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este libro. INGLES BASICO ... ¿ES APROPIADO ESTE LIBRO PARA ENSEÑAR INGLES A LOS NIÑOS? Se nos ha preguntado si este libro, que tan apropiado ha resultado ... fácil de aprender, sino que debe estar basado sobre la roca inamovible de realidades, y no en la arena movediza de medios artificiales. Sólo el Inglés Básico está altamente capacitado


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INGLES BASICO
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INGLES BASICO POR AGUSTO GHIO D. INCLUYE: Vocabulario básico completo, 3,000 ejemplos y 11 auto exámenes. EDITORIAL IZTACCIHUATIL, S.A. Uruguay N 17.—México, D.F.
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Al cabo de seis o más años de estudio del idioma inglés, los escolares hispanoamericanos llegan al desalentador resultado de no saber casi nada. Han asimilado un cúmulo de reglas, mucha gramática, literatura, etc. pero prácticamente son incapaces de sostener la más simple de las conversaciones en inglés, y seguramente quedarán muy confundidos si cualquier turista les preguntase: Which is the way to the post-officeSabrán, sin duda que la palabra post-office significa correo; sin embargo, probablemente ignorarán lo que desea ese fastidioso caballero inglés, y si por deducción logran adivinarlo, solo podrán contestarle con palabras entrecortadas y gestos, pero casi nunca con Una de las causas que originan esta lamentable situación está en los innecesariamente complicados textos de enseñanza, los cuales, en su mayoría parten de la base de poner a un inglés tratando de enseñar a un hispanoamericano, en lugar de poner a un hispanoamericano tratando de aprender inglés. Es, pues, de absoluta necesidad cambiar de rumbos; se precisa apartar a los alumnos de los rutinarios moldes del pasado, que solo han dejado una larga historia de repetidos fracasos. Es necesario implantar un sistema completamente distinto. De no hacerlo así, sería preferible suspender la enseñanza del idioma inglés en nuestros colegios y universidades, por cuanto no tiene objeto exigir de los alumnos tanto esfuerzo inútil, si han de continuar llegando al final de seis o más años de estudios sin poder sostener ni la más sencilla conversación en inglés. Teniendo presente las consideraciones anteriores, hemos preparado este texto que revolucionará la enseñanza del idioma inglés en la América española, y que garantizará al estudiante un fácil y rápido dominio de esta lengua, junto con reducir de forma considerable la fatiga nerviosa y mental que significa actualmente para los maestros la obligación de enseñarlo. Este sistema está basado en 850 palabras y 16 verbos. El cabal dominio de estos términos permitir a cualquier persona expresarse en correcto inglés en un tiempo increíblemente corto. Estas 850 palabras han sido seleccionadas cuidadosa y científicamente; más de 10 años de profundos estudios fueron necesarios para que un grupo de catedráticos ingleses, encabezados por el famoso profesor C.K.Ogden, lograra compilar la selección de estas 850 palabras básicas. Equivalen, en eficiencia, a más de 20.000 palabras. Teóricamente resulta difícil comprender cómo 850 palabras pueden equivaler a más de 20.000; pero la verdad de esta afirmación quedará prácticamente comprobada a medida que el estudiante vaya avanzando en el estudio de
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Dice Mr. Ogden: Si nos preguntaran por qué‚ son 850 las palabras "básicas", y no 500 ó 1000,o por qué‚ no 750,1.100 o quizás 1.234, desde el momento en que no hay magia en los números, contestaríamos que eso se debe a que el Inglés Básico es absolutamente práctico. No hay en él nada que falte, pero que no puede haber tampoco nada que sobre". Téngase en cuenta, por lo tanto, que este es un sistema de enseñanza completamente distinto de todos los que se usan ahora y ha sido ideado con el objeto de facilitar el dominio del idioma inglés finalidad que cumple con una sencillez asombrosa.

Para terminar, estableceremos algunas de las razones que demuestran cómo un sistema inteligente y muy sencillo revolucionar por completo la enseñanza de un idioma considerado hasta hoy pleno de obstáculos En todo lenguaje hay palabras necesarias y palabras innecesarias. Esta simple verdad demuestra que el problema sería rápidamente resuelto si fuera posible expresar todo lo que nosotros deseamos normalmente significar con un número de palabras no mayor a las que pudieran aprenderse en pocas semanas de estudio. Ahora bien, todo lo que nosotros podamos normalmente expresar, puede decirse muy bien en inglés valiéndose de sólo las 850 palabras básicas. El cabal conocimiento de estas palabras y de los 16 verbos básicos permite a cualquier persona expresarse y escribir en correcto La forma actual de enseñanza de idiomas se basa generalmente en la graduación de ejercicios de composición, gramática y lectura. La diferencia fundamental entre el Inglés Básico y los compiladores de mil textos de enseñanza consiste en que ‚estos extienden gradualmente el vocabulario usado en sus seleccionados extractos y ejercicios, procurando enseñar un número exagerado y nunca suficiente de palabras; en cambio, el Inglés Básico niega la necesidad de tales extensiones, y prueba que aquellos que estudian inglés solo con propósitos prácticos y comerciales, y no con fines literarios, nunca necesitarán ir más allá del estudio del simple Vocabulario Básico y del conocimiento del pequeño grupo de sus Otro de los puntos que han contribuido a simplificar enormemente el estudio del inglés mediante el sistema Básico consiste en la eliminación de todo el complicado sistema verbal inglés y del enorme número de verbos regulares e irregulares, dando en su Es fácil comprender la extraordinaria cantidad de tiempo y esfuerzo que puede ahorrarse con el genial reemplazo de los 4.000 verbos ingleses de uso corriente por solo 16 modos verbales.
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Esto, unido a la regularidad de las construcciones del Inglés Básico, en contraste con las perplejidades y excentricidades del inglés Si hablamos de inglés corriente y de inglés básico, no queremos decir que se trata de idiomas diferentes. Usted puede visitar cualquier país de habla inglesa y conversar en forma perfecta con cualquier inglés de nacimiento tan pronto Con la íntima satisfacción de quién sabe que brinda a los estudiosos el texto más eficiente que ha podido prepararse, y seguros de que este libro se abrir rápidamente camino por sus propios méritos, cerramos esta introducción rogando a los lectores disculpar el largo preámbulo que hemos creído necesario hacer antes de comenzar el estudio práctico de este nuevo y revolucionario sistema de enseñanza. ¿ES APROPIADO ESTE LIBRO PARA ENSEÑAR INGLES A LOS NIÑOS? Se nos ha preguntado si este libro, que tan apropiado ha resultado para la enseñanza del inglés en los adultos, será también apropiado para la enseñanza de los niños. Nuestra contestación es enteramente afirmativa; podemos asegurar que el progreso que alcanzarán los niños estudiando con este nuevo sistema de enseñanza ser realmente extraordinario. Este libro no tiene láminas ni ilustraciones, ni otros recursos para entretener a los niños; pero tiene en cambio, un formidable sistema para simplificar en tal forma el inglés que su estudio se hace fácil y agradable, en contraste con la forma actual de enseñanza, que exige a las delicadas mentes infantiles un Este libro le enseñará a hablar inglés en forma rápida, con muy poco esfuerzo de su parte; pero para lograr esto es indispensable que el estudiante se ciña estrictamente a las indicaciones que vaya encontrando en su camino, sin pretender estudiar en la forma que él crea que es mejor, sino en la forma que el libro le vaya señalando como la manera más apropiada para asimilar, en corto tiempo, la lengua inglesa. UNA LIBRETA En una libreta pequeña, de modo que pueda llevarla cómodamente en su bolsillo, irá anotando, a medida que avanza en el estudio de este libro, aquello que a su juicio sea de mayor utilidad; por
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ejemplo: reglas gramaticales, observaciones breves y útiles, palabras nuevas, etc. Antes de iniciar este nuevo método para la enseñanza de la lengua inglesa, desearíamos decir unas pocas palabras m s acerca del inglés como posible idioma internacional, y apoyar entusiastamente la opinión de Ogden, Churchill, Bernard Shaw y la de otros eminentes educadores de habla inglesa acerca de la conveniencia y de la necesidad de hacer del Inglés Básico un idioma internacional. Ha sido desde tiempo inmemorial, aspiración suprema de filósofos e idealistas el inventar un medio de expresión que pudiera ser comprendido en el mundo entero y que permitiera a los pueblos comprenderse y apreciarse mejor, con lo cual se evitaría la mayor parte de los malentendidos que se producen en la actualidad entre los diversos países del planeta. Muchos fueron los nobles esfuerzos producidos en el pasado tendientes a crear un idioma universal, todos los cuales han fracasado lamentablemente debido a que est n basados en medios Aun el Esperanto, que constituye uno de los esfuerzos más notables para crear un idioma que entienda todo el mundo, está completamente descalificado para convertirse en lenguaje universal. Un lenguaje universal debe ser no solo extraordinariamente fácil de aprender, sino que debe estar basado sobre la roca inamovible de realidades, y no en la arena movediza de medios artificiales. Sólo el Inglés Básico está altamente capacitado para convertirse en un idioma universal por reunir los dos requisitos principales que se necesitan para formar un idioma universal, o sea: Por su extraordinaria facilidad, ya que puede dominarse perfectamente en dos o tres meses de estudio; Por estar basado en el idioma inglés que es la lengua nativa de más de 200.000.000 de personas, y que es más o menos entendido por otros 700.000.000 de seres humanos. Es nuestra firme esperanza que este libro, con su maravillosa sencillez, contribuir a llevar a la práctica la grandiosa aspiración de crear un idioma universal que nos permita comprender mejor a los pueblos de otras razas y otros continentes, y que haga posible un mejor entendimiento y una mejor voluntad entre todos El Inglés Básico no pretende destruir ningún idioma, pero sí desea que todos emprendan la fácil tarea de dominar el inglés por medio del sistema Básico, de manera que, además de su idioma nativo, cada persona posea la ayuda inestimable de entenderse con el mundo
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Este Manual ha sido copiado, respetando al máximo el original del libro Inglés Básico de Augusto Ghio que fuera editado por la Editora Latinoamericana, en México. Esta fue una edición de 5.000 Este libro puede constituir una muy valiosa fuente de información y aprendizaje sobre muchos aspectos de la lengua inglesa que Es importante que se preste atención a las frases e ideas que se tratan en el mismo, muchas cuestiones en estas no tienen significación en nuestros días, pues el libro salió hace muchos años y nuestra sociedad ha evolucionado en muchos aspectos de la vida social e ideológica. Consideramos válida esta aclaración sobre el uso del Inglés Básico para el aprendizaje de la lengua inglesa. El éxito del mismo depende en gran medida del tiempo que usted emplee en su estudio y el interés con que lo haga recuerde que este estudio debe ser sistemático y con mucha ejercitación ALGUNAS ORIENTACIONES SOBRE LA PRONUNCIACION FIGURADA - Combinación SH - Se aspira como en la palabra "WaSHington" Los sonidos que a continuación presentamos resultan algo difíciles para su comprensión por no existir en castellano, por ello es - Sonido ë - Es el sonido resultante de la combinación de la D y la Como se observa, este sonido se forma colocando la lengua en una forma muy especial, casi imposible de describir, observe el siguiente Ej. - They (ëei) o (dei) - Ellos, ellas. - That (ëat) o (dat) - Eso(a), que, aquel, aquello(a).
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- Sonido é - Este sonido es fácil para su comprensión ya que es el
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INDICE DE LAS PRINCIPALES MATERIAS DE ESTE LIBRO Pág.

La terminación ing

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12 Is y are
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El adjetivo inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Examen de la primera lección

. . . . . . . . . . . . . . .

16 SEGUNDA LECCION Meses del año
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pronombres personales
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los 16 verbos básicos
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 Tiempo presente
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gerundio

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27 Tiempo futuro
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Articulo indeterminado A y AN
. . . . . . . . . . . . . .
Palabras internacionales

. . . . . . . . . . . . . . . . .

Palabras de la segunda lección . . . . . . . . . . . . .

Examen de la segunda lección

. . . . . . . . . . . . . . .

The

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Would

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Might

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plural de los sustantivos . . . . . . . . . . . . . . .

Invariabilidad de los adjetivos

. . . . . . . . . . . . . 41
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42 La terminación ly
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Palabras compuestas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Examen de la tercera lección

. . . . . . . . . . . . . . .
Números ordinales

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

50 Tiempo pasado
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50 Do y Make
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Plural de los sustantivos terminados en Y
. . . . . . .
54 La terminación ed
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
56 El verbo to have
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57 Presente y pasado del verbo to have
. . . . . . . . . . .
El pasado del verbo to have . . . . . . . . . . . . . .

Examen de la cuarta lección
. . . . . . . . . . . . . . .
Siete plurales irregulares

. . . . . . . . . . . . . . . .
El verbo to be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La terminación er y or . . . . . . . . . . . . . . . . .

El presente compuesto
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
To be con la terminación ing . . . . . . . . . . . . .

74
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Plurales irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Examen de la quinta lección . . . . . . . . . . . . . .

Modo imperativo

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Expresiones impersonales

. . . . . . . . . . . . . . . . .
Hablando de las horas
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
82 This, these, that y those
. . . . . . . . . . . . . . . .
That (significa que)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
86 El prefijo UN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87 Palabras compuestas irregulares
. . . . . . . . . . . . .
Examen de la sexta lección
. . . . . . . . . . . . . . .
Pronombres personales . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Here y there . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Some y any . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Expansiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pronombres posesivos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La idea de posesión . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pronombres reflexivos . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Examen de la séptima lección . . . . . . . . . . . . . .

Hablando del tiempo

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comparativos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Comparativos irregulares
. . . . . . . . . . . . . . . .
111 La negación en tiempo presente
. . . . . . . . . . . . .
La negación en tiempo pasado
. . . . . . . . . . . . . .
La negación de to have y to be

. . . . . . . . . . . . . .
La negación en tiempo futuro
. . . . . . . . . . . . . .
Examen de la octava lección . . . . . . . . . . . . . . .

La interrogación inglesa
. . . . . . . . . . . . . . . .
Pasado interrogativo

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La interrogación con will, would, may y might
. . . . . .
La interrogación con to be y to have
. . . . . . . . . .
Palabras interrogativas who

. . . . . . . . . . . . . . .
Whom, Which, Where, When

. . . . . . . . . . . . . . . . .
What, Why, How

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

There is y there are

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Yes e If

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Examen de la novena lección . . . . . . . . . . . . . . .

Como hacer más verbos

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Combinaciones verbales

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

137 Preposiciones
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
141 Verbos combinados con preposiciones
. . . . . . . . . . .
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Participio pasado

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El sistema verbal ingles

. . . . . . . . . . . . . . . . .
Examen de la décima lección

. . . . . . . . . . . . . . .
Palabras de difícil pronunciación . . . . . . . . . . . .

154 El sonido DZ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El sonido @

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dos pronunciaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

El alfabeto inglés

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sonidos del Inglés Básico

. . . . . . . . . . . . . . . .

Palabras y terminaciones entre paréntesis . . . . . . . .

155 Vocabulario del Inglés Básico. – A -
. . . . . . . . . .
156 - B -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
157 - C -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
158 - D -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
160 - E -, - F -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
161 - G -, - H -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
163 - I -, - J -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
164 - K -, - L -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
165 - M -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
166 - N -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
167 - O -, - P -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
168 - Q -, - R -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
170 - S -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
171 - T -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
173 - U -, - V -, - W -
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
175 - Y -

