisión Preliminar.Hernandez Sampieri.Ramirez, Tulio.Ba
l
estrini, Mirian.32

La

redacción definitiva.

Estructura organizativa. Requisitos técnico
-
formales. La
presentación del contenido redactado.Entrega del trabajo

y exposición
del mismo.Hernandez Sampieri.Ramirez, Tulio.Ba
l
estrini, Mirian.BIBLIOGRAFÍA
:ARIAS, Fidias. El
Proyecto de Investigación. Guía para su elaboración.

3ra Edición. 1999.

Editorial Episteme. Caracas. Venezuela.

BALESTRINI, Mirian
. Cómo se elabora el Proyecto de Investigación. 2001 Editorial BL Consultores Asociados. Caracas. Venezuela.

BAVARESCO, Aur
a M. Proceso metodológico en la Investigac
ión. 2006
. Editorial Universidad del Zulia. Caracas. Venezuela.

BERNAL, César A. Metodologí
a de la Investigación. 2006
. Editorial Pearson. México.

DE LA TORRE, E., NAVARRO, R. Metodología de la Investigación

. 1988. Mc Graw
-
Hill, Mexica DF .

ECO, Humberto.

Cómo se hace una tesis
.

1998. Gedisa, Barcelona, España.

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y otros;
Metodología de la Investigación
. 2003. Mc Graw
-
Hill, México D.F., México.

MÁRTINEZ M., Miguel. Ciencia y arte
en la Metodología Cualitativa. 2010. Editorial Trillas. Caracas. Venezuela.

RAMIREZ, Tulio. Como hacer un Proyecto de Investigación. 2007.Editorial Panapo. Caracas Venezuela .

SABINO, Carlos. Cómo hacer una Tesis y elaborar todo tipo de escritos. 3ra E
dución. 1994. Editorial Panapo. Caracas. Venezuela.

TAMAYO y TAMAYO, Mario,. El Proceso de la Investigación Científica. 3ª edición. Limusa. Noriega Editores. México DF

UNIVERSIDAD PED
AGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.

Manual de trabajos de grado de especia
lización y maestría y tesis de doctorado

2010.

UPEL
, Caracas,
Venezuela, .
PLAN DE EVALUACIÓN:La evaluación será contínua.ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN. PONDERACIÓN .


FECHA PROBABLE.
Asignaciones en cada sesión de clase


15%

Cada sesión de clase


Ejercicios evaluados individuales o en equipo.


15%

Semanas:5,7,10,15 y 16.


Presentac
iones del Anteproyecto.


20%

Semana
5


Revisión preliminar y Proyecto final.


50%

Semana
29
-
32.

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