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Examen de la undécima lección
. . . . . . . . . . . . .
850 ejemplos básicos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Como ya lo hemos dicho, el estudio del inglés por medio del sistema Básico se hace tan sencillo y fácil, que con unas pocas semanas de estudio se aprende en este libro más inglés del que podría aprender en meses y aun en años por medio de otros Lo importante es empezar con el estudio de un grupo determinado de palabras, las cuales permitir n luego construir y comprender las Vamos a comenzar nuestro estudio de la lengua inglesa aprendiendo, de memoria, un grupo de palabras que son exactamente iguales en 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.(1) Cuando usted encuentre letras mayúsculas en su pronunciación figurada, debe pronunciar esas letras débilmente. 18.Religion (rilíyion) .... Religión 31.Propaganda (propaganda). Propaganda
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En inglés, como en castellano, existen terminaciones especiales que agregadas a ciertas palabras sirven para formar nuevas palabras. Una de ellas es la terminación ing. No hay ninguna dificultad en aprender esas nuevas palabras, porque ellas se derivan de otras ya conocidas. La terminación ing indica la acción de la cosa señalada por la palabra. (1) La dificultad de pronunciar perfectamente las palabras inglesas no debe preocupar demasiado al estudiante, quién, a medida que vaya avanzando en este libro, irá recibiendo 38.Working (ueRking) .......... Trabajando 39.Oil (oil) .................. Aceite 42.Offering (ofering) ......... Ofreciendo 43.Dark (daRk) ................ Oscuro; oscuridad 45.Plant (plant) .............. Planta 46.Planting (planting) ........ Plantando 47.Smile (smail) .............. Sonrisa 48.Smiling (smailing) ......... Sonriendo 49.Smash (smaSH) (1) .......... Choque 50.Smashing (smaSHing) ........ Chocando 51.Flower (flaueR) ............ Flor 52.Flowering (flauering) ...... Floreciendo 54.Ending (ending) ............ Final Aprenda de memoria este nuevo grupo de palabras, teniendo especial cuidado, al pronunciar los términos ingleses, de marcar bien los acentos y de fonetizar las letras mayúsculas de nuestra pronunciación figurada como si tuvieran medio valor, es decir, con (1) La combinación sh debe pronunciarse como se pronuncian esas 55.Hat (jat) ............................ Sombrero 56.Brother (brodeR) ..................... Hermano 57.Blue (blú) ........................... Azul 58.Europe (iúrop) ....................... Europa 60.He (ji) .............................. El (pronombre) 61.Here (jiaR) .......................... Aquí 62.Fork (fóoRk) ......................... Tenedor
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63.In (in) .............................. En 64.Late (leit) .......................... Atrasado; tarde 65.My (mai) ............................. Mi; mis 66.Sister (sisteR) ...................... Hermana 67.Sisters (sisteRs) .................... Hermanas 69.Sky (skai) ........................... Cielo 70.They (dei) ........................... Ellos, ellas 72.This (dis) ........................... Este, esto (a) 73.You (yúu) ............................ Tu, usted (es) 74.Yellow (yéloU) ....................... Amarillo (a) 75.Opposite (ópozit) .................... Opuesto (a) 76.To (túu) ............................. A 77.Day (dei) ............................ Día 78.To-day (tudei) ....................... Hoy 79.Monday (mandEi) ...................... Lunes Las palabras IS y ARE son sumamente usadas en la lengua inglesa, por ello es indispensable que usted preste especial atención a esta parte de su estudio. Estudie cuidadosamente estas frases: 80.He is my brother (1) ......... El es mi hermano 86.The sky is blue .............. El cielo es azul 87.They are here ................ Ellos están aquí 88.Today is Monday .............. Hoy es lunes 90.Walking (uóoking) ......... Paseando, caminando. 93.Attacking (ataking) ....... Atacando. 96.Painting (peinting) ....... Pintando. 98.Cry (crai) ................ Grito, llanto. 99.Crying (craiing) .......... Gritando, llorando. 100.They are crying ........... Ellos están llorando.
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(1) Cuando no colocamos pronunciación es porque ya la hemos dado: en caso de dudas consulte las páginas anteriores o el vocabulario en la undécima lección. Aunque la pronunciación que indiquemos no sea, a veces, absolutamente exacta, no se preocupe; en lecciones posteriores le daremos indicaciones sencillas y seguras para que usted pueda ir mejorando su acento inglés, cada vez más, hasta adquirir una pronunciación exacta. 101.A (e) ................ Un; uno; una 103.Bad (bad) ............ Mal; malo; mala 106.Bitter (bíteR) ....... Amargo; amarga 107.Clean (clíin) ........ Limpio; limpia 108.Deep (díip) .......... Profundo; hondo 109.Dirty (déeRti) ....... Sucio; sucia 111.Dress (drés) ......... Traje; vestido
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En inglés, las cualidades (adjetivos) se colocan delante de las pieza, etc., en vez de decir como en castellano un libro negro, un Con muy poco esfuerzo se puede adquirir un conocimiento exacto de esta característica del idioma inglés. Estudie cuidadosamente el ejercicio que insertamos abajo, hasta grabar en su cerebro el hábito de construir las frases inglesas colocando siempre el adjetivo delante del sustantivo. A bad boy (e bad bói) Un niño malo A blue sky (e blúu scai) Un cielo azul A young man (e yang man) Un hombre joven Clean water (clíin uóoteR) Agua limpia A new house (e niúu jaus) Una casa nueva A poor woman (e púeR uúman) Una mujer pobre A kind woman (e caind uúman) Una mujer bondadosa A deep river (e díip riveR) Un río hondo A clean plate (e clíin pléit) Un plato limpio A strong man (e stróng man) Un hombre fuerte A dirty fork (e déeRti fóoRk) Un tenedor sucio A small table (e smóol téibEl) Una mesa chica A wise man (e uais man) Un hombre sabio A black hat (e blák jat) Un sombrero negro A bitter apple (e bíteR apEl) Una manzana amarga A sweet drink (e suíit drink) Una bebida dulce A white dress (e juait drés) Un traje blanco Es difícil aprender palabras extranjeras si se tratan de estudiar de forma aislada, pero no resulta tan difícil si usted se ayuda por medio de las leyes de la asociación de ideas, si se fija en las palabras inglesas que tienen analogía con sus equivalentes españolas, si las estudia en alta voz, etc.; en resumen, si las estudia siguiendo nuestras indicaciones, no olvidando que la mejor manera de aprender rápidamente el idioma inglés es educando simultáneamente la vista, el oído, la lengua y la memoria. Work (uéeRk) .................. Trabajo That (dat) .................... Ese, esa, eso Good (gúd) .................... Buen, bueno, buena Top (tóp) ..................... Cima, cumbre
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Tree (tríi) (1) ............... Arbol Baby (béibi) .................. Nene Mountain (mauntin) ............ Montaña Map (map) ..................... Mapa (1) Siempre que en su pronunciación figurada aparezcan dos letras iguales y seguidas, se pronunciar n esas letras no como si fueran dos letras separadas, sino como si fuera una sola con un sonido Play (pléi) ................... Juego Playing (pléiing) ............. Jugando Si usted ha seguido nuestras instrucciones y estudiado correctamente las páginas anteriores, podrá efectuar sin ninguna dificultad este primer examen. Si a usted le cuesta contestar estas preguntas, será una prueba evidente de que no ha estudiado las páginas anteriores en debida forma y deberá, por lo tanto, repasar de nuevo toda la primera Este examen deberá usted hacerlo por escrito, anteponiendo a cada respuesta el número que le corresponda. a) Traduzca al castellano las siguientes palabras: 1. Offer 11.Plant 21.Are 31.Clean 2.Offering 12.To 22.They 32.Walking 3.Monday 13.Water 23.He 33.Fork 4.Blue 14.Here 24.My 34.Darking 5.Son 15.Idea 25.Paint 35.News 6.Bad 16.Oil 26.Painting 36.River 7.Man 17.Flower 27.Base 37.Sky 8.House 18.Is 28.Dress 38.To-Day 9.Plate 19.Garden 29.Young 10.Boy 20.Light 30.Apple b) Traduzca al inglés las siguientes palabras: 1.Lunes 8.Mi 15.El,la,los, las 22.Luz 2.Casa 9.Flor 16.Ellos 23.Hijo 3.Agua 10.Hoy 17.Cielo 24.Río 4.Sombrero 11.Pintura 18.Hombre 25.Limpio 5.Animal 12.Pintando 19.Amarillo 26.Hermana 6.Dulce 13.Vestido 20.Día 27.Bebida 7.Blanco 14.Es o Está 21.Oscuro 28.Hermano c) Traduzca al castellano las siguientes frases:
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3. He is my brother COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA PRIMERA LECCION 1.Oferta 11.Planta 21.Son o Están 31.Limpio 2.Ofreciendo 12.A 22.Ellos 32.Caminando 3.Lunes 13.Agua 23.El 33.Tenedor 4.Azul 14.Aquí 24.Mi, mis 34.Oscureciendo 5.Hijo 15.Idea 25.Pintura 35.Noticias 6.Malo, mala 16.Aceite 26.Pintando 36.Río 7.Hombre 17.Flor 27.Base 37.Cielo 8.Casa 18.Es o Está 28.Vestido 38.Hoy 9.Plato 19.Jardín 29.Joven 10.Niño 20.Luz 30.Manzana 1.Monday 8.My 15.The 22.Ligth 2.House 9.flower 16.they 23.Son 3.Water 10.To-Day 17.Sky 24.River 4.Hat 11.Paint 18.Man 25.Clean 5.Animal 12.Painting 19.Yellow 26.Sister 6.Sweet 13.Dress 20.Day 27.drink 7.White 14.Is 21.Dark 28.Brother 3. El es mi hermano 4. El cielo es azul 6. Mi hijo está aquí Como antes lo dijimos, si ha cometido errores o ha tenido mucha dificultad en hacer su examen, deber volver a repasar toda la Si usted mismo se hace trampas, no podemos asegurarle un buen resultado, pero si hace exactamente lo que le vayamos indicando, le garantizamos un rápido aprendizaje del idioma Sólo una vez que usted haya estudiado atentamente toda su primera lección y pasado en forma satisfactoria el examen de ella, podrá asimilar con ventaja los ejercicios de perfeccionamiento que van a
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pondremos, por inútil, la pronunciación de las mismas.) That is a good idea ........... Esa es una buena idea He is working ................. El está trabajando That is my opinion ............ Esa es mi opinión Mountain taña The girl is smiling ........... La niña está sonriendo My son is very young .......... Mi hijo es muy joven He is my son .................. El es mi hijo Europe Europa This is my new house .......... Esta es mi nueva casa The sky is dark ............... El cielo está oscuro That is my hat ................ Ese es mi sombrero This flower is yellow ......... Esta flor es amarilla En las primeras páginas de este libro le hemos pedido que utilizara una libretita de bolsillo o una pequeña agenda, para que en ella fuera anotando cosas interesantes relacionadas con el idioma inglés y con el objeto de que tenga a mano el material necesario para poder avanzar rápidamente en su dominio de la lengua inglesa, por medio del aprovechamiento de los momentos Anote en ella todas las palabras de la primera lección y repase continuamente éstas hasta que le sean tan familiares como sus equivalentes en castellano. Dichas palabras deberán ser anotadas con su pronunciación y su traducción; por ejemplo, la palabra Light (lait)………….Luz
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February (fébruari) ......... Febrero September (septémbeR) ....... Septiembre October (octóUbeR) .......... Octubre December (disémbeR) ......... Diciembre Aprenda de memoria los días de la semana. Wednesday (uuénsdEi) ..... Miércoles Repita éste ejercicio hasta ejecutarlo sin errores. They (déi) ............ Ellos, ellas (1) Si le es posible, pida a alguien que hable inglés que le indique la pronunciación de esta palabra. La diferencia entre he, she e it es la siguiente:
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He y she significan él y ella cuando se habla de personas, Cuando se necesita expresar acción o estado, los idiomas hacen uso ayudados por lo que llamamos modos verbales, reemplazan a los 4.000 verbos de uso común en el idioma inglés. otros verbos, es necesario que se comprendan y se estudien con en inglés correcto. expresarse en correcto inglés. Recuerde que está estudiando un nuevo idioma, y la única forma de aprenderlo es sin precipitarse por seguir adelante, hasta no haber asimilado completamente cada LOS 16 VERBOS BASICOS to come, en su cerebro aparezca la traducción venir; o que al leer venir, la traducción to come se produzca sin el menor 2.To let (let) ..................... Dejar 3.To go (tu góU) ................... Ir 4.To put (tu put) .................. Poner 5.To take (tu téik) ................ Tomar
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7.To get (tu guét) (2) ............. Conseguir 8.To keep (tu kíip) ................ Mantener 9.To make (tu méik) (3) ............ Hacer 10.To do (tu dúu) (3)................ Hacer 12.To say (tu séi) .................. Decir 13.To see (tu síi) .................. Ver 14.To send (tu sénd) ................ Enviar 15.To be (tu bíi) ................... Ser o estar (1) (guív) pronuncie "gui" como en la palabra "guía". (2) (guét) pronuncie "gue" como en la palabra "guerra". Por muy fácil que sea el sistema Básico, usted no podrá aprenderlo si no estudia en forma minuciosa los 16 verbos Básicos. Ya sabemos que la palabra to, colocada delante de un verbo, indica que ‚éste está en modo infinitivo, como por ejemplo: to come (venir); to go (ir); to see (ver); to make (hacer); to keep (mantener); to be (ser o estar) to let (dejar); to send (enviar); to take (tomar); to give (dar); to seem (parecer); to get (conseguir); to have formado el presente de los verbos ingleses. El lector no tendrá ninguna dificultad en aprender los verbos ingleses en tiempo presente, ya que, como lo verá a continuación son sumamente sencillos, teniendo sólo una pequeña variación necesario, hasta dominarlos en forma perfecta. VERBOS BASICOSen tiempo presente TO PUT = PONER | TO TAKE
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It puts (2) ..... pone | It takes (2) ..... toma We put .......... Nos. ponemos | We take .......... Nos. tomamos TO SEEM = PARECER | TO GETHe seems (síims). El parece | He gets (guéts) . El consigue
She seems ....... Ella parece | She gets ....... Ella consigue
You seem ........ Uds. parecen | You get ........ Uds. consiguen TO SAY = DECIR | TO SEEI say (séi) ..... Yo digo | I see (síi) ...... Yo veo He says ……... El dice | He sees (síis) ... El ve It says ......... Dice | It sees .......... Ve They say ........ Ellos dicen | They see ......... Ellos ven o ello, refiriéndose a "cosas" y no a "personas".
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TO GIVE = DAR | TO SENDI give (guív) ... Yo doy | I send (sénd) .... Yo envío You give ........ Ud. da | You send ......... Ud. envía It gives ........ Da | It sends ......... Envía You give ........ Uds. dan | You send ......... Uds. envían TO GO = IR | TO KEEPI go (goU) ...... Yo voy | I keep (kíip) .... Yo mantengo He goes (gós) (1) El va | He keeps (kíips) . El mantiene She goes (1) .... Ella va | She keeps ....... Ella mantiene It goes (1) ..... va | It keeps ..... mantienee go TO MAKE = HACER (2) | TO DOI make (méik) ... Yo hago | I do (dúu) ....... Yo hago You make ........ Usted hace | You do ........... Usted hace We make ......... Nos. hacemos | We do ............ Nos hacemos They make ....... Ellos hacen | They do .......... Ellos hacen does se pronuncia "dás". (2) La diferencia entre do y make la veremos más adelante. TO COME = VENIR | TO LETI come (cam) .... Yo vengo | I let (lét) ...... Yo dejo You come ........ Usted viene | You let .......... Usted deja She comes ....... Ella viene | She lets ......... Ella deja It comes ........ viene | It lets .......... deja We come ......... Nos. venimos | We let ........... Nos. dejamos They come ....... Ellos vienen | They let ......... Ellos dejan
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TO BE = ESTAR | TO HAVEHe is (ís) ...... El está | He has (jas) ..... El tiene We are .......... N. estamos | We have .......... Nos. tenemos They are ........ Ellos están | They have ........ Ellos tienen palabras en castellano al inglés, del cuadro No. 1. sus equivocaciones. --------------------------------------------------------------- memoria y se adquiere mejor idea de dichas palabras. sentidos opuestos, como las que siguen:
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Estudie atentamente las siguientes palabras: Money (mani) ................. Dinero You (yuu) .................... Usted; Ustedes Your (yúAR) .................. Su (de usted, de ustedes) Father (faadeR) (1) ......... Padre Rest (rest) ................ Descanso Journey (yéeRni) ............. Viaje All (óol) .................... Todo, toda, todos Word (uéeRd) ................. Palabra
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On (on) ...................... Sobre, en Meal (míil) .................. Comida Thin (zin) ................... Delgado, delgada (1) Cuando en la pronunciación encuentre dos letras iguales y seguidas, no pronuncie esas letras como si fueran dos letras separadas, sino como si fuera una sola con sonido Usted debe saber que el gerundio castellano es aquella parte de verbo que termina siempre en ando o iendo, ejemplo: viniendo, añadirse la terminación ing, pero esto no ofrecer ninguna Getting (guéting) ....... Consiguiendo
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Keeping (kíiping) ....... Manteniendo Estudie cuidadosamente las frases siguientes: friend amigo My brother is going to the river Mi hermano está yendo al río on the table sobre la mesa My father is coming by train Mi padre está viniendo por tren He is taking a rest El está tomando un descanso Usted ya habrá notado la gran sencillez del sistema verbal inglés; pero cuando la sencillez llega al máximo es cuando se necesita formar el futuro de los verbos ingleses. cien palabras diferentes; en inglés usted necesitar aprender una sola, y esa palabra es will (will se pronuncia uíl).
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I keep ....................... Yo mantengo You let ...................... Usted deja You will let ................. Usted dejar They make .................... Ellos hacen You get ...................... Usted consigue He gives ..................... El da They come .................... Ellos vienen You see ...................... Usted ve You will see ................. Usted verá I say ........................ Yo digo Will (uíl) ..................... (Indica el tiempo futuro) I go ........................... Yo voy I will go ...................... Yo iré We send ........................ Nosotros enviamos We will send ................... Nosotros enviaremos He says ........................ El dice He will say .................... El dirá I will go with you ............. Yo iré con usted I will make a journey .......... Yo haré un viaje I will keep my word ............ Yo mantendré mi palabra He will come today ............. El vendrá hoy She will go tomorrow ........... Ella irá mañana necesario cambiarla en an para evitar un sonido que es desagradable en inglés. (1)
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A woman (e uúman) ........... Una mujer An appel (an apEl) .......... Una manzana A book (e búk) .............. Un libro An angry man ................ Un hombre enojado An old woman ................ Una mujer vieja EL LUNES, EL MARTES, EL MIERCOLES, etc. on Monday, on Tuesday, on Wednesday, etc. I will go on Thursday ............. Yo iré el Jueves I will go to Lima on Sunday ....... Yo iré a Lima el Domingo He will come on Friday ............ El vendrá el Viernes
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acervo idiomático de todos los países. ciencia y la civilización avanzan. ortografía suelen variar, casi no presentan dificultades, y el estudiante las asimila rápida y fácilmente. Aristocracy (aristócrasi) .......... Aristocracia President (présidEnt) .............. Presidente Professor (profésoR) ............... Profesor Polo (pólo) ........................ Polo Bank (bank) ........................ Banco Buffet (búfet) ..................... Buffet Cable (kéibEl) ..................... Cable Calendar (caléndaR) ................ Calendario Caravan (caravan) .................. Caravana Nicotine (nícotinE) ................ Nicotina Optimism (óptimisEm) ............... Optimismo Orchestára (óoRkestra) ............. Orquesta Panic (pánic) ...................... Pánico Patent (péitEnt) ................... Patente Element (élement) .................. Elemento Geography (yiógrafi) ............... Geografía Automovile (óotomobiil) ............ Automóvil
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Telegraph (télegraf) ............... Telégrafo Telephone (télefoUn) ............... Teléfono Program (próUgram) ............... Programa Lemon (lémon) ...................... Limón Modern (módeRn) .................... Moderno Arithmetic (arízmetik) ............. Aritmética Geometry (yiómetri) ................ Geometría Mathematics (mazimatiks) ........... Matemáticas Atlas (átlas) ...................... Atlas Minimum (mínimum) .................. Mínimo Republic (ripáblic) ................ República Restáaurant (réstoRAnt) (1) ......... Restaurante Sardine (sáardinE) ................. Sardina Soprano (sopráno) .................. Soprano Sport (spóoRt) ..................... Deporte Stadium (stédium) .................. Estadio Simphony (síimfoni) ................ Sinfonía Tea (tíi) .......................... Té Zero (zíiro) ....................... Cero Cigarette (cígaret) ................ Cigarrillo Coffee (cóofi) ..................... Café Dance (dáans) ...................... Danza Economic (económic) ................ Económico nuestra pronunciación figurada, y acentuar fuertemente las letras que lleven acentos. a)Haga de nuevo todo el examen de la primera lección.
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d) Escriba en inglés los días de la semana. e) Escriba en inglés los meses del año. f) Traduzca al inglés las siguientes palabras: 1.Bueno 7.Viniendo 13.Una manzana 2.Malo 8.Manteniendo 14.Un ejército 3.Hombre 9.Yendo 15.Conseguir 4.Blanco 10.Diciendo 16.Decir 5.Paz 11.Ver 17.Dando 6.Verano 12.Venir g) Cómo se forma el tiempo futuro de los verbos ingleses? 3. Un hombre enojado COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA SEGUNDA LECCION
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1. Ellos están 2. Nosotros tenemos 3. El tiene 4. Ella es o está 5. Nosotros enviamos 6. Yo veo 7. Ella dice 8. Ellos dejan e) January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December. f) 1.Good h) 1. He will say that 6. He will come today Aprender palabras extranjeras sueltas, sin asociar las ideas que ellas representan con otras ideas similares, es uno de los grandes errores que se cometen en el estudio de idiomas extranjeros, errores que dificultan enormemente los esfuerzos del estudiante y terminan por desanimarlo. Otro grave error, y muy común en el aprendizaje de idiomas extranjeros es el, de aprender frases Así como las ideas sin asociación mueren en la superficie del cerebro, sin dejar huellas en él, las frases sueltas siguen la misma suerte. Vamos nosotros a estudiar frases jugando con ellas, es decir, presentando las mismas frases en diversas actitudes de tiempo, lugar y personas, lo cual hará que se vayan formando en la mente del estudiante ciertos moldes mentales que le permitirán formar miles de otras frases y que le ayudarán notablemente a aprender a pensar en inglés sin innecesarios esfuerzos ni pérdidas inútiles de tiempo.
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Sólo después de haber estudiado atentamente toda la segunda lección y haber rendido en forma satisfactoria el examen de dicha lección, comenzar a estudiar las frases que siguen tanto tiempo como sea necesario, hasta familiarizarse con todas ellas. the garden jardín very old es muy viejo he is very young pero él es muy joven row in the morning la mañana morning jo en la mañana table sobre la mesa My siéster will put the meal on Mi hermana pondrá la comida the table sobre la mesa en los momentos perdidos del día. No deje seguir éste consejo, que
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para ello que usted aprenda, de memoria, el significado de las palabras que siguen: The (di) .................... El, la, los, las, lo The house (di jaus) ......... La casa The boys (di bóis) .......... Los niños The apples (di apEls) ....... Las manzanas de acuerdo con nuestras indicaciones. presenta dificultad entender el uso de would (uúd) (2).
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Todos los tiempos verbales que en castellano se forman con la Preg.- Cómo se forma en inglés el tiempo condicional? Resp.- El tiempo condicional se forma en inglés anteponiendo cargar bien los acentos. basta que las pronuncie lo mejor que pueda. podrá verse que no ofrece ninguna dificultad comprender el uso de I make (ái méik) .................. Yo hago I would make ...................... Yo haría I go (ái góU) ..................... Yo voy I would go ........................ Yo iría I would go in the morning ......... Yo iría en la mañana We send (uí sénd) ................. Nosotros enviamos He would say ...................... El diría He would say that ................. El diría eso Para aprender un idioma extranjero, el mejor sistema es por medio de la práctica. Familiarices con las formas verbales de este I would see ........................ Yo vería I would have ....................... Yo tendría I go (ái góU) ...................... Yo voy I would go ......................... Yo iría I would come ....................... Yo vendría They would be ...................... Ellos estarían You would put ...................... Usted pondría We would have ...................... Nosotros tendríamos He would take ...................... El tomaría She would send ..................... Ella enviaría I would see ........................ Yo vería
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You would say ...................... Usted diría I would get ........................ Yo conseguiría They would let ..................... Ellos dejarían You would make ..................... Usted haría He would keep ...................... El mantendría He would let ....................... El dejaría You would see ...................... Usted vería You would give ..................... Usted daría You would be ....................... Ustedes estarían They would say ..................... Ellos dirían They would have .................... Ellos tendrían He would have ...................... El tendría He would keep ...................... El mantendría Los usos de may no ofrecen ninguna dificultad, como usted podrá comprobarlo al estudiar las formas verbales que van a continuación: I may get (1) .............. Yo puedo conseguir They may have .............. Ellos pueden tener They may make .............. Ellos pueden hacer He may let ................. El puede dejar He may seem ................ El puede parecer I may keep ................. Yo puedo mantener Might (mait) indica una posibilidad futura de hacer algo. You might go ................ Usted podría ir. I might be .................. Yo podría estar. They might have ............. Ellos podrían tener. Con el estudio cuidadoso de estas formas verbales, usted prender el uso de may y might.
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(1) Cuando no colocamos la pronunciación es porque ya la hemos dado; en caso de dudas consulte las lecciones pasadas o el vocabulario en la undécima lección. I might go .................. Yo podría ir You may go .................. Usted puede ir They might say .............. Ellos podrían decir I might make ................ Yo podría hacer I might seem ................ Yo podría parecer You might give .............. Usted podría dar He may say .................. El puede decir He might take ............... El podría tomar You may send ................ Usted puede enviar I might take ................ Yo podría tomar He may give ................. El puede dar I might get ................. Yo podría mantener You may do .................. Usted puede hacer He might put ................ El podría poner He might seem ............... El podría parecer El plural de los sustantivos ingleses se forma, como en castellano, con la sencilla adición de una s (1). Boy (bói) ......... Niño | Pen (pén) .......... Pluma Rooms (rúums) ..... Piezas | Pencils (pénsils) .. Lápices Preg.- Cómo se forma generalmente el plural de los sustantivos el singular, el plural, el femenino o el masculino.
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Poor (púeR) ........... Pobre, pobres Clear (clíaR) ......... Claro, clara, claros, claras False (fóls) .......... Falso, falsa, falsos, falsas Ready (réedi) ......... Listo, lista, listos, listas Angry (angri).......... Enojado, enojada, enojados, enojadas Long (Lóng) ........... Largo, larga, largos, largas (1) Hay algunos plurales irregulares que estudiaremos más Condition (condíSHon) .......... Condición Destruction (distrakSHon) ...... Destrucción Direction (dirékSHon) .......... Dirección Distribution (distribiúSHon) ... Distribución Education (ediúkéiSHon) ........ Educación Fiction (fíkSHon) .............. Ficción Invention (invénSHon) .......... Invención Observation (observéiSHon) ..... Observación Position (posíSHon) ............ Posición Reaction (ríiakSHon) ........... Reacción Selection (selékSHon) .......... Selección Station (stéiSHon) ............. Estación Addition (adíSHon) ............. Adición; suma igual que en castellano, unos números se derivan de otros. (1) En la pronunciación figurada, la combinación sh debe pronunciarse con un sonido similar al que tiene en la pronunciación de las siguientes palabras: SHeriff, familiarizarse con los otros que se derivan de ellos. Estudie de memoria los siguientes números:
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2 . Two (tuu) | 14.- Fourteen (fóoRtíin) 3 . Three (zrii) | 15.- Fifteen (fiftíin) 4 . Four (foor) | 16.- Sixteen (sikstíin) 6 . Six (siks ) | 21.- Twenty-one 7 . Seven (sevEn) | 30.- Thirty (zéeRti) 8 . Eight (eit) | 40.- Forty (fóoRti) 9 . Nine (nain) | 50.- Fifty (fífti) 10 . Ten (ten) | 100.- One Hundred 11 . Eleven (ilévEn) | (uan jandred) Una vez aprendidos los números arriba indicados, es tarea sumamente sencilla aprender los demás, como se comprobar examinando y grabando en la memoria los números que van a

two 1.343.- One thousand three hundred and forty-three
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palabras a las cuales se les añade la terminación ly. Yearly (yíaRli) ............. Anualmente Solid (sólid) ............... Sólido Deep (díip) ................. Profundo Deeply (díipli) ............. Profundamente Feebly (fíibli) ............. Débilmente Open (óupEn) ................ Abierto Openly (óUpEnli) ............ Abiertamente Quick (cúik) ................ Rápido Violent (vaiolent) .......... Violento Violently (vaiolentli) ...... Violentamente Bright (brait) .............. Brillante Narrow (naroU) .............. Estrecho Normal (nóoRmAl) ............ Normal Normally (nóoRmAli) ......... Normalmente Posible (pósibEl) ........... Posible Posibly (pósibli) ........... Posiblemente Probably (próbabli) ......... Probablemente Secretly (síicritli) ........ Secretamente Smoothly (smúuzli) .......... Suavemente Strong (stróng) ............. Fuerte
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Delicate (déliket) .......... Delicado Delicatly (déliketli) ....... Delicadamente Frequent (frícuent) ......... Frecuente Frequently (frícuentli) ..... Frecuentemente Separate (sépareit) ......... Separado Separately (sépareitli) ..... Separadamente Wisely (uaisli) ............. Sabiamente Freely (fríili) ............. Libremente Private (praivit) ........... Privado Privately (praivitli) ....... Privadamente otras veces van sin guión; eso no tiene gran importancia. usted deber aprender de memoria las que vayamos dándole. School (scúul) ........ Escuela, colegio Girl (guéRl) .......... Niña, doncella Milkman ............... Lechero (leche-hombre) Soup-plate ............ Plato sopero (sopa-plato) Fixed (fíkst) ......... Fijo, estable, permanente
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Horseman .............. Jinete (caballo-hombre) Sun-light ............. La luz del sol (sol-luz) Footprint ............. Huella (pié impreso) School (scúul) ........ Escuela, colegio School-book ........... Libro de escuela (escuela-libro) Pipe (paip) ........... Cañería, pipa Water-pipe ............ Cañería de agua (agua-cañería) Trade (tréid) ......... Comercio, negocio Trade mark ............ Marca de fábrica Way (uéi) ............. Camino, manera Fire (faiaR) .......... Fuego, incendio Everyday .............. Cada día. Todos los días se repitan los anteriores. Esto es absolutamente indispensable, y si usted ha estudiado correctamente, no encontrar dificultades y sólo necesitará , para la revisión de los exámenes pasados alrededor de unos cinco minutos para cada uno. a) Repita el examen de la primera lección.
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b) Repita el examen de la segunda lección. c) ¿Cómo se forma el tiempo condicional? d) Traduzca al inglés las siguientes palabras: 1.16. Uno - 17.Cincuenta - 18. Cuatro - 19. Siete - 20. Sesenta y 1. Nosotros enviaríamos una carta - 2. El diría eso - 3. Yo iría en la mañana - 4. Yo vería - 5. El tendría - 6. Nosotros conseguiríamos- 7. Ellos dejarían - 8. El vendría - 9. Yo pondría - 10. Ella tomaría - 11. Ellos pueden tener - 12. Yo puedo f) Como se forma el plural de los sustantivos? g) Traduzca al castellano lo siguiente: 1. I would do - 2. You would make - 3. He would say - 4. They would send - 5. She would get - 6. I may get - 7. He may go - 8. h) ¿Son variables o invariables los adjetivos ingleses? i) ¿Cuando se emplean las palabras may y might? COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA TERCERA LECCION 7. Thin - 8. Good - 9. Pen - 10. Fifteen - 11. Twenty - 12. Three -13. Sixteen - 14. One hundred - 15. Ninety-nine - 16. One go in the morning - 4. I would see - 5. He would have - 6. We would 10. She would take - 11. They may have - 12. I may get - 13. He f) Se forma ganeralmente añadiendo una s
5. Ella conseguiría - 6. Yo puedo conseguir - 7. El puede ir -
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i) May cuando se indica una posibilidad de hacer algo; y might cuando se indica una posibilidad futura de hacer algo. examen que acaba de desarrollar, deber volver a repasar toda su cuales los diversos tiempos verbales se destacan con nitidez, y el estudiante podrá así familiarizarse con el extraordinariamente no haber aprendido muy bien toda la tercera lección y rendido satisfactoriamente el examen de ella. I keep my word Yo mantengo mi palabra I will keep my word Yo mantendré‚ mi palabra I would keep my word Yo mantendría mi palabra You are wrong Usted está equivocado You will be wrong Usted estará equivocado You would be wrong Usted estaría equivocado They make a table Ellos hacen una mesa They will make a table Ellos harán una mesa I go to Buenos Aires Yo voy a Buenos Aires He is going to Buenos Aires El está yendo a Buenos Aires You will go to Buenos Aires Usted irá a Buenos Aires We might go to Buenos Aires Nos podríamos ir a Bnos Aires
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I get three books Yo consigo tres libros
I am getting two books Yo estoy consiguiendo dos libros
He will get some books El conseguir algunos libros I will come in the morning Yo vendré en la mañana To-morrow I will go to your Mañana yo iré a su casa To-day I will go to your house Hoy yo iré a su casa mountain cumbre de la montaña I take a rest Yo tomo un descanso I am taking a rest Yo estoy tomando un descanso She will take a rest Ella tomará un descanso
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al estudiar las palabras que siguen: First (féeRst) ................ Primero Fourth (fóoRz) ................ Cuarto Fifth (fífz) .................. Quinto Seventh (sévEnz) .............. Séptimo Ninth (náinz) ................. Noveno Tenth (ténz) .................. Décimo Twelfth (tuélvz) .............. Duodécimo TO TAKETO PUTI took (túk) . Yo tomé | I put (pút) .. Yo puse He took ...... El tomó | He put ....... El puso She took ..... Ella tomó | She put ...... Ella puso It tooks ..... tomó | It put ....... puso You took ..... Ustedes tomaron | You put ...... Ustedes pusieron They took .... Ellos tomaron | They put ..... Ellos pusieron TO SEND = ENVIAR | TO GETHe sent ...... El envió | He got ....... El consiguió It sent ...... envió | It got ...... consiguió You sent ..... Ustedes enviaron | You got ...... Uds.consiguieron They sent .... Ellos enviaron | They got ..... Ellos consiguieron TO SAY = DECIR | TO DO He said ...... El dijo | He did ....... El hizo She said ..... Ella dijo | She did ...... Ella hizo
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It said ...... dijo | It did ....... hizo You said ..... Ustedes dijeron | You did ...... Ustedes hicieron They said .... Ellos dijeron | They did ..... Ellos hicieron TO MAKE = HACER | TO SEEM You made ..... Usted hizo | You seemed ...... Usted pareció He made ...... El hizo | He seemed ....... El pareció We made ...... Nos. hicimos | We seemed .... . Nos. parecimos You made ..... Uds. hicieron | You seemed .....Uds. parecieron TO GO = IR TO KEEP You went ....... Ud. fue | You kept ..... Usted mantuvo TO GIVE = DAR TO COME I gave (guéiv) . Yo dí | I came (kéim). Yo vine You gave ....... Usted dio | You came ..... Usted vino He gave ........ El dio | He come ...... El vino She gave ....... Ella dio | She come ..... Ella vino It gave (1) .... dio | It come (1) .. vino They gave ...... Ellos dieron | They come .... Ellos vinieron (1) La diferencia entre he, she e it es la siguiente: he y she significan él y ella cuando se habla de personas, mientras que it significa él o ella cuando nos referimos a cosas.
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TO SEE = VER TO LET I saw (sóo) .... Yo ví | I let (lét) .. Yo dejé He saw ......... El vio | He let ....... El dejó It saw ......... vio | It let ....... dejó TO HAVE = TENER TO BEYou had ........ Usted tenía | You were (uéeR) Ud. estaba It had ......... tenía | It was ........ estaba You had ........ Ustedes tenían | You were ...... Ustedes estaban Como ya usted ha estudiado el tiempo presente y el tiempo pasado de todos los verbos básicos, no tendrá ninguna dificultad en conocer automáticamente el significado de las formas verbales que You put (yuu pút) ............... Usted puso We saw (uí sóo) ................. Nosotros vimos They took (díi túk) ............. Ellos tomaron You did (yuu díd) ............... Usted hizo He put (jii put) ................ El puso You had (yuu jad) ............... Usted tuvo He takes (jii téiks) ............ El toma He gave (jii guíiv) ............. El dio They give (déi guív) ............ Ellos dan They gave (déi guéiv) ........... Ellos dieron You got (yuu gót) ............... Usted consiguió I keep ( ai kíip) ............... Yo mantengo I kept (ai képt) ................ Yo mantuve
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They said (déi sed) ............. Ellos dijeron verbo castellano hacer. Aunque hay algunas excepciones, la regla general para el correcto Por medio del estudio de las frases que siguen podrá adquirir I will make a house Yo haré una casa They are making bread Ellos están haciendo pan He is doing his work El está haciendo su trabajo She made that dress Ella hizo ese traje I will do that first Yo haré eso primero Make a table Haga una mesa Do as I say Haga como yo digo Aprenda de memoria las expresiones que siguen: One day (uan déi) ............... Un día To-night (tu nait) .............. Esta noche On purpose (on péeRpes) ......... A propósito Yearly (yíarli) ................. Anualmente To the right (tu di rait) ....... A la derecha Como ya hemos explicado, es muy común en inglés el uso de palabras compuestas, y conviene que el lector se familiarice con esta característica de la lengua inglesa, para lo cual le damos otro grupo de palabras, que deberán ser aprendidas de memoria. Daylight .................. Luz del día (día-luz) Back (bak) ................ Espalda, parte posterior Backbone .................. Espina dorsal (espalda-hueso)
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Hair (jéaR) ............... Pelo; cabello Brush (braSH) ............. Escobilla; cepillo Hair-brush ................ Escobilla para el pelo simplemente una s. Ahora estudiaremos el plural de los sustantivos letra y final por ies. Day (déi) ....... Día | Boy (bói) ........ Niño Preg.- ¿Cómo se forma generalmente el plural de los sustantivos Resp.- En esos casos se añade, sencillamente, una s. Estudie de memoria las palabras que siguen:
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Si el comprender el sentido de las frases de este libro o su asimilación es tarea difícil para el estudiante, eso le indicará claramente que no ha seguido las instrucciones que le hemos dado con respecto a llevar siempre consigo una pequeña libreta con las palabras que va estudiando, para su continuo Siguiendo estas indicaciones, estudie ahora las siguientes True (truu) ............ Verdadero, sincero Help (jelp) ............ Ayuda, socorro, auxilio Gun (gan) .............. Escopeta, arma de fuego (1) Aunque todas las mayúsculas de nuestra pronunciación figurada deben pronunciarse débilmente, recuerde que la combinación SH es una excepción, ya que ella debe pronunciarse como se pronuncian esas letras en las palabras WaSHington o Además de la terminación ing tenemos la terminación ed, que añadida a ciertas palabras indica la acción ya efectuada. Estudie de memoria las palabras inglesas de esta página y de la cuando se les agrega la terminación ed.
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Cry (crai) ............ Grito; llanto Cried (craid) ......... Gritado; llorado Para evitarle confusiones al estudiante, hasta ahora hemos enseñado el verbo to have como si significara solamente tener, pero como este importante verbo no sólo significa tener, sino En el idioma inglés, el verbo to have (haber o tener) es el más importante de todos.
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Con to have se forma la mayor parte de los tiempos compuestos y tiene un continuo uso. No es posible pretender dominar la lengua inglesa sin conjugar a To have tiene sólo tres palabras distintas: Have (jav), Has (jas) y Had (jad), en vez de las cien o más palabras castellanas que son indispensables para conjugar los verbos haber y tener. Aprender sólo tres palabras diferentes (has, have y had) es muy fácil; la dificultad consiste en la parte castellana del verbo y El hecho de que para los dos verbos castellanos haber y tener exista en inglés sólo el verbo to have, suele producir dificultades para los estudiantes, dificultades que serán fácilmente solucionadas si se estudia esta lección con más minuciosidad que las otras, porque si todas las lecciones deben dominarse perfectamente, ésta necesita dominarse aún mejor. Recuerde que no está estudiando castellano, sino inglés; no se concentre en la conjugación española de haber o tener; concéntrese, con preferencia, en la parte inglesa, lo cual le hará mucho más rápido y fácil comprender el verbo to have. Repita en forma calmosa y en voz alta, unas cuantas veces, la (he, she o it), con las debo usar has." You have (yuu jáv) .... Usted ha o Usted tiene You have (yuu jav) .... Ustedes han o Ustedes tienen He has (jíi jas) ...... El ha o El tiene She has (SHíi jás) .... Ella ha o Ella tiene They have (dei jáv) ... Ellos han o Ellos tienen Estudie cuidadosamente las frases siguientes: He has some money El tiene algún dinero I have changed my room Yo he cambiado mi pieza He has kicked the ball El ha pateado la pelota She has blue eyes Ella tiene ojos azules You have moved my table Ud ha movido mi mesa He has opened the door El ha abierto la puerta I have planted a tree Yo he plantado un árbol
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I have used this pen Yo he usado esta pluma She has two sons Ella tiene dos hijos Para usar to have en tiempo pasado se necesita recordar una sola palabra: Had (jad). Repita unas cuarenta veces la siguiente frase: "Siempre que necesite usar el tiempo pasado de los verbos haber o tener, usar‚ la palabra had con la persona correspondiente." I had (1) .......... Yo había, hube, tenía o tuve You had ............ Usted había, hubo, tenía o tuvo se necesita recordar para conjugar el pasado de to have. He had ............. El había, hubo, tenía o tuvo It had ............. Había, hubo, tenía o tuvo (neutro) Estudie cuidadosamente las frases siguientes: He had some money El tenía algún dinero She had two sons Ella tenía dos hijos I had planted a tree Yo había plantado un árbol You will have ....... Ustedes habrán o tendrán They will have ...... Ellos habrán o tendrán WOULD HAVE uúd jáv
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You would have ......... Ustedes habrían o tendrían He would have .......... El habría o tendría She would have ......... Ella habría o tendría They would have ........ Ellos habrían o tendrían MAY HAVE méi jáv I may have ............. Yo puedo haber o tener He may have ............ El puede haber o tener She may have ........... Ella puede haber o tener They may have .......... Ellos pueden haber o tener MIGHT HAVE máit jáv I might have ......... Yo podría haber o tener You might have ....... Usted podría haber o tener You might have ....... Ustedes podrían haber o tener He might have ........ El podría haber o tener She might have ....... Ella podría haber o tener They might have ...... Ellos podrían haber o tener If I had ............. Si yo hubiera o tuviera If you had ........... Si usted hubiera o tuviera If you had ........... Si usted hubiera o tuviera If he had ............ Si él hubiera o tuviera If she had ........... Si ella hubiera o tuviera If it had ............ Si hubiera o tuviera (neutro) If they had .......... Si ellos hubieran o tuvieran antes de seguir adelante en el estudio de este libro. I had .................... Yo había, hube, tenía o tuve He has ................... El ha o El tiene They have ................ Ellos han o Ellos tienen I have ................... Yo he o Yo tengo You have ................. Usted ha o Usted tiene You have ................. Ustedes han o Ustedes tienen
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They will have ........... Ellos habrán o Ellos tendrán She has .................. Ella ha o Ella tiene I will have .............. Yo habré‚ o Yo tendré‚ She will have ............ Ella habrá o Ella tendrá They have ................ Ellos han o Ellos tienen Aprenda de memoria los adjetivos que siguen: Second (sécond) ...... Segundo, segunda; segundos, segundas Healthy (jélzi) ...... Sano, sana; sanos, sanas Broken (bróUkEn) ..... Roto, rota; rotos, rotas Serious (síries) ..... Serio, seria; serios, serias Straight (stréit) .... Recto, recta; rectos, rectas Happy (jápi) ......... Feliz, felices Right (ráit) ......... Derecho, derecha; derechos, derechas En inglés se usa muy a menudo el verbo to have con palabras que tienen la terminación ed. Esto es sumamente sencillo de comprender, porque algo muy similar ocurre en nuestro idioma castellano. Bastar que el estudiante aprenda los equivalentes ingleses de las palabras castellanas que van a continuación para el uso del verbo to have con palabras terminadas en ed le sea enteramente claro y Need (níid) .................. Necesidad Needed (níided) .............. Necesitado Cleaned (clíinEd) ............ Limpiado I have cleaned my computer ... Yo he limpiado mi computadora
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Cry (crái) ................... Grito; llanto Cried (cráid) ................ Gritado; llorado Your baby has cried .......... Su bebé ha llorado Iron (aioRn) ................. Plancha (hierro) Ironed (aioRnEd) ............. Planchado Rained (réinEd) .............. Llovido (1)Recuerde que cuando no damos pronunciación figurada para alguna palabra es porque ya la hemos estudiado en lecciones anteriores; en caso de dudas, consulte el Smoked (smóUkEd) ............. Fumado. Snowed (snóUEd) .............. Nevado Started (stáaRted) ........... Principiado Stopped (stópEd) ............. Detenido Stored (stóoREd) ............. Almacenado Talked (tóokEd) .............. Conversado Paint (péint) ................ Pintura Painted (péinted) ............ Pintado Protested (próUtested) ....... Protestado
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a) Repita los exámenes de las tres lecciones pasadas. b) Traduzca al inglés las palabras que van a continuación: 1.6.Segundo - 7. Trece - 8. Undécimo - 9. Mañana - 10. Pan 11.Trabajo- 12. Traje - 13. Ejércitos - 14. Días - 15. Cuerpos 16. Copias -17. Secreto - 18. Persona - 19. Arte - 20. Bandejas c) Traduzca las formas verbales siguientes: 1. Usted consiguió - 2. El toma - 3. El tomó - 4. Nosotros vimos 5. Yo mantuve - 6. Ellos dejaron - 7. El envió - 8. Ella envía d) Traduzca al inglés las siguientes frases: 1.Yo haré‚ una casa - 2. Yo haré‚ eso primero - 3. Ella hizo ese traje - 4. Nosotros tenemos una casa nueva - 5. Yo tengo dos hijos -6. El ha copiado mi carta - 7. Yo he necesitado su ayuda 8. El ha conversado con ella - 9. Mi hijo ha llorado. e) Dé los equivalentes ingleses de las formas verbales del verbo 1. Yo tuve - 2. Yo tendré‚ - 3. Nosotros tendríamos - 4. Ellos 7. El podría tener - 8. Ustedes habrían - 9. El tiene - 10. Ella ha 11.Ellos habrán - 12. Yo podría haber - 13. Usted tiene 17. Si ella tuviera. COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA CUARTA LECCION 6.Second - 7. Thirteen - 8. Eleventh - 9. To-morrow - 10. Bread
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6. They let - 7. He sent - 8. She sends - 9. You had - 10. They that dress - 4. We have a new house - 5. I have two sons - 6. He has copied my letter - 7. I have needed his help - 8. He has 8.You would have - 9. He has - 10. She has - 11. They will have ellas. No damos la pronunciación, porque estas frases están rendir satisfactoriamente el examen de la cuarta lección. I take a rest (1) Yo tomo un descanso I took a rest Yo tomé un descanso I will take a rest Yo tomaré un descanso I would take a rest Yo tomaría un descanso I may take a rest Yo puedo tomar un descanso I might a rest Yo podría tomar un descanso mother mi madre He will send a letter El enviará una carta
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(1) Estas frases están formadas por palabras que usted ya conoce; en caso de dudas sobre la pronunciación de alguna He says that El dice eso He said that El dijo eso I got the money Yo conseguí el dinero He will get the money El conseguirá el dinero My son might get the money Mi hijo podría conseguir el He does his work El hace su trabajo He did his work El hizo su trabajo I would do that work Yo haría ese trabajo
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Hay siete sustantivos básicos que tienen una forma curiosa de El plural de MAN (man = hombre) es MEN (men = hombres). El plural de FOOT (fút = pie) es FEET (fíit = pies). Recuerde, además que: siempre en plural; mientras que SHEEP (SHíip = Oveja) es igual para el plural como para el singular. Familiarícese con las siguientes palabras: Town (táun) ................... Ciudad (1) No olvide acentuar bien claramente todas las letras que Bed (bed) ..................... Cama Night (náit) .................. Noche Great (gréit) ................. Gran, grande, grandes Again (aguéin) ................ De nuevo, otra vez Our (áuar) .................... Nuestro, nuestra They (déi) .................... Ellos, ellas Their (déaR) .................. Su, sus (de ellos) Paper (péipaR) ................ Papel, periódico News (niúus) .................. Noticia, noticias With me (uíz mii) ............. Conmigo Some (sam) .................... Algún, alguno, algo de Company (cómpani) ............. Compañía
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Naming (neiming) .............. Nombrando Los dos verbos ingleses más importantes son to have (haber o Para evitarse confusiones, hasta ahora le hemos enseñado el verbo to be como si significara solamente estar, pero como este verbo significa también ser, vamos a estudiarlo ahora con sus dos It is (it is) .......... El (ella) es - El (ella) está (neutro) We are (uí aR) ........ Nosotros (as) somos o estamos Estudie cuidadosamente las frases siguientes: She is angry Ella está enojada They are feeble Ellas son débiles He is very good El es muy bueno I am happy Yo soy feliz I am ill Yo estoy enfermo She is very kind Ella es muy bondadosa He is very old El es muy viejo I am poor Yo soy pobre They are very sad Ellos están muy tristes He is very strong El es muy fuerte She is very young Ella es muy joven He is an able man El es un hombre hábil He is English El es inglés Para conocer el pasado del verbo to have se necesita recordar las palabras was y were. Con sólo esas dos palabras se tiene todo lo que se necesita saber Were (uéeR) con nosotros, usted, ustedes y ellos.
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El estudiante dominará fácilmente el pasado de to be si no olvida el hecho de que son necesarias sólo dos palabras inglesas para cubrir las numerosas, diferentes e indispensables en la conjugación del pasado de los verbos castellanos ser y estar. I was (ai uós) ........ Yo era, fui; estaba, estuve You were (yuu uéeR) ... Usted era, fue; estaba, estuvo He was (jíi uós) ...... El era, fue; estaba, estuvo She was (SHíi uós) .... Ella era, fue; estaba, estuvo It was (it uós) ....... Era, fue; estaba, estuvo (neutro) We were (uí uéeR) ..... Nos. éramos, fuimos; estábamos, estuvimos She was in the garden Ella estaba en el jardín I was in bed Yo estaba en cama He was a good painter El era un buen pintor You were wrong Usted estaba equivocado I will be (ai uíl bíi) ............ Yo seré o estaré You will be (yuu uíl bíi) ......... Usted será o estará ou will be (yuu uíl bíi) .......... Ustedes serán o estarán He will be (jíi uíl bíi) .......... El será o estará She will be (SHíi uíl bíi) ........ Ella será o estará It will be (it uíl bíi) ........... Será o estará (neutro) We will be (uí uíl bíi) ........... Nosotros seremos o estaremos They will be (déi uíl bíi) ........ Ellos serán o estarán He will be here to-night ........ El estará aquí esta noche You would be (yuu uúd bíi) ....... Usted sería o estaría He would be (jíi uúd bíi) ........ El sería o estaría She would be (SHii uúd bíi) ...... Ella sería o estaría We would be (uí uúd bíi) ......... Nosotros seríamos o estaríamos They would be (déi uúd bíi) ...... Ellos serían o estarían
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I would go in the morning ...... Yo iría en la mañana He would say that .............. El diría eso I may be (ai méi bíi) ............. Yo puedo ser o estar He may be (jíi méi bíi) ........... El puede ser o estar She may be (SHíi méi bíi) ......... Ella puede ser o estar It may be (it méi bíi) ............ Puede ser o estar I may be in London this winter Yo puedo estar en Londres este He may be ill El puede estar enfermo You might be (yuu máit bíi) ...... Usted podría ser o estar He might be (jíi máit bíi) ....... El podría ser o estar She might be (SHíi máit bíi) ..... Ella podría ser o estar It might be (it máit bíi) ........ Podría ser o estar He might be in Mexico El podría estar en México She might be there Ella podría estar allá If you were (if yuu uéeR) .. Si usted fuera o estuviera If he were (if jíi uéeR).... Si él fuera o estuviera If they were (if déi uéeR).. Si ellos fueran o estuvieran
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If I were ill I would be in bed Si yo estuviera enfermo yo
estaría en cama
If he were here he would be Si él estuviera aquí él angry estaría enojado pero, en todo caso, usted no debe seguir adelante mientras no sea I am ................ Yo soy o estoy You are ............. Usted es o Usted está You are ............. Ustedes son o Ustedes están He will be .......... El será o estará You were ............ Usted era, fue, estaba o estuvo They will be ........ Ellos serán o estarán You will be ......... Usted será o estará You would be ........ Usted sería o estaría You would be ........ Ustedes serían o estarían I was ............... Yo fui, era, estaba o estuve It would be ......... Sería o estaría (neutro) It will be .......... Será o estará (neutro) It might be ......... Podría ser (neutro) He was .............. El fue, era, estaba o estuvo She will be ......... Ella será o estará They would be ....... Ellos serían o estarían Si el lector ha estudiado debidamente el verbo to be, no tendrá dificultad en comprender y en familiarizarse con las siguientes I am happy Yo soy feliz You were happy Usted era feliz He will be happy El será feliz She would be happy Ella sería feliz We may be happy Nosotros podemos ser felices They might be happy Ellos podrían ser felices I am a boy Yo soy un niño You were wrong Usted estaba equivocado You were wrong Ustedes estaban equivocados He will be a man El será un hombre It may be important Puede ser importante We might be there to-morrow Nosotros podríamos estar allá mañana If they were ill, they would Si ellos estuvieran enfermos Be in bed estarían en cama
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Ya hemos visto que añadiendo la terminación ing a algunas Recordar lo fácil que le fue entender que si work significa trabajo, working significará trabajando; o si oil es aceite, En forma similar se puede añadir la terminación er u or a algunos sustantivos para formar una nueva palabra. Lo mismo ocurre en castellano cuando decimos: jardín y jardinero; trabajo y trabajador. Esto es muy fácil entenderlo, para lo cual bastar que usted aprenda de memoria el significado de todas las palabras inglesas de esta página y de la siguiente. Box (bóks) ....................... Boxeo Boxer (bókseR) ................... Boxeador Help (jélp) ...................... Ayuda Smoke (smóUk) .................... Humo Talk (tóok) ...................... Conversación Talker (tóokeR) .................. Conversador Trade (tréid) .................... Comercio Trader (tréideR) ................. Comerciante Open (óUpEn) ..................... Abierto Paint (péint) .................... Pintura Work (uéeRk) ..................... Trabajo Mine (máin) ...................... Mina Fight (fáit) ..................... Pelea Design (dizáin) .................. Dibujo Designer (dizáineR) .............. Dibujante Garden (gáaRdEn) ................. Jardín Gardener (gáaRdEneR) ............. Jardinero Act (áct) ........................ Acto Actor (ácteR) .................... Actor Debt (dét) ....................... Deuda
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Debtor (déteR) ................... Deudor Sail (séil) ...................... Vela (de buque) Sailor (séileR) .................. Marinero Credit (crédit) .................. Crédito Creditor (créditeR) .............. Acreedor He is a good actor El es un buen actor He is a designer El es un dibujante I am a miner Yo soy un minero He is a painter El es un pintor He is a printer El es un impresor Conoce, además, el presente del verbo to be. verbo to be seguido de algún gerundio. Preg.- ¿Cómo se forman, con preferencia, el tiempo presente Estudie con atención las siguientes formas verbales: I go ........................... Yo voy
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They are having ................ Ellos están teniendo He is letting .................. El está dejando You are going .................. Usted está yendo I am having .................... Yo estoy teniendo He is seeing ................... El está viendo. Aprenda de memoria los adjetivos que siguen: Sharp (SHárRp) ............ Afilado, afilada; afilados, afilados Other ( ádeR) ............. Otro, otra; otros, otras Deep (díip) ............... Hondo, honda; hondos, hondas EL VERBO TO BE CON LA TERMINACION ING El cuidadoso estudio de las terminaciones ing, er, ed, ly, leEs importante que usted se familiarice con la terminación ingesa es la razón por la cual tan a menudo le hemos dado y le Shutting (SHáting) ............ Cerrando
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Marking (máaRking) ............ Marcando Starting (stáaRting) .......... Principiando Signing (sáining) ............. Firmando Whipping (juiping) ............ Azotando Naming (néiming) .............. Nombrando of Cuba ciudades de Cuba Controlling (contróUling) ..... Controlando End (énd) ..................... Término, fin Ending (énding) ............... Terminando, finalizando Washing (uóSHing) ............. Lavando Talking (tóoking) ............. Conversando
ideas acerca de sus ideas
Needing (níiding) ............. Necesitando Kicking (kíking) .............. Pateando Los sustantivos terminados en o, s, sh, ch, x,añadiéndoles es en vez de Potato (potéitoU) ............... Papa Glass (gláas) ................... Vaso Glasses (gláasis) ............... Vasos Arch (áaRch) .................... Arco
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Brushes (bráSHes) ............... Escobillas Box (bóks) ...................... Caja Boxes (bókses) .................. Cajas (1)Sila ch final de un sustantivo tiene sonido k, se agrega Vamos a estudiar un nuevo grupo de palabras compuestas, porque Birthday ........................ Cumpleaños (nacimiento-día) Work (uéeRk) .................... Trabajo Workman ......................... Trabajador (trabajo-hombre) In (in) ......................... En Law (loo) ....................... Ley Mother (mádeR) .................. Madre Father (fáadeR) ................. Padre
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Father-in-law ................... Suegro (padre-en-ley) Brother (brádeR) ................ Hermano Son (san) ....................... Hijo Son-in-law ...................... Yerno (hijo-en-ley) Daughter (dóoteR) ............... Hija Foot (fút) ...................... Pie Boy (bói) ....................... Niño a) Repita mentalmente o por escrito los exámenes de las cuatro b) Traduzca las siguientes formas verbales: 1.El estará. - 2. Nosotros estaremos. - 3. Yo fui. - 4. El es. 11. Nosotros somos.- 12. Yo estaré. - 13. Ella estuvo. - 14. Yo estaba. - 15. El estaría. - 16. El podría estar. - 17. Yo puedo c) Traduzca al castellano lo siguiente: 1.7. They are putting. - 8. We are taking. - 9. He is giving. d) Traduzca al inglés las siguientes frases: 1.Ella está enojada. - 2. El es muy viejo. - 3. Usted está 6. Yo soy pobre. - 7. Ellos están muy tristes. - 8. Ella es muy e) Traduzca al inglés las siguientes palabras: 1.Obrero. - 2. Cumpleaños. - 3. Arbol frutal. - 4. Luz del día. 5. Periódico. - 6. Cuñada. - 7. Jinete. - 8. Cañería de
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COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA QUINTA LECCION b) 1. He will be. - 2. We will be. - 3. I was. - 4. He is. 12. I will be. -13. She was. - 14. I was. - 15. He would be. c) 1. El está viejo. - 2. Ellos están viniendo. - 3. Usted está 8.Nosotros estamos tomando. - 9. El está dando. - 10. Ella d) 1. She is angry. - 2. He is very old. - 3. You are wrong. 4.They are in the house. - 5. He is English. - 6. I am poor. 7.They are very sad. - 8. She is very young. - 9. I am happy. 9.Men. - 10. Teeth. - 11. Foot. - 12. Sheep. - 13. Scissors. similares pero con verbos diferentes. Como se lo hemos indicado repetidamente, los ejercicios de Start (stáaRt) ............... Principio, comienzo Starting (stáaRting) ......... Principiando, comenzando
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I have started Yo he principiado I am starting Yo estoy principiando I had started Yo había principiado I was starting Yo estaba principiando I will have started Yo habré principiado I would have started Yo habría principiado I would be starting Yo estaría principiando I may have started Yo puedo haber principiado If I had started Si yo hubiera principiado He has planted a tree El ha plantado un árbol He is planting a tree El está plantando un árbol He had planted a tree El había plantado un árbol They have worked Ellos han trabajado They are working Ellos están trabajando They had worked Ellos habían trabajado They were working Ellos estaban trabajando towns of Argentina ciudades de Argentina towns of Chile las ciudades de Chile She has washed my shirt Ella ha lavado mi camisa
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Es tan sencillo entender cómo se forma el imperativo de los verbos ingleses, que el mero estudio de las frases que siguen le dar una idea precisa del modo imperativo, o sea aquel modo por medio del cual se dan órdenes. Para formar el modo imperativo basta usar el verbo en modo Be a good boy (bíi e gúd bói) ........... Sea un buen niño Come with me (cám uiz mi) ............... Venga conmigo Get me that book (guét mi dát búk) ...... Consígame ese libro Do this to.day (duu dis to.déi) ......... Haga esto hoy Say something (séi sómzing) ............. Diga algo Go to London (góU tu lóndon) ............ Vaya a Londres Let me go (lét mi góU) .................. Déjeme ir Get me that money (guét mi dát mani) .... Consígame ese dinero Send a telegram (send e télegram) ....... Envíe un telegrama Do your work (duu yúAR uéeRk) ........... Haga su trabajo Do your work (duu yúAR uéeRk) ........... Hagan su trabajo Go with him (góU uiz jím) ............... Vaya con él Go with him (góU uiz jím) ............... Vayan con él Keep your word (kíip yúAR uéeRd) ........ Mantenga su palabra Aprenda de memoria las siguientes palabras: Head (jed) ....................... Cabeza Cheap (chíip) .................... Barato Very (véri) ...................... Muy Shoes (SHúus) .................... Zapatos Wood (uúd) ....................... Bosque, madera Station (stéiSHon) ............... Estación Warm (uóoRm) ..................... Caluroso, caliente Mine (máin) ...................... Mío, mía, míos, mías Spain (spéin) .................... España To go (tu góU) ................... Ir Gone (gón) ....................... Ido
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EXPRESIONES IMPERSONALES Aprenda de memoria estas expresiones impersonales de gran uso en el It is broken (bróUkEn) .................... Está roto It was broken ............................. Estaba roto It is cheap ( chíip)....................... Es barato It is very cheap .......................... Es muy barato It is clean ............................... Está limpio It is dear (díaR) ......................... Es caro It is very dear ........................... Es muy caro It is early (éeRli) ....................... Es temprano It is very early .......................... Es muy temprano It is false (fóls) ........................ Es falso It is late (léit) ......................... Es tarde It is true (truu) ......................... Es verdad It is natural (náchural) .................. Es natural It is very necessary ...................... Es muy necesario It is possible (pósibEl) .................. Es posible It is private (práivit) ................... Es privado It is probable (próbabEl) ................. Es probable It is very frequent (frícuent) ............ Es muy frecuente It is bad (bád) ........................... Es malo It is very bad ............................ Es muy malo ACTOS REALIZADOS CON EL CUERPO Aprenda de memoria las palabras que van a continuación, las cuales son muy importantes. A kiss (e kis) ................... Un beso A push (e púSH) .................. Un empujón A run (e rán) .................... Una carrera A slip (e slíp) .................. Un resbalón A step (e stép) .................. Una pisada A stop (e stóp) .................. Una detención A breath (e bréz) ................ Una respiración A walk (e uóok) .................. Una caminata A blow (e blóU) .................. Un golpe
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A rest (e rést) .................. Un descanso Aprenda ahora este pequeño grupo de palabras: Number (námbeR) .................. Número Numbering (námbering) ............ Numerando There is (deAR is) ............... Hay Train (tréin) .................... Tren Done (dan) ....................... Hecho Bright (bráit) ................... Brillante, claro Hablando de las horas se usa la palabra to con significado de para. Por ejemplo: Five minutes to one significa Cinco minutos para la Con la palabra past, que significa pasado, se indican los minutos que han pasado de una determinada hora. Por ejemplo: Five minutes Los ingleses no emplean el artículo la o las hablando de las horas: dicen sencillamente: At six (A las seis). Refiriéndose a las horas, suele usarse la palabra o'clock (oclók)en esta forma: It is seven o'clock (son las siete). Al igual que en castellano, puede usarse o nola palabra minutos; por ejemplo, se puede decir: Las cinco y diez minutos (Ten minutes Watch (uótch) ........... Reloj (de bolsillo) Clock (clók) ............ Reloj (de pared) O'clock (oclók) ......... Palabra con la cual se indican las horas I will come at seven .... Yo vendré a las siete To (tuu) ................... Para, a
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It is five to nine Son cinco para las nueve Past (páast) ............... Pasado, pasada It is five minutes past one Es la una cinco minutos It is five past one Es la una y cinco It is twenty past ten Son las diez y veinte Half (jáalf) ............... Medio, media Come at half past eight Venga a las ocho y media Quarter (cuóoRteR) ......... Cuarto, cuarta parte It is a quarter past one Es la una y cuarto It is a quarter to one Es un cuarto para la una It is ten past seven Son las siete y diez It is half past nine Son las nueve y media Is it a quarter past two Son las dos y cuarto He will come at four El vendrá a las cuatro It is about a quarter to twelve Son cerca de un cuarto para las at six seis I will be there at ten o'clock Yo estaré allí a las diez Los adjetivos ingleses son siempre invariables; son exactamente Together (tuguédeR) ..... Junto, junta; juntos, juntas Green (gríin) ........... Verde, verdes Para indicar cualquier persona o cosa cerca de quien está hablando, se usa la palabra this (este, esta o esto). Para indicar cualquier persona o cosa distante de quien está hablando, se usa la palabra that (ese, esa, eso, aquel, This (dís) ............. Este, esta o esto
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Preg.-¿ Cual es la palabra inglesa que corresponde a las Resp.- This corresponde a este, esta o esto. Preg.- ¿Cual es la palabra inglesa que corresponde a las castellanas ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello? Resp.- That corresponde a ese, esa, aquel, aquella, aquello. That is my hat Ese es mi sombrero That is all Eso es todo This is my bed Esta es mi cama This is his coat Esta es su chaqueta This is my book Este es su libro This is your room Esta es su pieza That is my house Esa es mi casa El plural de this (que, como se sabe, significa este, esta o esto) es these (díis), palabra que significa estos o estas. This boy (dis bói) ................ Este niño These boys (díis bóis) ............ Estos niños Preg.- ¿Cual es la palabra inglesa que corresponde a las El plural de that (que significa ese, esa, eso, aquel, aquella o aquello) es those (dóUz), palabra que significa esos, esas, aquellos o aquellas. Those boys (dóUz bóis) ............. Esos niños Preg.- ¿Cual es la palabra inglesa que corresponde a esos, esas, Resp.- Those corresponde a esos, esas, aquellos o aquellas. Estudie cuidadosamente estas frases:
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These houses are clean Estas casa son limpias These are his sons Estos son sus hijos That flower is beautiful Esa flor es hermosa Es muy importante que usted adquiera un conocimiento exacto del correcto uso de this, these, that y those, para lo cual repase el ejemplo que va a continuación y luego estudie atentamente las (varias personas o varias cosas cerca). THAT (dát) Ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello THOSE (dóUs) Esos, esas, aquellas, aquellos (varias personas o varias cosas distantes). Estudie cuidadosamente las frases que siguen. This is our train Este es nuestro tren These are good boys Estos son niños buenos That is my room Esa es mi pieza Give me those scissors Déme esas tijeras This is the station Esta es la estación That is my pencil Ese es mi lápiz These boys are good Estos niños son buenos Those books are mine Esos libros son míos THATsignificando QUEEl estudiante ya conoce la palabra that en su significado de ese, That, además de significar ese, esa, eso, aquel, aquella o aquello significa también que. Preg.- Además de significar ese, esa, eso, aquel, aquella o aquello, ¿qué otra cosa significa la palabra that?
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Resp.- Además de ese, esa, eso, aquel, aquella o aquello, la Es tan frecuente el uso de that en cada uno de sus varios significados, que es indispensable que usted estudie con mucha That woman Esa mujer That man is ill Ese hombre está enfermo That is bad Eso está malo That boy is dirty Aquel niño está sucio That was all Eso era todo was wrong equivocado That boy said that flag Ese niño dijo que esa bandera was the flag of Spain (spéin) era la bandera de España That book that you are reading Ese libro que usted está enfermo El prefijo un colocado delante de ciertas palabras inglesas da a El prefijo inglés un corresponde a los prefijos castellanos des o expresar algo opuesto a esa palabra, anteponemos el prefijo des, y la palabra se convierte en deshacer; hábil en inhábil, etc. Lo Resp.- Un, colocado delante de una palabra, le da a la misma un significado opuesto al que antes tenía. Equal (íicuel) .................. Igual Unhappy (anjápi) ................ Desdichado, infeliz Unkind (ancáind) ................ Malo
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Unnecessary (annécesari) ....... Innecesario Untrue (antrúu) ................. Falso En lo posible, evite siempre aprender palabras sueltas y sin asociación, porque esa manera de estudiar es sumamente dificultosa y lenta; por el contrario, si estudia las palabras inglesas como en este libro se le indica, ver que la tarea le resulta agradable y Past is the opposite of Future Pasado es lo opuesto de Futuro Town is the opposite of Country Ciudad es lo opuesto de Campo Profit (prófit) ................... Ganancia Loss (lós) ........................ Pérdida Profit is the opposite of Loss Ganancia es lo opuesto de Pérdida North (nóoRz) ....................... Norte South (sáuz) ........................ Sur North is the opposite of South Norte es lo opuesto de Sur Thick (zík) ................... Grueso Thin (zín) .................... Delgado Thick is the opposite of Thin Grueso es lo opuesto de Delgado Private (práivit) ................. Privado Public (páblic) ................... Público Private is the opposite of Public Privado es lo opuesto de Público Conviene que el estudiante se familiarice con el empleo de las terminaciones ed e ing, porque ellas le ayudarán mucho a alcanzar un rápido dominio de la lengua inglesa. La terminación ed se usa con el verbo to have y la terminación ing con el verbo to be.
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Estudiando las palabras y frases que van a continuación, verán lo fácil que resulta comprender y usar estas terminaciones. Smile (smáil) ............... Sonrisa Smiling (smáiling) .......... Sonriendo The baby is smiling ................ El bebé está sonriendo The baby has smiling ............... El bebé ha sonreído The baby had smiling ............... El bebé había sonreído Copying (cópíing) ........... Copiando She is copying my letter ........... Ella está copiando mi carta She was copying my letter .......... Ella estaba copiando mi carta Locking (lóking) ............ Cerrando I am locking the door .............. Yo estoy cerrando la puerta I have locked the door ............. Yo he cerrado la puerta I had locked the door .............. Yo había cerrado la puerta Fish (fíSH) ................. Pescado, pez Fishing (fíSHing) ........... Pescando We are fishing ..................... Nosotros estamos pescando We have fished ..................... Nosotros hemos pescado Cook (cúk) .................. Cocinero, cocinera Cooking (cúking) ............ Cocinando Cooked (cúkEd) .............. Cocinado They are cooking ................... Ellas están cocinando They were cooking .................. Ellas estaban cocinando They have cooked ................... Ellas han cocinado They had cooked .................... Ellas habían cocinado Offer (ófeR) ................. Oferta Offering (ófering) ........... Ofreciendo He is offering his help ............ El está ofreciendo su ayuda
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He has offered his help ............ El ha ofrecido su ayuda He had offered his help ............ El había ofrecido su ayuda Attack (aták) ................ Ataque Attacking (atáking) .......... Atacando Attacked (atákEd) ............ Atacado The army is attacking .............. El ejército está atacando The army was attacking ............. El ejército estaba atacando The army has attacked .............. El ha atacado The army had attacked .............. El había atacado Ya ha estudiado el lector un buen número de palabras compuestas cuyo significado no es más que una nueva palabra que resume el sentido de las dos, como ticked-office, milkman, bedroom (boletería, lechero, dormitorio), etc. Hay, además otro grupo de palabras compuestas, muy importantes, que son un poco más difíciles porque su sentido no es igual al que debería tener la normal sugestión de las partes. Estas palabras compuestas son diferentes de las sencillas que hemos estudiado anteriormente, y tienen sentidos especiales, como into, away, become, etc., que se forman poniendo juntas in con to (into); Todas estas clases especiales de palabras compuestas las ha estudiado en su forma simple; pero al unirse forman nuevas palabras Become (bicám) ............. Volverse To-day is Sunday Hoy es Domingo To-night (tunáit) .......... Esta noche Out ( ut) .................. Fuera, afuera Out (áut) .................. Fuera, afuera
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He has gone outside ........ El ha ido afuera In (ín) .................... En, dentro EXAMEN DE LA SEXTA LECCION a) Antes de llenar los requisitos de este examen, vuelva a repetir los exámenes de las cinco lecciones anteriores. No crea que está perdiendo el tiempo al insistir tantas veces; estos repasos le facilitarán considerablemente su rápido avance en el dominio del b) ¿Cómo se forma el modo imperativo? c) ¿Qué significan, this, that, those y these? d) Traduzca al inglés las siguientes expresiones: 1.4. Es muy probable. - 5. Estaba roto. - 6. Está lloviendo. 7. Estaba nevando. - 8. Es privado. - 9. Es tarde. - 10. Es 1. It is two o'clock. - 2. It is five o'clock. - 3. It is ten five past five. 6. It is a quarter to three. - 7. It is nine g) Traduzca al inglés las siguientes frases: 1. Este es mi sombrero nuevo. - 2. Esas casas son muy viejas, pero muy hermosas. - 3. Este es nuestro tren. - 4. Esos hombres están armados. - 5. Yo estoy numerando esta casa. - 6. Usted es padre es un hacendado. - 10. Eso es falso. - 11. Venga a las ocho COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA SEXTA LECCION b) Usando el verbo en tiempo infinitivo sin TO.
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c) La palabra THIS significa: este, esta o esto. THAT significa: ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello. THOSE significa: esos, d) 1. It is very beautiful. - 2. It is necessary. - 3. It is very 6. It is raining. - 7. It was snowing. - 8. It is private. - 9. It is late. - 10. It is early. - 11. It is very dear. - 12. It e) 1. Son las dos. - 2. Son las cinco. - 3. Son diez para las dos. f) UN colocado delante de una palabra le da a dicha palabra un significado opuesto al que antes tenía. g) 1. This is my new hat. - 2. Those houses are very old, but very 5. I am numbering this house. - 6. You are very unkind. - 7. He is a good actor. - 8. I am a miner. - 9. My father is a farmer. - 10. That is untrue. - 11. Come at half past eight. Si el estudiante al comprobar su examen de esta lección notare muchos errores, deber repasarla íntegramente antes de seguir EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIENTO DE LA SEXTA LECCION Un buen jugador de tenis debe aprender a lanzar la pelota hacia todas las direcciones; algo similar debe hacer el que quiera hablar rápidamente un idioma extranjero. Debe aprender a lanzar cualquier frase en cualquier modo verbal. Aprendido esto, lo demás resulta Lo esencial no es aprender una enorme cantidad de palabras extranjeras o muchas frases sueltas; esto no pasa de ser una torpe manera de aprender idiomas extranjeros. Lo que se necesita primordialmente es aprovechar bien todo lo que sabe y aprender a pensar en inglés. Para esto nada mejor que los juegos de frases que hemos estado haciendo. Familiarícese ahora con las frases, notando cómo una pequeña She comes with me Ella viene conmigo She came with me Ella vino conmigo She will come with me Ella vendrá conmigo He gave me a push El me dió un empujón Your son is fishing Su hijo está pescando
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That is unnecessary Eso es innecesario That was unnecessary Eso fué innecesario That is all Eso es todo That was all Eso era todo This is my room Esta es mi pieza That was my room Esa era mi pieza This will be my room Esta será mi pieza That would be my room Esa sería mi pieza This house will be mine Esta casa será mía This house was mine Esta casa era mía This house might be mine Esta casa podría ser mía actor nuestro trabajo nuestro trabajo
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Esta lección la dedicaremos preferentemente al estudio de los pronombres ingleses, los cuales suelen ofrecer cierta confusión en su uso; razón de más para que el estudiante les dedique especial atención. Algunos de estos pronombres le son ya familiares. Es indispensable que conozca los pronombres personales ingleses con absoluta perfección. I (ái) ...... Yo | Me (míi) ..... Me, mi She (SHíi) .. Ella | Her (jéeR) ... La, le (a ella) Los pronombres ingleses no son tan difíciles como a primera vista Si el estudiante sabe gramática castellana, comprenderá enseguida lo que son y el correcto empleo de los pronombres ingleses, ya que sus usos son similares a los de los pronombres castellanos Si por el contrario, no sabe o ha olvidado su gramática castellana, le costará un poco más comprender sus usos, y en este caso deberá Para comprender debidamente el empleo de los pronombres ingleses, comience por familiarizarse con los sencillos ejemplos que irán a continuación. Por el momento bastar que estudie esos ejemplos como I (ái) ....... Yo | For me ..... Para mí To (tuu) ..... A | For him .... Para él You (yuu) .... Usted | For us ..... Para nosotros He (jíi) ..... El | By me ...... Por mí She (SHii) ... Ella | By her ..... Por ella To her ....... A ella | By them .... Por ellos
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We (uí) ...... Nosotros | With (uíz) . Con Us (as) ...... Nos | With me .... Conmigo They (déi) ... Ellos | With him ... Con él To them ...... A ellos | With us .... Con nosotros For (fóoR) ... Para | With them .. Con ellos EJERCICIOS PARA FAMILIARIZARSE CON EL USO DE LOS PRONOMBRESEstudie con atención las frases que siguen, las cuales le darán una idea general del correcto uso de los pronombres personales I will go with him Yo iré con él I will go with her Yo iré con ella Give me that pencil Deme ese lápiz I have a parcel for you Tengo un paquete para usted He gave her that book El le dio ese libro (a ella) Give us those books Dénos esos libros He dit it yesterday El lo hizo ayer That was done by me Eso fue hecho por mí He went with them El fue con ellos She may go with them Ella puede ir con ellos I might go with her Yo podría ir con ella I might see you to day Yo podría verle (a usted) hoy Send me that money Envíeme ese dinero That was done by him Eso fue hecho por él Give me my money Déme mi dinero He gave me my money El me dió mi dinero Aprenda de memoria las siguientes palabras: How? (jáu) .............. ¿Cómo? Hope (jóUp) ............. Esperanza Support (sapóoRt) ....... Apoyo, sostén Sugar (SHúgaR) .......... Azúcar
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Ink (ínk) ............... Tinta Machine (maSHíin) ....... Máquina Leg (leg) ............... Pierna Then (dén) .............. Después, entonces Fear (fíaR) ............. Miedo, temor Approval (aprúbal) ...... Aprobación Look (luk) .............. Mirada Love (láv) .............. Amor Surprise (seRpráis) ..... Sorpresa Bit (bit) ............... Pedazo, trozo Noise (nóis) ............ Ruido Wind (uínd) ............. Viento Sound (sáund) ........... Sonido Smell (smel) ............ Olor, olfato LOS PRONOMBRES EN INGLES NO PUEDEN OMITIRSE En inglés no pueden omitirse los pronombres, como suele hacerse en En castellano podemos decir: Vamos a la escuela (omitiendo el pronombre nosotros); estoy enfermo (omitiendo yo), etc. Esto nunca puede hacerse en inglés, idioma en el cual no pueden dejar de Es muy importante que el lector recuerde esta característica del Preg.-¿Puede omitirse en inglés, como suele hacerse en castellano, el uso de los pronombres personales? Estudie cuidadosamente las siguientes frases: He is very ill (El) Está muy enfermo I am very well (Yo) Estoy muy bien He was playing (El) Estaba jugando They are late (Ellos) Están atrasados They sent money (Ellos) Enviaron dinero She is kind (Ella) Es bondadosa
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They will be playing (Ellos) Estarán jugando He was sending money (El) Está enviando dinero 1) Para que el estudiante recuerde que en inglés los pronombres nunca pueden omitirse, en estos ejemplos hemos puesto entre paréntesis los pronombres que en castellano podrían strong (1) fuerte They are very kind (Ellas) Son muy bondadosas I sent a telegram (Yo) Envié un telegrama I am a farmer (Yo) Soy un hacendado seven o'clock siete Para indicar un lugar cerca de la persona que está hablando se usa la palabra here (jíaR = aquí), que es lo contrario de there (déaR = Here is your hat Aquí está su sombrero Here is my house Aquí está mi casa We will go there to day Nosotros iremos allá hoy My son is there Mi hijo está allá Your doughter is here Su hija está aquí She is there Ella está allá They are here Ellos están aquí Estudie atentamente las expresiones que siguen, las cuales son de uso común en las conversaciones inglesas. (1) Las frases que se dan como ejemplos van siempre formadas con palabras que se han estudiado antes. Si a usted le cuesta entenderlas y familiarizarse con ellas, eso estará probando que estudia demasiado ligero, y en esa forma sólo estará perdiendo A word of protest Una palabra de protesta A word of support Una palabra de apoyo A bit of soap Un pedazo de jabón A bit of sugar Un pedazo de azúcar A bit of apple Un pedazo de manzana A bit of bread Un pedazo de pan
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A glass of water Un vaso de agua A glass of milk Un vaso de leche A glass of wine Un vaso de vino A cup of milk Una taza de leche A cup of tea Una taza de té A drop of blood Una gota de sangre A drop of ink Una gota de tinta A drop of oil Una gota de aceite A cry of pain Un grito de pena A cry of fear Un grito de miedo A cry of protest Un grito de protesta A look of approval Una mirada de aprobación A look of love Una mirada de amor A look of surprise Una mirada de sorpresa A look of fear Una mirada de miedo Solid (sólid) .................. Sólido (1) Cuando no colocamos pronunciación figurada, es porque ya la hemos dado y usted debe saberla; en caso de duda consulte el VOCABULARIO DEL INGLES BASICO en la undécima lección Clean (clíin) .................. Limpio Dirty (déeRti) ................. Sucio Clean is the opposite of Dirty Quick (cuík) ................... Rápido Quick is the opposite of Slow Rápido es lo opuesto de Lento Tight (táit) ................... Apretado Tight is the opposite of Loose Apretado es lo opuesto de Suelto Es una ley mental ampliamente comprobada que las ideas de asociación mueren en la superficie del cerebro y por lo tanto se olvidan pronto. El secreto de un rápido aprendizaje en cualquier idioma está en la sociación de ideas. En todos los idiomas existen palabras que tienen cierto lazo de unión entre ellas, lazos formados por la costumbre de ir casi
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siempre reunidas o por otra causa cualquiera, lo que hace mucho más Estudie cuidadosamente todas las palabras con lazos de unión que van a continuación: (páblic and práivEt) (íist and uést) (fáadeR ánd mádeR)

Público y Privado Este y Oeste Padre y Madre Hat and Gloves Good and Bad Up and Down SOMEsám ANYéni) = Algún, alguno, alguna, algo de En inglés se usa mucho some y any y su correcto uso se va adquiriendo a poco a poco, más por la práctica que por un Any se usa, por lo general, en las frases interrogativas, negativas
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Some se usa, en cambio, en las frases afirmativas. Los ingleses a menudo usan some y any donde nosotros no usamos, por lo general, las palabras equivalentes a some y any. A medida que usted avance en el dominio de la lengua inglesa, el El cuidadoso estudio de los ejemplos que siguen le darán una idea general del uso de any y some. Give me some white wine Déme vino blanco I have not any white wine Yo no tengo vino blanco Then give me some water Entonces, déme agua Yes, I have some bread Sí, yo tengo pan He has some soap El tiene jabón Give me some papers, please Déme papel, por favor Fácil es comprender las expansiones de palabras que por medio de un estiramiento de sus sentidos dan significados diferentes. Comenzando por nosotros mismos, vemos la semejanza que existe entre algunas partes de nuestro cuerpo y ciertas cosas comunes. Por ejemplo: El uso del brazo (arm) en las guerras de la antiguedad, ha hecho que parezca natural el llamar a los instrumentos de guerra arms (armas). Un determinado número de personas se convierte en un army (ejército). La palabra head (cabeza) puede ser usada para indicar la parte superior de las cosas: La cabeza de un bastón (the head of a stick), o para indicar lo que va adelante: La cabeza de un ejército (the head of an army). Foot (pie) se convierte principalmente en el nombre general que se La conexión entre pata (leg) de un animal y la leg (pata) de una Estas expansiones en el significado de las palabras son fáciles de comprender, porque existen también en el castellano, y usted puede emplearlas como lo hace en este último idioma cuando, por ejemplo, dice: La boca (mouth) de una escopeta.
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Estas y otras formas de extender el sentido de las palabras son sumamente sencillas, porque están en todos los idiomas y cualquiera puede entenderlas con facilidad y usarlas libremente. Ya hemos estudiado los pronombres personales; ahora nos corresponde estudiar los pronombres posesivos, que le serán muy fáciles de comprender, porque se derivan de los pronombres personales, que el estudiante ya conoce por ser muy parecidos a ellos y porque muchos han sido estudiados en las lecciones pasadas. Estudie atentamente todos los pronombres y los ejemplos de ellos Mine (máin) ........... Mío, mía, míos, mías I have a book ................ Yo tengo un libro This book is mine ............ Este libro es mío Yours (yúARs) .......... Suyo, suya; suyos, suyas You have a pencil Ustedes tienen un lápiz He has a horse El tiene un caballo Hers (jéeRs) ........... Suyos, suyas (de ella) She has a house Ella tiene una casa This is her house Esta es su casa (de ella)
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This is an old tree; it was Este es un viejo árbol; él fue planted by my father; its plantado por mi padre; sus it is full of flowers él está lleno de flores This is our farm Esta es nuestra hacienda This farm is ours Esta hacienda es nuestra They have a boat Ellos tienen un bote Para dar una idea de propiedad, en inglés se procede de dos Tratándose de cosas, se usa of (The leaves of this tree = Las hojas Tratándose de seres vivientes, se prefiere colocar el nombre del poseedor seguido de 's y luego el objeto de su pertenencia (My father's hat = El sombrero de mi padre). El estudiante comprenderá Preg.- ¿Cómo se indica la idea de posesión en inglés? Resp.- Refiriéndose a seres vivientes, por medio de 's. The horse's food El alimento del caballo Preg.-¿Puede usarse la forma 's tratándose de cosas? Resp.-No. Tratándose de cosas, la idea de posesión se indica con of.
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The leaves of the tree Las hojas del árbol The noise of the wind El ruido del viento The sound of the rain El sonido de la lluvia Cuando se desea dejar en claro que un acto fue hecho por una persona determinada, se añaden a los pronombres las terminaciones Esto es sencillo de comprender, y el estudiante lo asimilará sin SELF (sélf) ............. Mismo. Sí mismo. Propio Myself (maisélf) ........ Yo mismo. Yo me Yourself (yuARsélf) ..... Usted mismo, usted se Yourselves (yúARselvs) .. Ustedes mismos, ustedes se Him (jím) ............... Le, lo (a él) Her (jéeR) .............. Su, sus (de ella) Herself (jéeRsélf) ...... Ella misma; ella se She came herself ........ Ella vino ella misma It (ít) ................. El, ella, ello, lo, la, le Itself (itsélf) ......... El mismo, la misma (neutro) By itself ............... Por él mismo (neutro) By ourselves ............ Por nosotros mismos Them (dem) .............. Les (a ellos, a ellas) IMPORTANCIA DE LOS PRONOMBRES INGLESES La importancia de los pronombres es en inglés muy grande, ya que careciendo este idioma de las inflexiones verbales castellanas, su correcto uso se hace indispensable para todo estudiante que quiera aprenderá a hablar rápida y correctamente el idioma inglés.
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Como lo hemos explicado ya, los estudiantes que conocen bien la gramática castellana podrán comprender fácilmente el uso de los pronombres ingleses; pero aquellos que no tienen estos conocimientos, encontrarán dificultades y deberán, por lo tanto, detenerse un mayor tiempo en la completa asimilación de todos los pronombres ingleses. Para ayudar a asimilarlos en forma completa, vamos a repasarlos Mine (máin) ........... Mío, mía, míos, mías Myself (máiself) ...... Yo mismo, yo me You (yúu) ............. Usted, ustedes Your (yúAR) ........... Su, sus (de usted, de ustedes) Yours (yúARs) ......... Suyo, suya, suyos Yourself (yuARsélf) ... Usted mismo, usted se Yourselves (yuARsélvs). Ustedes mismos, ustedes se Him (jim) ............. Le, lo (a él) Himself (jimsélf) ..... El mismo, él se Her (jéeR) ............ La, le (a ella) Hers (jéeRs) .......... Suyos, suyas (de ella) Herself (jeeRsélf) .... Ella misma, ella se Itself (itsélf) ....... El mismo, la misma (neutro) Us (ás) ............... Nos (a nosotros, a nosotras) Ourselves (auaRsélvs) . Nosotros mismos, nosotras mismas Them (dém) ............ Les (a ellos, a ellas) Their (déaR) .......... Su, sus (de ellos, de ellas) Themselves (demsélvs) . Ellos mismos ,ellas mismas ,ellos se ,ellas se Esta séptima lección, que aquí termina es sumamente importante y en ningún caso debe el estudiante seguir avanzando sin estar seguro de que ha comprendido todo lo que en ella se explica. No debe olvidarse nunca la absoluta necesidad de usar los pronombres ingleses en todo momento. En castellano no es necesario expresar de continuo los pronombres, y, más aún, la mayor parte de
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ellos suelen omitirse. Esto es algo que nunca se debe hacer en inglés, porque si se omiten los pronombres las frases que se forman sin ellos serán casi siempre incorrectas. a) Repase los exámenes de cada una de las seis lecciones ya b) Traduzca al inglés lo siguiente: 6. Ella. - 7. Con nosotros. - 8. A ella. - 9. Para él. - 10. Para mí.- 11. Mío. - 12. Nuestro. - 13. Suyo (de ella). - 14. Suyo (de with them. - 4. I have a parcel for them. - 5. Send him this 1. Un plato limpio. - 2. Un hombre sabio. - 3. Un traje blanco. 7.Un hombre jóven. - 8. Un sombrero negro. - 9. Una casa nueva. e) ¿Cómo deben pronunciarse las mayúsculas que aparecen en la f) ¿Cómo se indica la idea de posesión en inglés, refiriéndose a g) Traduzca al castellano las siguientes frases: 1.1.4. Usted dar . - 5. Yo mantendré. - 6. Ella dejar . - 7. Nosotros COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA SEPTIMA LECCION c) 1. Déme ese lápiz. - 2. Eso fué hecho por mí. 2.d) 1. A clean plate. - 2. A wise man. - 3. A white dress. 4. A red pencil. - 5. A poor woman. - 6. A strong man. - 7. A young man.
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-8. A black hat. - 9. A new house. - 10. Clean water. - 11. A e) Las letras mayúsculas de la pronunciación figurada de este libro deben pronunciarse con un sonido muy débil, casi como si no f) Refiriéndose a seres vivientes, se indica la idea de posesión, h) 1. They will come. - 2. We will send. - 3. I will have 3.Si el estudiante ha encontrado muchas dificultades para efectuar este examen de la lección séptima, no siga adelante; lo que le conviene en ese caso ser repasar de nuevo toda esta importante En esta lección séptima hamos tratado a fondo todo lo relacionado con los pronombres ingleses y le pedimos que no continuara adelante hasta no estar completamente seguro de hallarse muy familiarizado con todo lo que en ella le hemos enseñado. Usted no debe encontrar ninguna dificultad en comprender las materias que se le van enseñando o los ejemplos que se le van Si encuentra dificultades, ello será una demostración de que no estudia en la forma que se le viene indicando, o quizás no lleve aún, a pesar de nuestro requerimiento, la libreta que tanto se le ha pedido, o, si la lleva, no cumple el requisito de estar continuamente revisando las palabras que en ella ha escrito. Si el estudiante está convencido de que ha logrado dominar toda la séptima lección, dedíquese a familiarizarse con los sencillos ejemplos y frases que van en esta página y la siguiente. Her hats Sus sombreros (de ella) His mother Su madre (de él) Our work Nuestro trabajo My head Mi cabeza Your chest Su pecho (de usted) This is her dress Este es su traje (de ella)
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This is my book Este es mi libro This book is mine Este libro es mío This is our room Esta es nuestra pieza That house is ours Esa casa es nuestra This bed is for him Esta cama es para él He gave her that El le dió eso (a ella) He has your book El tiene su libro Give me my money Déme mi dinero to get my money conseguir mi dinero books libros (de él) ours fathers nuestros padres That is my daughter's house Esa es la casa de mi hija That is her house Esa es su casa (de ella) Those animals are ours Esos animales son nuestros my pencils lápices
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Cuando se refiere al tiempo, los ingleses usan una forma muy especial de construir la frase, que es muy sencilla de entender y It was cold yesterday (1) Hizo frío ayer It is snowing Está nevando It will be raining Estará lloviendo (1)Cuando no damos la pronunciación de alguna palabra, es porque ya la hemos dado en lecciones anteriores y usted debe saberla; en caso de dudas consulte el VOCABULARIO en la We had very beautiful weather Nosotros tuvimos tiempo muy Río de Janeiro Aprenda de memoria las siguientes palabras: Together (tuguédeR) ......... Junto, juntamente Strong (stróng) ............. Fuerte, robusto
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Till (til) .................. Hasta, hasta que Why? (juái) ................. ¿Por qué? Because (bicóz) ............. Porque Painted (péinted) ........... Pintado, pintada Clouded (claudid) ........... Nublado Los comparativos y superlativos en inglés se forman como en castellano, anteponiendo la palabra MAS (more) y EL MAS (the most) delante del adjetivo. More (móoR) ........................ Más The most (di móUst) ................ El más Beautiful (biútiful) ............... Hermoso More beautiful ..................... Más hermoso The most beautiful ................. El más hermoso Necessary (nésesari) ............... Necesario More necessary ..................... Más necesario The most necessary ................. El más necesario Frequent (frícuent) ................ Frecuente More frequent ...................... Más frecuente Different (díferent) ............... Diferente More different ..................... Más diferente The most different ................. El más diferente Sin embargo, cuando las palabras son cortas, en vez de usar more y most se prefiere agregar la terminación er y est Long (lóng) ........................ Largo Longer (lóngueR) ................... Más largo Longest (lónguest) ................. El más largo Young (yáng) ....................... Joven Younger (yángueR) .................. Más joven Youngest (yánguest) ................ El más joven Old (óUld) ......................... Viejo Older (óUldeR) ..................... Más viejo Oldest (óUldest) ................... El más viejo Para los comparativos de inferioridad se usa LESS (lés), que Necessary (nésesari) ............... Necesario Less necessary ..................... Menos necesario
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Different (díferent) ............... Diferente Less different ..................... Menos diferente The least different ................ El menos diferente those que esos He is younger than you El es más joven que usted He has more money than my El tiene más dinero que mi father padre He is stronger than I El es más fuerte que yo As... as ( s... s) significa tan... como (o tanto... como) en las frases comparativas: Danube Danubio Hay un pequeño grupo de palabras que forman sus comparativos en aprenda de memoria: Less (lés) .................. Menos Least (líist) ............... El menos Far (fáarR) ................. Lejos Farther (fáaRdeR) ........... Más lejos Farthest (fáaRdest) ......... El más lejos Best (bést) ................. El mejor
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Estudie cuidadosamente las siguientes frases: I am better Yo estoy mejor I am worse Yo estoy peor Today my father is worse Hoy mi padre está peor I have less money this year Yo tengo menos dinero este año I am worse than yesterday Yo estoy peor que ayer He is my best friend El es mi mejor amigo That is a good idea Esa es una buena idea He is a good boy El es un buen niño Aprenda de memoria las palabras siguientes: Cotton (cótOn) ........ Algodón Silk (sílk) ........... Seda First (féRst) ... Primero Last (láast) .... Ultimo First is the opposite of Last Primero es lo opuesto de Último Go (góU) ........ Ir Come (cám) ...... Venir Ir es lo puesto de Venir Put (pút) ....... Poner Take (téik) ..... Tomar Put is the opposite of Take Poner es lo opuesto de Tomar LA NEGACION EN TIEMPO PRESENTE (DO NOT)
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Basta para ello anteponer al verbo las palabras DO NOT (dúu not), Estudiando las formas verbales que van a continuación no tendrá dificultad alguna en comprender el sencillo uso de do not, que equivale a la palabra castellana no en las frases negativas del Resp.- Anteponiendo do not delante del verbo se forma la Mientras no se haya familiarizado el estudiante con las formas verbales que siguen, no continúe adelante; este libro le permitirá hablar inglés en un plazo sumamente breve, siempre que cumpla con las instrucciones de estudiar con calma y de dominar enteramente cada una de las lecciones antes de continuar con la que
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We do not make ...... Nosotros no hacemos They do not say ..... Ellos no dicen They do not come .... Ellos no vienen LA NEGACION EN TIEMPO PASADO (DID NOT) tad: basta usar las palabras DID NOT (did not). Las palabras did not indican que se habla en tiempo pasado, pero hay que tener la precaución de colocar el verbo a que se anteponen en tiempo presente y no tiempo pasado. Por ejemplo: Yo vi se dice I saw; pero Yo no vi no se puede decir I Mejor que cualquier explicación teórica es la práctica; cuando haya dominado las formas verbales que van más abajo, el uso de did not esrá tan claro para el estudiante que toda nueva explicación sería inútil pérdida de tiempo. Preg.- ¿Cómo se forman las frases negativas inglesas en tiempo They send ............. Ellos envían They sent ............. Ellos enviaron We give ............... Nosotros damos We gave ............... Nosotros dimos He gets ............... El consigue We make ............... Nosotros hacemos They took ............. Ellos tomaron
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We put ................ Nosotros pusimos They did not put ...... Ellos no pusieron They did not come ..... Ellos no vinieron Wedid not give ........ Nosotros no dimos (en tiempo presente y pasado) El lector habrá observado lo sencillo que es, con el uso del do not, does not o did not, formar las frases negativas en los tiempos presentes y pasado. La negación se construye en esa forma con todos los verbos, con excepción de to be y to have, los cuales no necesitan de do not o did not y solo emplean la palabra not o no, que va después del Preg.- ¿Cómo se forman las frases negativas en los verbos to have y Resp.- Poniendo la palabra no o not después del verbo se formanlas frases negativas en tiempo presente y pasado de los verbos Estudie cuidadosamente las siguientes frases: I have no money (1) Yo no tengo dinero She is not here Ella no está aquí He is not very well El no está muy bien We have no friends here No tenemos amigos aquí He was not ill El no estaba enfermo I have no brothers Yo no tengo hermanos
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(1) Usted debe usar la palabra no en las frases negativas del verbo to have y la palabea not con las frases negativas del verbo to I was not tired Yo no estaba cansado He was not on the train El no estaba en el tren La negación en tiempo futuro sólo exige colocar la palabra not He will not go with you El no irá con usted I will not do that Yo no haré eso She will not come till tomorrow Ella no vendrá hasta mañana Tampoco ofrece ninguna dificultad formar la negación inglesa en los tiempos que exigen el uso de would, may o might, para lo cual basta colocar not entre would, may o might y el nombre del verbo. Los ejemplos que siguen le enseñarán claramente la negación con would, may y might. I would not do that Yo no haría eso I may not do that Yo no puedo hacer eso They might not go Ellos no podrían ir CONTRACCIONES DEL VERBO TO BE y TO HAVE Es muy común en inglés usar ciertas contracciones con los verbos to be y to have. Aunque el estudiante no está obligado a emplear estas contracciones, son ellas tan usadas por los ingleses y, por otra parte, son tan sencillas de comprender, que conviene que usted aprenda de memoria las más usadas, las cuales indicamos a I am = I'm (áim) | I have = I've (áiv) You are = you're (yúur) | You have = You've (yúuv) He is = He's (jíiz) | He has = He's (jíiz) She is = She's (SHíiz) | It has = It's (its) It is = It's (íts) | She has = She's (shíiz) We are = We're (uieR) | We have = We've (uív) They are = They're (déir) | They have = They've (déiv) Estudie cuidadosamente las frases que van a continuación:
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I'm ill Yo estoy enfermo He's gone to Santiago El ha ido a Santiago He's in Santiago El está en Santiago You're wrong Usted está equivocado He's ill in bed El está enfermo en cama They've a beautiful daughter Ellos tienen una hermosa hija Estudiemos ahora otras contracciones de gran uso. You will = You'll (yúul) | You will not = You won't He will = He'll (jíil) | He will not = He won't She will = She'll (SHíil) | She will not = She won't We will = We'll (uíil) | We will not = We won't They will = They'll (déil) | They will not = They won't I'll see you tomorrow | Yo le veré mañana We won't do that Nosotros no haremos eso She won't go Ella no irá I won't do this work Yo no haré este trabajo I do not = I don't (ái doUnt) He does not = He doesn't (jíi dázEnt) She does not = She doesn't We do not = We don't You do not = You don't He doesn't go to mass El no va a misa I did not = I didn't (ái dídEnt) You did not = You didn't He did not = He didn't She did not = She didn't We did did = We didn't They did not = They didn't I didn't come with him Yo no vine con él I didn't see your house Yo no ví su casa a) Repita mentalmente o por escrito los exámenes de todas las
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No es necesario hacer esos exámenes nuevamente por escrito, pero no deje de revisarlos y asegúrese de que usted domina completamente las respuestas correctas a todas las preguntas insertas en ellos. b) Traduzca al castellano lo siguiente: 1. A word of support. - 2. A glass of milk. - 3. A glass of wine. - 4. A look of surprise. - 5. the most beautiful. - 6. The least necessary. - 7. She is older than you. - 8. He is as strong as c) Traduzca al inglés las siguientes frases: 1. Estaba lloviendo. - 2. Hace calor. - 3. Hace frío. -4. Hace mucho frío. - 5. Su hija está aquí. - 6. Nosotros iremos allá hoy. -7. Un pedazo de pan. - 8. Un pedazo de azucar. - 9. Una gota de agua. - 10. Hace más frío que ayer. - 11. Hace tanto frío como d) ¿Cómo se forma el comparativo y el superlativo en inglés cuando e) ¿Cómo se forma el comparativo y el superlativo en ingles cuando g) ¿Cómo forman generalmente el plural los sustantivos ingleses h) Traduzca al castellano las siguientes frases: 3. She has ironed your shirt. - 4. The sky was clouded. - 5. He is doing his work. - 6. I will do that tomorrow. COMPRBACION DEL EXAMEN DE LA OCTAVA LECCION b) 1. Una palabra de apoyo. - 2. Un vaso de leche. - 3. Un vaso de vino. - 4. Una mirada de sorpresa. - 5. El más hermoso. - 6. El menos necesario. - 7. Ella tiene más edad que usted. - 8. El es tan fuerte como usted. c) 1. It was raining. - 2. It is warm. - 3. It is cold. - 4. It is very cold. - 5. Your daughter is here. - 6. We will go there today. - 7. A bit of bread. - 8. A bit of sugar. - 9. A drop of water. - 10.It is colder than yesterday. - 11. It is as cold as d) Anteponiéndose al adjetivo las palabras more (más) o the most e) Agregándole al adjetivo las terminaciones er
o est
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f) Se usa an en lugar de a cuando la palabra que sigue principia g) El plural de los sustantivos terminados en y se forma generalmente sustituyendo la y por ies. h) 1. El ha contestado mi carta. - 2. Nosotros hemos pintado esta casa. - 3. Ella ha planchado su camisa. - 4. El cielo está nublado. -5. El está haciendo su trabajo. - 6. Yo haré eso Recuerde nuestra continua advertencia acerca de no seguir adelante si el examen de una lección no se ha efectuado con facilidad y Si trata de estudiar siempre comparando una cosa con otras similares, comprobará que sus progresos serán rapidísimos; estudiando así, el lector irá formando modelos mentales bien establecidos en su memoria, y sobre esos modelos mentales podrá, sin dificultad alguna, construir miles y miles de frases. Tan pronto haya dominado toda su octava lección, y no antes, He is working El está trabajando He is not working El no está trabajando He was working El estaba trabajando He will be working El estará trabajando I go to his house Yo voy a su casa the table alimento sobre la mesa He gave me a book El me dio un libro He did not give me a book El no me dio un libro country; we go to the sea campo; vamos al mar They took my money Ellos tomaron mi dinero seem older pero parece más viejo
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are older usted es más viejo She says that Ella dice eso She does not say that Ella no dice eso She said that Ella dijo eso She did not say that Ella no dijo eso She will say that Ella dirá eso She will not say that Ella no dirá eso She might say that Ella podría decir eso She would say that Ella diría eso She may say that Ella puede decir eso She is saying that Ella está diciendo eso She is not saying that Ella no está diciendo eso
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Comenzaremos por aprender a hacer preguntas usando la palabra DO (dú). Este término cuando ayuda a formar la interrogación no tiene ningún valor propio; sólo está indicando que el verbo va en forma Para interrogar en tiempo presente con la palabra do basta ante Hay una sola pequeña excepción, y ella es la necesidad de usar DOES (das) en vez de DO cuando se habla de la tercera persona del singular, es decir, cuando hablamos de él o ella. Usted ya ha estudiado que hablando de he o de she se agrega, en tiempo presente, una s al verbo; pero advierta que usando el verbo en forma interrogativa no se agrega dicha s. Resp.- Colocando do delante de los pronombres personales. Para fijar permanentemente en su cerebro la interrogación hecha con la palabra do, deberá estudiar hasta que le sea posible traducir, sin esfuerzo y en forma instantánea, todas las formas verbales de You take Usted toma You say Usted dice She comes Ella viene They go Ellos van I send Yo envío Do we go? ¿Vamos nosotros? Do I make? ¿Hago yo?
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Does she send? ¿Envía ella? Do they take? ¿Toman ellos? Does he go? ¿Va él? Do you put? ¿Pone usted? Do you keep? ¿Mantiene usted? Does he let? ¿Dejan ellos? Ya ha visto usted lo fácil que fue, valiéndose de las palabras do y does, formar el presente interrogativo inglés. Ahora bien, si el presente interrogativo inglés es fácil, el pasado interrogativo es más fácil aún, ya que, para formarlo basta colocar Preg.- ¿Como se forma el pasado interrogativo ingles? Resp.- Colocando did delante de frase (La cual debe llevar el Es tan sencillo interrogar con did, que bastar que el estudiante se familiarice con las formas verbales que siguen para adquirir una We did Nosotros hicimos You made Usted hizo You got Usted consiguió You said Usted dijo We took Nosotros tomamos She came Ella vino He sent El envió Did he send? ¿Envió él? Esperamos que el estudiante llevará siempre consigo una libreta con las palabras que ya ha estudiado, y que aprovechará todas las oportunidades que se le presenten para repasar las palabras ya Las palabras que el estudiante necesita aprender son muy pocas, pero esas pocas hay que saberlas a la perfección si quiere hablar rápidamente inglés.
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Aprenda ahora estas nuevas palabras: Quiet (cuáiet) ................. Tranquilo, quieto England (íngland) .............. Inglaterra Nation (néiSHon) ............... Nación Week (uíik) .................... Semana Answer (ánser) .................. Respuesta Pregunta es lo opuesto de Respuesta Hard (jáaRd) ...................... Duro Soft (sóft) ....................... Blando Before (bifóoR) ................... Antes After (áafter) .................... Después LA INTERROGACION CON WILL, WOULD, MAY y MIGHT Cuando se desea interrogar con tiempos de verbos que exigen el uso de will, would, may o might, basta alterar el orden, colocando la Preg.- ¿Cómo se forma el interrogativo cuando se habla en los Es muy importante que el estudiante se familiarice con las formas verbales de esta p gina y las siguientes, las cuales son de I will get Yo conseguiré Will I get ¿Conseguiré yo? We will give Nosotros daremos They will send Ellos enviarán Will you make? ¿Hará usted? He will keep El mantendrá
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Will you say? ¿Dirá usted? They will come Ellos vendrán They would say Ellos dirían He would come El vendría They would let Ellos dejarían You would give Usted daría Would you give? ¿Daría usted? He would make El haría She may send Ella puede enviar I would send Yo enviaría They may see Ellos pueden ver You may give Usted puede dar May you give? ¿Puede usted dar? I may get Yo puedo conseguir May I get? ¿Puedo conseguir? We may come Nosotros podemos venir They may take Ellos pueden tomar I may say Yo puedo decir You may keep Usted puede mantener He might go El podria ir Might he go? ¿Podría él ir? They might give Ellos podrían dar Might they give? ¿Podrían ellos dar? Might I see ¿Podría yo ver? LA INTERROGACION HECHA CON TO BE Y TO HAVE Ya sabemos que para formar el interrogativo de los verbos basta ante ponerles las palabras do, does o did; pero esto no se hace con to be y to have, los cuales forman su interrogativo sencillamente colocando primero el verbo seguido del pronombre. Esto es fácil entenderlo, para lo cual basta fijarse en los siguientes ejemplos:
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He is wrong El está equivocado They are ready Ellos están preparados Are they ready? ¿Están ellos preparados? He has done his work El ha hecho su trabajo They are in the house Ellos están en la casa? She has been ill Ella ha estado enferma Has she been ill? ¿Ha estado ella enferma? He was in the garden El estaba en el jardín They have money in this bank Ellos tienen dinero en este banco He has gone with his mother El ha ido con su madre Usted ya sabe cómo se interroga con do en tiempo presente. Ahora bien, para interrogar en tiempo presente compuesto (forma que es mucho más usada), se coloca simplemente el pronombre entre el presente del verbo to be y algún gerundio. They are sending Ellos están enviando Resp.- Por medio de do o combinando el presente de to be con algún Formar la interrogación con to be en combinación con cualquier verbo en gerundio es muy fácil, como podrá usted comprobarlo familiarizándose con las formas verbales siguientes: They are sending Ellos están enviando You are keeping Usted está manteniendo He is making El está haciendo We are going Nosotros estamos yendo Are we going? ¿Estamos nosotros yendo? They are putting Ellos están poniendo
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Se puede interrogar en ingles, igual que en castellano, con ciertas palabras como: qué, dónde, cuándo, por qué, etc. No necesitaremos dar mayores explicaciones sobre esto, porque esta forma de interrogar es igual en nuestro idioma castellano como en Estudie con atención las explicaciones y las frases de esta página y las siguientes y le será sumamente sencillo interrogar con las palabras que, donde, cuándo, cómo, etc. WHO Who said that? ¿Quién dijo eso? Who are you? ¿Quién es usted? Who después de una preposición se convierte en Whom (júum). With whom? ¿Con quién?
usted escribiendo?
For whom? ¿Para quién? La palabra Which (juích) es de mucho uso y sus significados deben Which significa cuál, cuáles, lo cual, el cual, la cual, los cuales, las cuales. La palabra Where (juéar) significa dónde.
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Where is your house? ¿Dónde está su casa? La palabra When (juén) significa cuándo. When did you go to Peru? ¿Cuando fué usted a Perú? When will you go to Paris? ¿Cuando irá usted a París? When he will come? ¿Cuando vendrá él? La palabra What (juót) significa qué. What are you saying? ¿Qué están ustedes diciendo? En frases admirativas, what va seguido de a. What a small house! Qué casa pequeña! What a good idea! Qué buena idea! What a strong man! Qué hombre fuerte! What a beautiful flower! Qué hermosa flor! Cuando se pregunta por medio de la palabra Why (juái), generalmente se contesta por medio de la palabra because (bicóz). Because my father sent me Porque mi padre me envió Because i am ill Porque yo estoy enfermo
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How (jáu) significa generalmente cómo. How is that done? ¿Cómo está eso hecho? How is your mother? ¿Cómo está su madre? Aunque how significa generalmente cómo, cuando se pregunta por la edad de las personas o por las dimensiones de algo, tiene el significado de qué. Whose is this hat? ¿De quién es este sombrero? Whose is that coat? ¿De quién es esa chaqueta? (1) Preguntándose por la edad de una persona, la palabra old La expresión verbal impersonal hay se traduce en inglés por there is o por there are. Se usa there is cuando se habla de hay en singular, y there are There is (déAR iz) ..... Hay (singular) There is water in the bath Hay agua en el baño There are two letters for you Hay dos cartas para usted
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There is no water No hay agua PARA INTEROGAR CON THERE IS o THERE ARE Para interrogar con there is o there are, se invierte el orden de Is there? (iz déAR) ¿Hay? (singular) Is there a letter for me? ¿Hay una carta para mí? Are there any apples in the house? ¿Hay manzanas en la casa? Is there a boy here? ¿Hay un niño aquí? La expresión verbal impersonal había o hubo se traduce por there was cuando se habla en singular, y por there were cuando se habla Preg.- ¿Cómo se traduce la expresión verbal impersonal castellana había o hubo? Resp.- Las expresiones había o hubo se traducen por there was o Estudie cuidadosamente las siguientes frases: There w
as no news for you No había noticias para Ud.
There was no sugar No había azúcar There were no boys here No había niños aquí PARA INTERROGAR CON THERE WAS o THERE WERE Para interrogar con las expresiones there was o ther were sencillamente se invierte el orden de estas palabras. Was there a war in Europe? ¿Hubo una guerra en Europa? Was there no sugar? ¿No había azúcar? La expresión verbal impersonal haber se traduce por there will be
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Preg.- ¿Cómo se traduce la expresión verbal impersonal Resp.- La expresión habrá se traduce por there will be. gentina and Chile Chile?
between Argentina and Chile gentina y Chile
YESiés) significa sí en respuestas afirmativas. IFíf If I were you Si yo fuera usted Yes, that is the answer Sí, ésa es la respuesta Yes, if it is possible Sí, si es posible May you go now? ¿Puede usted ir ahora? Yes, if my brother goes with me Sí, si mi hermano va conmigo Más adelante brindaremos al estudiante indicaciones más precisas para que pueda adquirir una perfecta pronunciación inglesa; por el momento, basta que acentúe muy claramente las letras que llevan acentos, y que pronuncie muy débilmente las letras mayúsculas de Ready (rédi) ........... Listo, preparado To be (tu bíi) ......... Ser o estar Been (bíin) ............ Sido o estado Long (long) ............ Largo, extenso Tall (tóol) ............ Alto, alta; altos, altas Bath (báaz) ............ Baño Time (táim) ............ Tiempo Order (óoRdeR) ......... Orden
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Los adjetivos ingleses son siempre invariables; son iguales para el singular, el plural, el femenino o el masculino All (óol) .............. Todo, toda; todos, todas Full (fúl) ............. Lleno, llena; llenos, llenas a) Como habitualmente se le pide, deber usted revisar todos los exámenes de cada una de las primeras ocho lecciones antes de c) Traduzca al inglés estas formas verbales: 1.7. ¿Pusieron ellos? - 8. ¿Dijo usted? - 9. ¿Digo yo? 10. ¿Enviarán ellos? - 11. ¿Vendría él? - 12. ¿Puedo yo decir? - d) Traduzca al castellano las siguientes frases: 1.2.Have they gone with their mother? - 4. We have no friends 7. I have no brothers. e) ¿Cómo se forma el pasado interrogativo inglés? 1.2.¿Quién es usted - 4. ¿Quiénes son esos hombres? - 5. ¿Dónde g) ¿Cómo se forma la negación inglesa en tiempo presente? menos. - 7. Mejor. - 8. El mejor. - 9. Yo no di. - 10. Ella no 13. Ellos pueden poner. COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA NOVENA LECCION
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c) 1. Does she comes? - 2. Do they go? - 3. Do you keep? 3. Do you take? - 5. Did you get? - 6. Did she come? 7. Did they put? - 8. Did you say? - 9. Do I say? - 10. Will they d) 1. ¿Ha visto ella a su madre? - 2. ¿Estaba él escribiendo una carta? - 3. ¿Han ido ellos con su madre? - 4. No tenemos amigos aquí. - 5. El no está muy bien. - 6. Yo no tengo dinero. - 7. Yo e) Colocando la palabra DID delante de la frase (la cual debe llevar el verbo en tiempo presente). f) 1. Who say that? - 2. To whom are you writing? - 3. Who are you? - 4. Who are those men? - 5. Where is my coat? - 6. When did you go to Venezuela? - 7. Where is the sugar? - 8. Where is my g) Anteponiendo DO NOT delante del verbo se forma la negación en 10. She did not send. - 11. He did not get. - 12. I was not El estudiante no debe olvidar la necesidad de repasar toda la lección cuando la comprobación del examen de ella le demostrará que no tiene todavía bien dominada esta materia. La lección que acabamos de estudiar está dedicada casi enteramente al estudio de la interrogación inglesa, que es, por supuesto, una de las cosas más importantes en el estudio de ese idioma. En realidad, la puerta de entrada que conduce al dominio de un idioma casi no puede abrirse con otra cosa que no sea saber hacer preguntas y saber contestar a las preguntas. Cuando el estudiante asimile en forma absoluta la lección que aquí damos término, habrá dado un paso decisivo hacia el dominio total del idioma inglés, ya que ese paso le permitirá comenzar a hablar con otras personas que sepan inglés, y, al cabo de una corta práctica, lo que al principio se hace con gran dificultad se convierte luego en una tarea agradable y fácil. Una vez que haya estudiado cuidadosamente esta lección y efectuado Will he go with us? (1) ¿Irá él con nosotros? May he go with us? ¿Puede ir él con nosotros?
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Yes, I'll go tomorrow Sí, yo iré mañana Yes, we'll go tomorrow Sí, iremos mañana Where are you going? ¿Adonde va usted ¿

It is a quarter to one Es un cuarto para la una (1)Advierta que en inglés el signo de interrogación (?) sólo so (2) Note cómo la palabra time (tiempo) viene a corresponder a veces Money algún dinero Yes, but not for you Sí, pero no para usted D E C I M A L E C C I O N Si el estudiante construye sus frases inglesa empleando un verbo diferente para cada idea diferente, nunca logrará aprender a hablar un correcto inglés, ya que lo más seguro es que después de años de esfuerzo y fatigas le invada el desaliento y abandone el estudio del inglés, debido a que es un trabajo sumamente difícil aprender este idioma si se comienza por la tarea, casi imposible, de aprender los miles y miles de verbos regulares e irregulares, con sus cambios de forma, usos e inflexiones. Seguramente no ignorará que los verbos son la espina dorsal de todo idioma. Los miles que componen el idioma inglés, con sus irregularidades y sus cambios de forma, constituyen un obstáculo casi insalvable para el estudiante de la América española. Aquí es donde se basa principalmente el fracaso rotundo del aprendizaje del inglés en nuestra América, puede verse fácilmente
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la diferencia que puede existir entre aprender cuatro mil verbos distintos con la sencilla tarea de aprender los dieciséis verbos Indudablemente que no puede pretenderse escribir elocuentemente poesías, o elevada prosa, sin el concurso de esos 4 000 verbos, pero tenemos la certeza de que el estudiante no tendrá la Lo que necesita es un método que le permita poder conversar y escribir un perfecto inglés con la menor fatiga y en el más breve tiempo posible, y para eso nada mejor que construir sus frases en la forma básica, usando solamente los 16 verbos básicos y las combinaciones verbales que le vamos a enseñar. Estas combinaciones verbales no sólo son perfectamente correctas, Por ejemplo, si deseamos usar el verbo empujar, en lugar de aprender un verbo nuevo, lo que crearía muchas dificultades, formamos una combinación verbal y decimos: dar un empujón; en lugar En vez de decir: Yo empujé a ese hombre, el básico dice: Yo le di un empujón a ese hombre. En vez de decir: Su madre le besó, el básico dice: Su madre le dio Como el estudiante podrá observar, es lo mismo emplear las frases de una u otra forma; ambas son válidas, pero hay un mundo de diferencias cuando se trata de aprender el idioma inglés Como primer paso para comprender esta clase de combinaciones verbales deberá usted aprender, de memoria, las combinaciones con Cry ( crái) Grito, llanto To give a cry Gritar Laugh (láaf) Risa To give a laugh Reir Smile (smáil) Sonrisa To give a smile Sonreir Education (ediuqueíSHon) Educación To give an education Educar Opinion (opíniOn) Opinión To give an opinion Opinar Reward (riuóoRd) Premio, recompensa To give a reward Premiar Rub (ráb) Flotamiento, fricción To give a rub Friccionar Whistle (juísEl) Silbido, pito To give a whistle Silbar Surprise (seRpráis) Sorpresa
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To give a surprise Sorprender Order (óoRdeR) Orden To give an order Ordenar Kiss (kís) Beso To give a kiss Besar Push (puSH) Empujón, impulso To give a push Empujar Yo empujé a ese hombre (di un empujón My mother gave a kiss to
Mi madre besó a ese niño (mi madre dio
He gave a good education To have a discussion I have a pain in my leg Me duele la pierna (Yo tengo un dolor He had a good sleep El durmió bien (El tuvo un buen sueño) I had a talk whit youfather

Yo conversé con su padre (Yo tuve una
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To make a suggestion Selection (silékSHen) To make a selection Statement (stéimEnt) To make a statement Discovery (discávery) Decision (disíSHon) Division (divíSHon) To make an addition Agreement (agrímEnt) To make an agreement Invention (invénSHon) To make an invention I will make a decision tomorrow Yo me decidiré mañana (Yo haré
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You have made an error in the Ud se equivocó en la suma (Ud ha He made an answer to my El contestó mis preguntas ( El hizo una contestación a mi Colon made the discovery of Colón descubrió América ( Colón hizo el descubrimiento de Nosotros viajamos a través de Perú (Nosotros hicimos un viaje Violent (váiolent) My father got ill in the Mi padre enfermó en la última guerra Your daughter has got very Su hija ha adelgazado mucho
He got violent when we said
El se violentó cuando nosotros
We are getting tired of our
Nosotros estábamos cansándonos de Please, keep quiet Por favor manténganse tranquilos
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Plaese keep all my words secret Por favor mantengan todas mis My mother keep awake all the Mi madre se mantuvo despierta Again (aguéin) De nuevo, otra vez Against (aguéinst) Contra, en contra de Almost (óolmoUst) Casi Gold (góuld) Oro Finger (fíngeR) Dedo Hand (jand) Mano Nose (noUz) Nariz Hair (jéaR) Pelo Heart (jáaRt) Corazón Knee (níi) Rodilla Face (féis) Cara Female (fiímeil) Femenino Male (méil) Masculino Memory (mémori) Memoria Moon (múun) Luna Sun (sán) Sol Wet (uét)…………………… La definición que da el diccionario sobre la palabra preposición es la siguiente: “Es la parte invariable de la oración que denota el régimen o relación que tienen dos términos entre sí”. Probablemente el estudiante no haya comprendido bien esta definición, pero eso carece de importancia, Es innecesario conocer la definición de las preposiciones. Pero en cambio, es absolutamente necesario conocer todos los significados de las preposiciones básicas. About ( abáut)………… Alrededor de; cerca de
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After (áafter)………… Después de; detrás de At (át)…………………………… A; en Before (bifóoR)……… Antes de ; delante Down (dáun) ……………… Bajo; abajo For (fóoR)…………………… Para Of (ov) ………………………… De Off (oof)……………………… Fuera Over (óUveR)……………… Sobre; por encima de To (tú) ………………………… A Up (áp) ……………………… Arriba Para comprender mejor el uso de las preposiciones vamos a Las preposiciones desempeñan un gran papel en el inglés, y por lo tanto deberá usted estudiar las explicaciones y familiarizarse con las frases que siguen. About (ábaut) …………………………………… Alrededor de; acerca de A book about religion ……………… Un libro acerca de la religión Before (bífóoR) ……………………………… Antes de; delante de After (áafteR) ………………………………… Después de; detrás de One after the other……………………… Uno después del otro Among (amáng) …………………………………… Entre (hablando de más de 2 personas o Between (bituíin) ………………………… Entre (hablando de dos personas o Between you and I ………………………… Entre Ud y yo By (bái) ………………………………………………… Por; cerca de
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Up and Down ………………………………………… Arriba y abajo From (fróm) ………………………………………… Desde; de He comes from Paris ………………………… El viene de París In (in) ………………………………………………………… En (dando la idea de estar dentro de On (ón) ………………………………………………………… En; sobre (dando la idea que está Under (ándeR) ………………………………………… Debajo de Over (oUveR) …………………………………………… Sobre (por encima de algo) There is a box under my bed …… Hay una caja debajo de mi cama Off (óof) .El uso del off casi siempre va unido a un verbo Do your work with care …………… Haga su trabajo con cuidado
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Out (áut) ……………………………………………… Fuera; afuera En el transcurso de este texto hemos enseñado el modo de formar nuevos verbos por medio de la unión de verbos básicos con determinadas palabras. Hemos dado algunas de estas combinaciones verbales que son de gran importancia para lograr un rápido progreso Ahora trataremos las combinaciones de verbos y preposiciones. A continuación se da un pequeño grupo de estas combinaciones ya que a la vez que el estudiante comprende esta forma de hacer nuevos verbos, podrá crear centenar de ellos sin dificultad. To go after……………………………………………………… Perseguir We went up the mountain ………………… Subimos la montaña He may go in now …………………………………… El puede entrar ahora She will go whit me …………………………… Ella me acompañará He keep on walking ……………………………… El prosiguío caminando To keep under …………………………………………… Oprimir (mantener abajo)
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To come in …………………………………………………… Entrar (venir dentro) To come for ………………………………………………… Venir a buscar (Venir por) I get up early ………………………………………… Yo me levanto temprano I got up early ………………………………………… Yo me levanté temprano To get out …………………………………………………… Salir (Conseguir afuera) Their food gave out …………………………… Su alimento se agotó To give up …………………………………………………… Abandonar (dar arriba) That man was giving up his work…Ese hombre estaba abandonando su Put out the light ………………………………… Apague la luz The peace has been put off ………… La paz ha sido postergada That news was put in in the ……… La noticia estaba insertada en el paper diario
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That news will be put in the …… Esa noticia será insertada en los papers diarios He put on his coat ……………………………… El se puso su chaqueta Ya se ha estudiado todo el sistema verbal básico, con excepción del Para que el estudiante se familiarice con el participio pasado de todos los verbos básicos, comience por aprender como si fueran palabras sueltas todos los tiempos de verbos que irán a To give (guív)………………… Dar To seem (síim) ……………… Parecer I gave (guéiv)………………… Yo dí I seemed (síimEd) ……… Yo parecí Given (guíven)………………… Dado Seemed (síimEd) …………… Parecido To sent (sént) ……………… Enviar To get (guét) ………………… Conseguir I send (sénd) ………………… Yo envié I got (gót) ……………………… Yo conseguí Sent (sént) ……………………… Enviado Got (gót) …………………………… Conseguido To take (téik) ……………… Tomar To let (lét) …………………… Dejar I took (túk) …………………… Yo tomé I let (lét) ……………………… Yo dejé Taken (téikEn) ……………… Tomado Let (lét) …………………………… Dejado To make (méik) ……………… Hacer To see (síi) …………………… Ver I made (méid) ………………… Yo hice I saw (sóo) ……………………… Yo ví Made (méid) ……………………… Hecho Seen (síin) ……………………… Visto To come (cám) ………………… Venir To say (séi) …………………… Decir I came (kéim) ………………… Yo vine I said (séd) …………………… Yo dije Come (cám) ………………………… Venido Said (séd) ………………………… Dicho To go (góu) ……………………… Ir To put (pút) …………………… Poner I went (uént) ………………… Yo fui I put (pút) ……………………… Yo puse Gone (gón) ………………………… Ido Put (pút) …………………………… Puesto To have (jáv) … Haber o Tener To keep (kíip) ……………… Mantener Had (jád) …………… Habido o tenido

To Be …………………… Ser o estar Been ……………………… Sido o estado La mayor dificultad que ofrecen todos los idiomas son sus verbos; sin embargo, el sistema verbal inglés es por excepción y afortunadamente, de una simplicidad única. Todo lo que se necesita
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saber para conjugar un verbo inglés es conocer su presente, pasado y participio pasado. La mejor manera de estudiar estos tres tiempos es repetirlos varias veces; por ejemplo, para aprender estos tres tiempos del verbo to take, bastará repetir varias veces: take, took, taken. Cuando estas palabras se hayan pegado a su oido, sabrá inmediatamente que take corresponde al presente, took al pasado y Algunos verbos como let y put, son iguales en sus tres tiempos; otros como have, send, make, get, say y keep, tienen el pasado y el participio iguales. Esto facilita aun más su aprendizaje. El estudiante ya ha estudiado los tres principales tiempos de los verbos básicos, pero conviene que los repita hasta que ellos se le Presente
Pasado
Participio
Presente
Pasado
Participio
Give Gave Given Seem Seemed Seemed Send Sent Sent Get Got Got Take Took Taken Let Let Let Make Made Made See Saw Seen Do Did Done Say Said Said Come Came Come Put Put Put Go Went Gone Keep Kept Kept Have Had Had Be Was Been Al estudiar le conviene mucho tener un conocimiento perfecto y aprender a usar el pasado participio de los verbos ingleses, porque sus usos son exactamente los mismos en inglés como en castellano, y por tanto, cuando el estudiante se encuentre en apuros sobre la mejor manera de formar alguna frase inglesa en tiempo pasado, puede salir en el paso poniendo la frase en pasado participio y así estará seguro de poder decir esa frase en perfecto inglés, sin dificultad alguna, ya que la formación de la frases en ese tiempo En el estudio de un idioma extranjero, vale más una onza de práctica que una libra de teoria; por consiguiente, bastará que el estudiante se familiarice con las frases que van a continuación para comprender lo fácil que resulta en participio pasado, y lo fácil que resultara formar innumerables frases en ese tiempo verbal. Los participios pasados en esos ejemplos en letras Give – Gave – Given) (guív – guéiv – guivnTo give a reward Dar un premio I give a reward Yo doy un premio
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I have given a reward Yo he dado un premio I had given a reward Yo había dado un premio send – sent – sent) (send – sent – sentTo send a letter Enviar una carta He sends a letter El envía una carta He has sent a letter El ha enviado una carta He had sent a letter El había enviado una carta take – took – taken) (téik – tuk – teiknTo take a book Tomar un libro She takes a book Ella toma un libro She has taken a book Ella ha tomado un libro She had taken a book Ella había tomado un libro make – made – made) (méik – méid – meidTo make a table Hacer una mesa We make a table Hacemos una mesa We have made a table Hemos hecho una mesa We had made a table Habíamos hecho una mesa do – did – done) (duu – did – danTo do a work Hacer un trabajo He does his work El hace su trabajo He has done his werk El ha hecho su trabajo He had done his werk El había hecho su trabajo come – came – come) (cám – kéim – camTo came at seven Venir a las siete I come at seven Vengo a las siete I have come at seven He venido a las siete I had come at seven Había venido a las siete go – went – gone) (góu – uént – gonTo go to Perú Ir a Perú I go to Perú Yo voy a Perú I have gone to Perú Yo he ido a Perú I had gone to Perú Yo había ido a Perú get – got – got) (To get the money Conseguiré el dinero I get the money Consigo el dinero I have got the money He conseguido el dinero I have got the money Había conseguido let – let –let) (let – let – letTo let him go Déjalo ir (a el) I let him go Yo lo dejo ir I have let him go Yo lo he dejado ir I have let him go Yo lo había dejado ir see – saw – seen) (síi – sóo – siinI see the fight Ver la pelea He sees the fight El ve la pelea
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He has seen the fight El ha visto la pelea He had seen the fight El había visto la pelea say – said – said) (séi – sed – sedTo say that Decir eso They say that Ellos dicen eso They have said that Ellos han dicho eso They had said that Ellos habían dicho eso put – put – put) (put – put – putTo put Poner She puts the food on the table

Ella pone el alimento sobre la
She has put the food on table Ella ha puesto el alimento She had put the food on the Ella había puesto el alimento keep – kept – kept) (kíip – kept – keptTo keep her word Mantener su palabra She keeps her word Ella mantiene su palabra She has kept her word Ha mantenido su palabra She had kept her word Había mantenido su palabra be – was – been) (bíi – uós – bíinTo be ill Estar enfermo We are ill Estamos enfermos We have been ill Hemos estado enfermo We had been ill Habíamos estado enfermo have – had – had) (jáv – jad – jadTo have money Tener dinero He has money El tiene dinero He has had money El ha tenido dinero He had had money El había tenido dinero a)Repase todos los exámenes y los ejercicios de perfeccionamiento que siguen a cada examen de todas las lecciones pasadas. Puede omitirse el hacerlo de nuevo por escrito; basta que el estudiante los repase mentalmente, para asegurarse de que está completamente familiarizado con las respuestas correcta a cada una de las preguntas de esos exámenes, como también de que domina en absoluto todo los ejercicios de perfeccionamiento que siguen a cada lección. b)Traduzca al inglés las siguientes palabras: 1- Yo vengo – 2. Ud dice – 3.El deja – 4- Ella toma – 5- Nosotros damos – 6- Uds tienen – 7- Uds dan – 8- Ellos hacen – 9- Ella pone - 10- Nosotros mantenemos – 11- Ellas son - 12- Ellos están c)Traduzca al castellano las siguientes palabras:
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1.You came – 2. They give – 3. We seem – 4. They did – 5. I tooch – 6. I will be – 7. They would keep – 8. She send – 9. We have put – 10. It makes – 11. We are letting – 12. They say – 13. I d)Traduzca al inglés las siguientes frases: 1.Este libro es mio – 2. Esa es la casa de mi padre – 3. Son las cinco y media – 4. Ud está equivocado – 5. Yo podría estar equivocado – 6. ¿ Que es eso ¿ – 7. ¿ Cual es el camino a Mar del Plata? – 8. Esa es una buena idea – 9. ¿ Cuando puedo ir? - e)Indique los tres principales tiempos verbales ( presente, pasado y participio pasado) de los siguientes verbos: 1.Dejar – 2. Venir – 3. Decir – 4. Dar – 5. Tomar – 6. Haber o Tener – 7. Parecer – 8. Poner – 9. Mantener – 10. Ser o Estar – 11. Enviar – 12. Conseguir – 13. Ver – 14. Ir – 15. Hacer (do) – COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA DECIMA LECCION b)1. I come – 2. You sav – 3. He lets – 4. She takes – 5. We give – 6. You have – 7. You have – 8. They do o They make = 9. She c)1. Ud vino o Uds vinieron – 2. Ellos (as) dan – 3. Nosotros (as) parecemos – 4. Ellos (as) hicieron – 5. Yo tomé – 6. Yo seré o estaré – 7. Ellos (as) mantendrán – 8. Ella envía – 9. Nosotros (as) hemos puesto – 10. Hace (neutro) – 11.Nosotros (as) estamos d)1. This book is mine – 2. That is my father’s home – 3. It is half past five – 4. You are wrong – 5. I might be wrong – 6. What is that? – 7. Which is the road to Mar del Plata? – 8. That 11. What time is it?. e)1. To let, let, let – 2. To come, came, come – 3. To say, said, said – 4. To give, gave, given – 5.To take, took, taken – 6.To have, had, had – 7. To seem, seemed, seemed – 8. To put, put, put – 9. To keep, kept, kept – 10. To be, was, been – 11.To send, sent, sent – 12. To get, got, got – 13. To see, saw, seen – 14. To go, went, gone – 15. To do, did, done – 16. To make, Insistimos en recordar que los exámenes deben hacerse sin dificultad. Si el examen de una lección le resulta difícil, eso indica de manera evidente que usted estudia demasiado de prisa , con lo cual sólo estará perdiendo el tiempo. Si ejecutó este examen sin una relativa facilidad, en lugar de seguir adelante, vuelva a
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repasar toda la décima lección, y sólo siga adelante cuando esté seguro de que la domina ampliamente. Cuando se conoce y se sabe emplear correctamente el sistema verbal de un idioma, puede decirse, con toda propiedad, que ya se domina ese idioma. Por supuesto, un idioma no se compone sólo de verbos, pero siendo estos su espina dorsal, todo lo demás resulta sencillo El estudiante no debe olvidar nunca que el sistema verbal constituye el alma de un idioma, o sea el motor central que mueve Para que se familiarice aún más con los verbos básicos, vamos a darle varias páginas con frases en las cuales los mismos verbos irán colocados en tiempos diferentes. Comparando esas frases entre sí, se disipará cualquier duda que aún pueda tener acerca del uso de los verbos básicos. Estudie con toda atención las frases que van a continuación porque su estudio le dará el conocimiento preciso del uso de los verbos básicos, sino también porque ellas, una vez bien aprendidas, le permitirán hacer miles de frases similares. I am taking a bath Yo estoy tomando un baño I take a bath Yo tomé un baño I was taking a bath Yo estaba tomando un baño I have taken a bath Yo he tomado un baño I had taken a bath Yo había tomado un baño I will be taking a bath Yo estaré tomando un baño I might take a bath Yo podría tomar un baño I may take a bath Yo puedo tomar un baño I would take a bath Yo tomaría un baño I will take a bath Yo tomaré un baño He is giving me my book El está dándome mi libro She gave me my book Ella me dio mi libro I will give you my book Yo les daré mi libro I would give you my book Yo le daría mi libro We have given the books Hemos dado los libros We had given the books Habíamos dado los libros Give me my book Deme mi libro He was giving the book El estaba dando el libro Come tomorrow Venga mañana Come tomorrow Vengan mañana I came yesterday Yo vine ayer I will come tomorrow Yo vendré mañana He has come today El ha venido hoy He had come today El habia venido hoy He might come tomorrow El podría venir mañana We would come tomorrow Vendríamos mañana
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I may come today Yo puedo venir hoy Keep quiet Manténganse tranquilos Keep quiet Manténganse tranquilos My son is very ill Mi hijo está muy enfermo He was very ill El estaba muy enfermo He has been very ill El ha estado muy enfermo He may be ill El puede estar enfermo He might be ill El podría estar enfermo My son would be ill England is fighting in order England was fighting in order He sent me a present I will send a present You might send a present I would send a present He may send a present I was sending a present I have sent a present I had sent a present She will get the money I might get the money I would get the money He may get the money He might see you today I have seen the fire Inglaterra está combatiendo las naciones puedan ser libres

Inglaterra estuvo combatiendo para que todas las naciones I had seen the fire Yo habia visto el incendio Go and see yourself Vaya y vea por sí mismo I saw that I was wrong Vi que estaba equivocado I am going to the house Estoy yendo a su casa I went to your house Yo fui a su casa Tomorrow, I will go to your I have gone there Yo he ido allá I had gone there Yo habia ido allá He might go whit me El podría ir conmigo I may go whit her Puedo ir con ella You are wrong Ud está equivocado You are wrong Uds están equivocados
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La tarea más importante de este libro será dominar en forma perfecta, el vocabulario básico. La mayor parte de esas palabras ya las conoce el estudiante, por lo cual la tarea de dominar el vocabulario entero le será relativamente fácil. Encontrará que algunas palabras inglesas tienen dos o más significados castellanos; esto aparentemente, es confuso, pero en la práctica no produce dificultades. Deberá dedicar todo el tiempo que le sea necesario hasta familiarizarse con el pequeño vocabulario de 850 palabras. No se considere satisfecho hasta conocer perfectamente cada una de las palabras básicas, es decir, hasta lograr que cada una de ellas sea tan familiar para usted como sus equivalentes castellanas. Tan pronto domine el vocabulario básico, repase todo este libro desde la primera página, deteniéndose en aquellas materias que advierta no dominar completamente. Cuando termine este repaso general y todo el libro le sea familiar, lo cual le tomará solo unos tres o cuatro meses de estudio, usted podrá hablar en correcto inglés sin dificultad alguna. Animo, pues y a pasar esta importante valla que es dominar en forma absoluta, las 850 palabras del Siguiendo minuciosamente todas las indicaciones que encontrará en el Vocabulario Básico (que comienza en la página 189), el estudiante podrá pronunciar correctamente todas las palabras allí explicadas; pero hay dos sonidos algo difíciles de pronunciar y que Hay una modulación en el idioma inglés que es casi inimitable en la fonética castellana y que se asemeja a la pronunciación combinada de la D con la Z castellanas. Este sonido se forma colocando la lengua de una manera especial, sencillo de explicar verbalmente, pero casi imposible de describirlo. Las palabras que tienen este sonido las incluimos en el vocabulario básico con dos pronunciaciones. Así mientras el estudiante no tenga la oportunidad de pedirle a alguna persona que sepa inglés que le explique la pronunciación de este sonido, podrá de todos modos, adelantar Este sonido es fácil de comprender, ya que es el de la Y castellana, cuando ella es consonante, o sea el sonido que tiene esta letra en las palabras yanqui, yegua, yugos.
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Para facilitar el rápido dominio de la pronunciación inglesa, hemos dado dos pronunciaciones para todas las palabras de difícil fonética, de manera que si no puede pronunciar la palabra de forma correcta (que es la dada en la primera pronunciación), lo haga en la forma que se indica en la segunda. De esta manera el estudiante podrá avanzar sin necesidad de detenerse ante alguna pronunciación difícil, la que podrá fácilmente comprender más adelante. Es fácil de dominar el alfabeto inglés si se aprenden primero las A (éi) G (yíi) J (yéi) W (dábliúu) E (íi) I (ái) U (iuu) Y (uái) Una vez aprendidas esas letras estudie todo el alfabeto: A (éi) B (bii) C (sii) D (dii) E (ii) F (éf) G (yíi) H(éitch)

I (ái) J (yéi) K (kei) L (el) M (em) N (en) O (ou) P (pii) Q (kiuu) R (aar) S (es) T (tii) U (iuu) V (vii) W(dábliúu) X (éks) Y (uái) Z (zed) Como la lengua castellana carece de fonética adecuada para pronunciar los accidentes gramaticales ingleses, el aprendizaje correcto de dichos sonidos suele ser dificultoso. Concentrándose en las explicaciones que damos sobre la pronunciación y ayudándose con la pronunciación figurada de esas palabras, podrá usted obtener una fonética aproximadamente correcta; pero indudablemente será de gran ayuda si el estudiante se hace asesorar por una persona que domine el inglés a la PALABRAS Y TERMINACIONES ENTRE PARENTESIS El estudiante observará en el vocabulario básico que algunas palabras llevan otras agregadas entre paréntesis. Estas terminaciones son las que se agregan a las palabras para darles Por ejemplo: Act (or-ing-ed) significan Act = Acto; Actor = Actor;
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An (an) Un, una Able ((un) (éibEl) Hábil, capaz About (abáut) Acerca de, alrededor Account (acáunt) Cuenta, relación, informe Acid (ásid) Ácido, agrio Across (acrós) A través de Act (or-ing-ed)(akt) Hecho, acción, acto Addition (adiSHon) Suma, adición Adjustmen (ad-yástmEnt) Ajuste, ajustamiento Advertisement (ud-véeRtizmEnt) Aviso, anuncio, publicidad After (áafteR) Después de, detrás de Again (aguéin) De nuevo, otra vez Agaisnt (aguéinst) Contra, en contra de Agreement (agríimEnt) Conformidad, contrato, pacto Air (éaR) Aire All (óol) Todo, toda, todos, todas Almost (óolmoUst) Casi Among (amáng) Entre, en medio de Amount (amáunt) Cantidad Amusement (amiúuzmEnt) Entretenimiento, diversión And (and) Y Angle (ánG-guel) Angulo Angry (ánG-gri) Enojado, irritado, enfadado Animal (ánimal) Animal Another (anáDZar)(anádaR) Otro, otra Answer (ing-ed)(áanseR) Contestación, respuesta Ant (ant) Hormiga Any (éni) Alguno, alguna, cualquiera Apparatus (aparéitUs) Aparato April (éepril) Abril Apple (ápEL) Manzana Approval (aprúuvAL) Aprobación Arch (aaAch) Arco Argument (áaAguiumEnt) Argumento Arm (ing-ed)(aaRm) Brazo, arma Army (áaRmy) Ejército Art (aaRt) Arte As (az) Como, tan At (at) En, a Attack (ing-ed)(aták) Ataque, agresión Attempt (ing-ed)(atémpt) Prueba, tentativa, ensayo Attention (aténSHon) Atención Attraction (atrák-Shon) Atracción August (óoguest) Agosto Authority (oozóriti) Autoridad Automatic (un-)(ootomátik) Automático Awake (awéik) (auéik) Despierto Away (awéi) (auéi) Lejos, ausente, afuera Baby (béibi) Nené Back (er-ing-ed) (bak) Espalda, parte posterior
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Bad (bad) Malo, mala, malas, mal Bag (bag) Saco, bolsa Balance (bálanz) Balanza, equilibrio, balance Ball (bool) Pelota, globo, baile Base (ing-ed)(beis) Base, pedestal Band (ing-ed) (band) Venda, banda Basin (béisn) (béisEn) Palangana, lavatorio Basket (báasket) Canasto Bath (er-ing-ed) (baaz) Baño Be (bíi) Ser o estar Beautiful (biútiful) Hermoso, bello Because (bicóoz) Porque Bed (bed) Cama Bee (bii) Abeja Before (bifóoR) Antes, delante de Behaviour (bijéiviAR) Conducta, comportamiento Belief (bilíif) Creencia, fe, opinión Bell (bel) Campana Bent (un-) (bent) Encorvado, doblado Berry (bérri) Mora, frambuesa, baya Best (best) Lo mejor, el mejor Better (béter) Mejor Between (bituíin) Entre Bird (beeRd) Pájaro Birth (beeRz) Nacimiento Bit (bit) Pedazo, trozo Bite (báit) Mordisco, mordedura, bocado Bitter (bíteR) Amargo Black (blak) Negro Blade (bléid) Hoja, la parte cortante de Blood (blad) Sangre Blow (bloU) Golpe Blue (bluu) Azul Board (booRd) Tabla, pensión Boat (boUt) Bote Body (bódi) Cuerpo Boiling (bóiling) Hirviendo Bone (boUn) Hueso Book (búk) Libro Boot (buut) Bota Bottle (-r, bottling, -d) (bótEL)

Box (-er,-ing,-ed) (box) Caja, boxeo(deporte) Boy (boi) Niño Brain (brein) Cerebro Brake (breik) Freno, palanca Branch (braanch) Rama, sucursal Brass (braas) Bronce Bread (bred) Pan Breath (er-ing-ed) (brez) Respiración, aliento Brick (brik) Ladrillo Bridge ([email protected]) (bri-y) Puente Bright (brait) Brillante, claro, ingenioso
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Broken (un-) (bróUkEn) Quebrado, roto Brother (bráDZeR) (brádeR) Hermano Brown (braun) Moreno, castaño Brush (er-ing-ed) (bráSH) Escobilla, cepillo, pincel Bucket(bákEt) Balde, cubo Building (bilding) Edificio Builder (bíldeR) Constructor Bulb (balb) Ampolleta, bulbo Burn (er-ing-ed) (beeRn) Quemadura Burst (beeRst) Explosión, reventón, estallido Business (bis-nEs) Negocio, ocupación But (bat) Pero, excepto, no obstante Butter (báteR) Mantequilla Button (ing-ed) (bátn) (bátOn) Botón By (bai) Por, cerca de, al lado de Cake (quéik) Torta Camera (cámera) Cámara fotográfica Canvas (cánvas) Lona, vela de buque Card (caaRd) Tarjeta, naipe Care (queAr) Cuidado, cautela Carriage (cá[email protected]) (cárrid-y) Carruaje, coche Cart (caaRt) Carretón Cat (cat) Gato Cause ((-r-causing-d) (cóoz) Causa, origen Certain (un-) (sétRtEn) Cierto, seguro Chain (ing-ed) (chein) Cadena Chalk (chook) Tiza, greda Chance (chaans) Oportunidad, suerte, Change ([email protected]) (chein-y) Cambio Cheap (chiip) Barato, común, vulgar Cheese (chíiz) Queso Chemical (quémicAl) Químico Chest (chest) Pecho, arca, cofre Chief (chiif) Principal, jefe Chin (chin) Barba, mentón Church (cheeRch) (chéeRchE) Iglesia Circle (seeRk-l) (séeRquEL) Círculo Clean (er-ing-ed) (clíin) Limpio Clear ((un-) (cliiAr) Claro Clock (clok) Reloj de pared Cloth (cloz) Tela, paño, lienzo Cloud (claud) Nube Coal (coUL) Carbón Coat (coUT) Chaqueta Cold (coUld) Frio, resfriado Collar (cólAR) Collar, cuello de camisa Colour (ing- ed) (cólAR) Color Comb (ing-ed) (coUm) Peineta, peine Come (cam) Venir, llegar
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Comfort (er-ing-ed) (cámfoRt) Comodidad, confort Commitee (comíti) Comité Common ((un-)(CómoOn) Común, ordinario, vulgar Company (cámpani) Compañía, sociedad Comparision (compáriSon) Comparación Competition (competíSHon) Competencia Complete (un-) (compliit) Completo Complex (un-) (cómplex) Complicado Condition (condiSHon) Condición, requisito Connection (conék-Shon) Conexión, enlace Conscious (un-) (cónSHos) Consciente Control (-ler-ling-led) Cook (-ing-ed) (cuk) Cocinero, cocinera Copper (cópEr) Cobre Copy (copier-copied) (cópi) Copia Cord (cooRd) Cuerda, cordel Cork (cooRk) Corcho Cotton (cotOn) Algodón Cough (-ing-ed) (cof) Tos Country (cántri) País, campo, nación Cover (ing-ed) (cóvEr) Cubierta, tapa Cow (cau) Vaca Crack (crak) Estallido, trizadura Credit (0r-ing-ed) (crédit) Crédito Crime (craim) Crimen Cruel (crúel) Cruel Crush (er-ing-ed) (craSH) Aplastamiento, aglomeración Cry (ing-cried) (crai) Grito Cup (cap) Taza Current (cárrent) Corriente Curtain (quéeRtEn) Cortina Curve (curving-d) (queeRv) Curva Cushion (cúSHon) Cojín, almohadilla Cut (cat) Cortadura Damage ([email protected]) (dami-y) Daño, perjuicio Danger (déinyeR) Peligro Dark (daaRk) Oscuro, oscuridad Daughter (dóoteR) Hija Day (dei) Dia Dead (ded) Muerto Dear (diaR) Querido, caro Death (dez) Muerte Debt (det) Deuda December (disémbeR) Diciembre Decision (disíSHon) Decisión Deep (diip) Profundo, hondo, intenso Degree (digríi) Grado Delicate (déliquet) Delicado Dependent (dipéndent) Dependiente, subalterno
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Design (er-ing-ed) (dizaín) Diseño, dibujo Desire (desiring-d) (dizáieR) Deseo Destruction (distrák-SHn) Destrucción, ruina Detail (ing-ed) (ditéil) Detalle Development (divélopmEnt) Desarrollo Different (diferEnt) Diferente, diverso Digestion (diyés-Shon) Digestión Direction (dirék-Shon) Dirección Dirty (deeRti) Sucio Discovery (dis-cáveri) Descubriniento Discussion (dis-cáSHon) Discusión Disease (dizíiz) Enfermedad Disgust (in-ed) (disgást) Disgusto, enojo, adversión Distance (distans) Distancia Distribution (distri-biúuSHon) Distribución Division (divíSHon) División Do (duu) Hacer, ejecutar,obrar Dog (dog) Perro Door (dooR) Puerta Doubt (ing-ed) (daut) Duda Down (daun) Abajo, en la parte inferior Drain (drein) Zanja, drenaje Drawer (drooR) Cajón Dress (ing-ed) (dres) Vestido, traje Drink (drinG-k) Bebida Driver (dráiver) Conductor, chofer Driving (dráivinG) Manejando, conduciendo Drop (drop) Gota Dry (drier-drying) (drai) Seco, árido Dust (dast) polvo Ear (iaR) Oreja Early (éeRli) Temprano Earth (éeRz) Tierra East (iist) Este, oriental, del este Edge ([email protected]) (de-y) Orilla, filo, borde Edutation (ediuquéiSHon) Educación Effect (ing-ed) (ifékt) Efecto Egg (eg) Huevo Elastic (ilástik) Elástico Electric (ilék-trik) Eléctrico End (ing-ed) (end) Fin, término, conclusión Engine (ényin) Máquina, motor Enough (ináf) bastante Equal (un) (íicuAl) Igual, semejante Error (érrOr) Error, equivocación Even (íivEn) Aún, no obstante, llano, liso, Event (ivént) Acontecimiento, evento Ever (éveR) Siempre, eternamente Every (évEri) Cada, cada uno
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Example (ig-záampEL) Ejemplo Exchange (exché[email protected])(exchéin-y) Cambio Existence (egzistens) Existencia Expansion (expan-Shon) Expansión Experience (expíErien) Experiencia Expert (éxpeeRt) Experto Eye (ái) ojo Face (facing-d) (feis0 Cara, rostro Fact (fact) Hecho Fall (fool) Caída, otoño, catarata False (fools) Falso Family (fámili) Familia Far (faaR) Lejos Farm ((er) (faaRm) Hacienda, estancia Farther (fáaR-DzeR)(fáaRdeR) Más lejos Farthest (fáaR-Dzist)(fáaRdist) El más lejos, lo más lejos Fat (fat) Gordo, grueso, grasa Father (fáaDZeR)(fáadeR) Padre Fear (ing-ed) (fiAR) Miedo, temor Feather (féDZer)(féder) Pluma, plumaje February (fébruari) Febrero Feeble (fíibEl) Débil, ineficaz Feeling (fíiling) Sentimiento, sensación Female (fíimeil) Femenino, hembra Fertile (fáaRtail) Fértil, fecundo Fiction (fik-Shon) Ficción, cuento, imaginario Field (fíild) Campo Fight (faitq) Pelea, combate, batalla Finger (finG-gueR) Dedo Fire (firing-fired) (fáiaR) Incendio, fuego First (feeRst) Primero Fish (er-ing-ed) (fiSH) Pescado, pez Fixed (un-)(fikst) Fijo, estable, permanente Flag (flag) Bandera Flame (fleim) Llama, llamarada Flat (flat) Plano, llanura, liso Flight (flait) Vuelo, fuga, huida Floor (floor) Piso, suelo, pavimento Flower (ing-ed) (fláueR) Flor Fly (flai) Mosca Fold (er-ing-ed) (foUld) Doblez, plegadura Food (fudd) Alimento Foolish (fúuliSH) Tonto, tonta Foot (fut) Pié For (fooR) Por, para Force (forcing-d) (fooRs) Fuerza, violencia, rigor Fork (fooRk) Tenedor Form (er-ing-ed) (fooRm) Forma, figura Forward (fóor-uARd) Adelante, más allá Fowl (faul) Ave
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Frame (freim) Marco, cuadro Free (fríi) Libre Frequent (friicuent) Frecuente Friday (frádEi) Viernes Friend (frend) Amigo, amiga From (from) De, desde Front (ing-ed) (front) Frente, fachada Fruit (fruut) Fruta Full (ful) Lleno, repleto, completo Future (fiúuchAR) Futuro Garden (er) (gáaRdEn) Jardín General (yéneral) General Get (guet) Conseguir, obtener, alcanzar, Girl (gueeRL) Niña Give (guiv) Dar Giver (guíveR) Dador, dopador, donante Glass (glaas) Vaso, vidrio, anteojos Glove (glav) Guante Go (goU) Ir Goat (goUt) Cabra Gold (goUld) Oro Good (gud) Bueno, buena, buenos, buenas Government (gevéRn-mEnt) Gobierno Grain (grein) Grano, cereal Grass (graas) Pasto, césped Great (greit) Gran, grande, grandes Green (gríin) Verde Grey (grei) Gris Grip (ping-ped) (grip) Apretón, agarro Group (ing-ed) (gruup) Grupo Growth (groUz) Crecimiento, desarrollo Guide (guiding-d) (gaid) Guía Gun (gan) Arma de fuego, escopeta Hair (jeAR) Pelo, cabello Hammer (er-ing-ed) (jámER) Martillo Hand (jand) Mano Hanging (jánG-inG) Colgando, colgante, colgadura Happy (un) (jápi) Feliz Harbour (ing-ed) (jáaRbER) Puerto, asilo Hard (jaaRd) Duro, difícil Harmony (jáaRmoni) Armonía Hat (hatter) (jat) Sombrero Hate (er-ing-ed) (jeit) Odio, aborrecimiento Have (jav) Tener, haber, poseer He (jíi) El Head (er-ing-ed) (jed) Cabeza
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Healthy (un) (jélzi) Sano, saludable Hearer (jíaring) Oído, audiencia, oyendo Heart (jaaRt) Corazón Heat (er-ing-ed) (jiit) Calor Help (er-ing-ed) (jelp) Ayuda, socorro, auxilio Her (jeeR) Su (de ella) Here (jíAR) Aquí Hers (jeeRz) Suyo, suya (de ella) Herself (jeeRsélf) Ella misma High (jai) Alto, elevado, altivo, noble Himself (jimsélf) El mismo His (jiz) Suyo (de él), su (de él) History (jístori) Historia Hole (joUl) Hoyo, agujero Hollow (jóloU) Hueco Hokk (ing-ed) (juk) Gancho, anzuelo Hope (hoping-d)(joUp) Esparanza Horn (jooRn) Cuerno, corneta Horse (jooRs) Caballo Hospital (jóspitAL) Hospital Hour 9áuAR0 Hora House (jaus) Casa How (jau) Cómo, qué Humour (jiúumER) Humor, humorada Ice (icing-iced) (ais) Hielo Idea (aidía) Idea If (if) Si Ill (il) Enfermo Important (un) (impóoRtant) Importante Impulse (ímpals) Impulso In (in) En, dentro Increase (increasing-ed)(incríis)

Industry (indastri) Industria Ink (ink) Tinta Insect (insect) Insecto Instrument (instrumEnt) Instrumento Insurance (inSHúrans) Seguro Interest (ing-ed) (íntErest) Interés Invention (invénSHon) Invención Iiron (áieRn) Hierro Island (áiland) Isla It (it) El, ella, ello, lo, le Its (its) Su (de él, de ella, de ello) Itself (itsélf) El mismo, la misma, lo mismo
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January (yánuari) Enero Jelly (yéli) Jalea, jelatina Jewel (jeweler) (yúuel) Joya Join (ing-ed) yóin) Unión, juntura, empalme Journey (yéeRni) Viaje Judge (judging-ed) ([email protected])(yady-y)

July (yuulái) Julio Jump (er-ing-ed) (yamp) Salto June (yuun) Junio Keep (kiip) Mantener, guardar Kettle (quétEL) Tetera Key (kii) Llave Kick (er-ing-ed) (kik) Puntapié Kind (un) (caind) Bondadoso, amable Kiss (ing-ed) (kis) Beso Knee (nii) Rodilla Knive (náif) Cuchillo Knot (ting-ted) (not) Nudo Knowledge (nó[email protected]) (nóli-y) Conocimiento Land (land) Terreno, país, tierra Language (lá[email protected])(lánG-uiy) Idioma, lenguaje Last (laast) Último, última, últimos, últimas

Late (leit) Tarde, último, atrasado Laugh (er-ing-ed) (laaf) Risa Law (loo) Ley Lead (led) Plomo Leaf (liif) Hoja Learning (léeRninG) Aprendiendo, erudición Least (liist) Mínimo, el menor, el mínimo, el Leather (l’DzeR) (lédeR) Cuero Left (left) Izquierda Leg (leg) Pierna Less (les) Menor, menos Let (let) Dejar, permitir, conceder, Letter ((léteR) Carta, letra Level (ler-linig-led) (lévEL) Nivel, a nivel, plano Library (láibreri) Biblioteca Lift (er-ing-ed) (lift) Ascensor, alzamiento Light (er-ing-ed) (lait) Luz, liviano Like (un) (laik) Parecido, semejante Limit (-in) (-ed) (límit) Límite Line (lain) Línea, raya Linen (linen) Lienzo, ropa blanca Lip (lip) Labio Liquid (lícuid) Líquido List (list) Lista
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Little (litEL) Pequeño, poco Living (líving) Vivo, viviendo Lock (er-ing-ed) (lok) Cerradura, cansado Long (long) Largo, extenso Look (ing-ed) (luk) Mirada Loose (luus) Suelto, desatado, flojo Loss (los) Pérdida Loud (laud) Ruido, clamoroso, fuerte Love (r-ing-ed) (lav) Amor, afecto Low (loU) Bajo, pequeño Machine (maSHiin) Máquina Make (meik) Hacer, fabricar Maker (méiqueR) Fabricante, constructor Male (méil) Masculino, macho Man (man) Hombre Manager (mánayeR) Gerente, director Map (map) Mapa March (maaR-ch) Marzo Mark (er-ing-ed) (maaRK) Marca, señal, huella Market (máaRquet) Mercado Married (un) (márrid) Casado Mass (mas) Masa, misa Match (mach) Fósforo Material (matíErial) Material May (mei) Mayo May (mei) Poder, ser posible Me (míi) Me, mi Meal (miil) Comida Measure (measuring-d) (meshur) Medida Meat (miit) Carne Medical (médicAL) Medicinal, médica Meeting (miitinG) Reunión, cita, asamblea Memory (mémori) Memoria, recuerdo Metal (métAL) Metal Middle (mídEL) Medio Military (mílitAri) Militar Milk (er-ing-ed) (milk) Leche Mind (maind) Mente, entendimiento, Mine (main) Mío, mía, míos, mías, lo mío, la

Mine (miner) (main) Mina Minute (mínit) Minuto Mist (mist) Niebla, neblina Mixed (un-) (míkst) Mezclado Monday (mándEi) Lunes Money (máni) Dinero, moneda Monkey (mánG-ki) Mono Month (mánz) Mes Moon (muun) Luna
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More (mooR) Más Morning (móoR-ninG) Mañana (la) Most (moUst) El más Mother (máDZeR) (mádeR) Madre Motion (móU-Shon) Movimiento, moción Mountain (máunten) Montaña Mouth (mauz) Boca Move (ing-ed) (muuv) Movimiento Much (mách) Mucho, mucha Muscle (másEL) Músculo Music (miúuzik) Música My (mai) Mi, mis Myself (maisélf) Yo mismo Nail (er-ing-ed) (neil) Clavo, uña Name (naming, -ed) (neim) Nombre Narrow (nárroU) Estrecho, angosto Nation (néiSHon) Nacion Natural (un-) (náchural) Natural Near (ing-ed) (niaR) Cerca, cerca de Nearer (niareR) Más cerca Nearest (niarest) El más cerca Neccessary (un-) (nécesari) Necesario Neck (nek) Cuello Need (ing-ed) niid) Necesidad Needle (níidEL) Aguja, nervio Nerve (néeRv) Nervio Net (net) Red, malla New (niúu) Nuevo News (niuuz) Noticia, noticias, informes Night (nait) Noche No (noU) No, ningún, ninguno Noise (noiz) Ruido Normal (nóoRmAL) Normal North (nooRz) Norte Nose (noUz) Nariz Not (not) No Note (noting-d) (noUt) Nota, apunte, billete, señal November (novémbeR) Noviembre Now (nau) Ahora, actualmente Number (ing-ed) (námber) Número Nut (nat) Nuez Observation (ob- zervéiSHon) Observación October (octöUber) Octubre Of (ov) De Off (of) Fuera de , lejos de, en Offer (er-ing-ed) (ófer) Oferta Office (ófis) Oficina
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Oil (er-ing-ed) (oil) Aceite Old (oUld) Viejo, antiguo, añejo On (on) Sobre, en Only (óUnli) Sólo, solamente Open (er-ing-ed) (óUpEn) Abierto Operation (operéiSHon) Operación Opinion (opínion) Opinión Opposite (ópozit) Opuesto, contrario Or (ooR) O Orange (ó[email protected]) (óren-y) Naranja Order (ing-ed) (óoRdeR) Orden Organization (óoRganaizéiSHon) Organización Ornament (óoRnamEnt) Adorno, ornamento Other (áDZaR) (ádaR) Otro, otra, otras, otros Our (áuaR) Nuestro, nuestra, nuestros, Ourselves(auaR-sélvs)(auaR-élvEs)

Out (aut) Fuera Outer (áuteR) Externo, exterior Oven (óvEn) Horno Over (oUveR) Sobre, encima Owner (óUneR) Dueño, propietario Page ([email protected]) (pei-y) Página Pain (ing-ed) (pein) Dolor, pena Paint (er-ing-ed) (peint) Pintura Paper (peipAR) Papel, periódico Parallel (párarel) Paralelo Parcel (páRsEL) Paquete Part (ing-ed) (paaRt) Parte, porción Past (paast) Pasado Paste (pasting-d) (pest) Pasta, goma, engrudo Payment (péimEnt) Pago Peace (piis) Paz, tranquilidad Pen (pen) Pluma Pencil (pénsil) Lápiz Person (péeR-sOn) Persona Physical (fízicAl) Físico Picture (picturing-d) (pikcheR) Cuadro, retrato, pintura Pig (pig) Cerdo Pin (pin) Alfiler Pipe (paip) Pipa, tubo, cañería Place (placing-d) (pleis) Lugar, sitio, colocación Plane (planing-d) (plein) Cepillo (de madera) Plant (er-ing-ed) (plaant) Planta Plate (pleit) Plato Play (er-ing-ed) (plei) Juego, espectáculo, drama Please (pliiz) Por favor Pleasure (pléyeR) Placer, agrado, gusto
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Plough (er-ing-ed) (plau) Arado Pocket (póquet) Bolsillo Point (ing-ed) (point) Punta, punto Poison (er-ing-ed) (póizOn) Veneno Polish (er-ing-ed) (poliSH) Lustre, cortesía, pulimento Political (politicAl) Político Poor (puéR) Pobre Porter (póoRteR) Portero, mozo Position (poziSHon) Posición Possible (pósibEL) Posible Pot (pot) Olla Potato (potéitoU) Papa Powder (ing-ed) páudeR) Polvo, pólvora Power (páueR) Poder Present (prézEnt) Presente, regalo Price (prais) Precio Print (er-ing-ed) (print) Impresión, impreso Prison (er-ing-ed) (prízOn) Prisión, cárcel Private (práivEt) Privado, particular, personal Probable (próbabEL) Probable Process (próUses) Proceso Produce (r-producing-d)(pródiuus)

Profit (ing-ed) (prófit) Ganancia, utilidad, provecho Property (própeRti) Propiedad, bienes raíces Prose (proUz) Prosa Protest (ing-ed) (próUtest) Protesta Public (páblik) Público Pull (ing-ed) (pul) Tirón, sacudimiento Pump (ing-ed) (pamp) Bomba Punishment (pániSH-mEnt) Castigo Purpose (pérRpes) Intento, proyecto, propósito Push (ing-ed) (puSH) Empujón Put (put) Poner, colocar Quality (cuóliti) Calidad Question (er-ing-ed) (cueschon) Pregunta, interrogación Quick (cuik) Rápido, veloz Quiet (un-) (cuáiet) Tranquilo, quieto, pacífico Quite (cuait) Completamente, enteramente Rail (reil) Riel, barrera, baranda Rain (ing-ed) (rein) Lluvia Range ([email protected]) (rein-y) Serie, fila, hilera, cadena de Rat (rat) Ratón Rate (rating-d) (reit) Tasa, proporción, velocidad Ray (rei) Rayo Reaction (riiák-Shon) Reacción Reader (ríider) Lector Reading (ríidinG) Lectura, leyendo
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Ready (un-) (rédi) Listo, pronto, preparado Reason (er-ing-ed) (ríizOn) Razón, fundamento Receipt (rissit) Recibo, receta Record (er-ing-ed) (récooRd) Récord, registro Red (red) Rojo Regret (rigrét) Remordimiento, pena, pesar Regular (réguiulAR) Regular Relation (riliéSHon) Relación, pariente Religion (rilíyon) Religión Representative (répri-zéntativ) Representante Request (ricuést) Petición, demanda Respect (ing-ed) (rispect) Respeto, respecto Responsible (un-) (rispónsibEL) Responsable Rest (ing-ed) (rest) Descanso, reposo, resto Reward (er-ing-ed) (riuooRD) Premio, recompensa Rhythm (riDZ-Em) (rídEm) Ritmo Rice (rais) Arroz Right (rait) Derecho Ring (ring) Aro River (riveR) Río Road (roUd) Camino Rod (rod) Varilla, caña de pescar Roll (er-ing-ed) (roUl) Rollo, rollo de papel, lista Roof (ing-ed) (ruuf) Tejado, techado Room (rum) Pieza, espacio, habitación Root (ing-ed) (ruut) Raíz Rough (raf) Aspero, tosco, grosero Round (raund) Redondo Rub (bing-bed) (rab) Frotamiento, fricción Rule (r-ruling-d) (ruul) Regla, mando Run (ran) Carrera Sad (sad) Triste Safe (un-) (seif) Salvo, seguro, caja fuerte Sail (or-ing-ed) (seil) Vela (de buque), viaje Salt (solt) Sal Same (seim) Mismo, semejante, igual Sand (sand) Arena Saturday (sáteRdEi) Sábado Say (sei) Decir Scale (skel) Escalar, escala School (scuul) Escuela Science (sáiens) Ciencia Scissors (sízeRz) Tijeras Screw (ing-d) (scruu) Tornillo Sea (sii) Mar Seat (ing-ed) (siit) Asiento Second (sécond) Segundo Secret (síicrit) Secreto Secretary (sécretAri) Secretario Seed (er-ing-ed) (siid) Semilla
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See (síi) Ver Sem (síim) Parecer Selection (selék-Shon) Selección Self (self) Mismo, sí mismo, propio Send (send) Enviar, remitir, despachar Sense (sens) Sentido, entendimiento Separate (separating-d)(sepArEit)

September (septémbeR) Septiembre Serious (síriOs) Serio, grave Servant (séeRvAnt) Sirviente Sex (sex) Sexo Shade (shading-d) (Sheid) Sombra, oscuridad Shake (SHeik) Sacudida, sacudimiento Shame (shaming-d) (SHeim) Vergüenza Sharp (SHaaRp) Afilado, cortante, agudo She (SHíi) Ella Sheep (SHiip) Oveja Shelf (SHelf) Estante Ship (pin-ped) (SHip) Buque, vapor, embarcación Shirt (SReeRt) Camisa Shock (ing-ed) (SHok) Golpe, choque, sacudida Shoe (SHuus) Zapato Short (SHooRt) Corto, corta, breve Shut (ting) (SHat) Cerrado Side (said) Lado, costado Sign (er-ed) (sain) Señal, firma, signo Silk (silk) Seda Silver (sílvER) Plata Simple (símpEL) Simple Sister (síster) Hermana Size (saiz) Tamaño, dimensión Skin (skin) Piel, cutis Skirt (ing-ed) (squeeRt) Falda, borde, orilla Sky (scai) Cielo Sleep (slíip) Sueño Slip (ing-ped) (slip) Resbalón Slope (sloUp) Declive, en pendiente Slow (sloU) Lento Small (smool) Pequeño, chico Smash (ing-ed) (smaSH) Destrozo, rompimiento, quiebra Smell (smel) Olor, olfato Smile (smiling-d) (smail) Sonrisa Smoke (er-ing-ed) (smoUk) Humo Smooth (smuuDZ) (smuud) Suave, liso, pulido Snake (sneik) Serpiente Sneeze (sneezing-d) (sniiz) Estornudo Snow (ing-ed) (snoU) Nieve So (soU) Así, tan, tanto, así como Soap (ing-ed) (soUp) Jabón Sock (sok) Calcetín Soft (soft) Blando Solid (sólid) Sólido Some (sam) Alguno, algo de , algún
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Son (san) Hijo Song (song) Canción Sort (ing-ed) (sooRt) Especie, clase Sound (ing-ed) (saund) Sonido, ruido Soup (suup) Sopa South (sauz) Sur Space (speis) Espacio Spade (speid) Pala Special (spéSHal) Especial Sponge ([email protected]) (span-y) Esponja Spoon (spuun) Cuchara Spring (spring) Primavera, resorte Square (scueAR) Cuadrado, plaza Stage ([email protected]) (stei-y) Etapa, escenario, andamio Stamp (er-ing-ed) (stamp) Estampilla, timbre, sello Star (staaR) Estrella Start (er-ing-ed) (staaRt) Comienzo, partida, principio Statement (steit-mEnt) Informe, relación, exposición Station (steíSHon) Estación Steam (stiim) Vapor Steamert (stiimeR) Buque movido a vapor Steel (stiil) Acero Stem (stem) Tallo, tronco Step (step) Paso, peldaño, grada Stick (stik) Bastón, palo Sticky (stiki) Pegajoso, a-, os, as Stiff (stif) Tieso Still (stil) Todavía, aún, quieto Stich (er-ing-ed) (stich) Puntada, costura Stocking (stókinG) Media Stomach (stómak) Estómago Stone (stoUn) Piedra Stop (ping-ped) (stop) Detención, parada, pausa Store (storing-ed) (stooR) Almacén, depósito, reserva Story (stóori) Cuento, novela Straight (streit) Recto, directamente, directo Strange (stré[email protected]) (stréin-y) Extraño Street (striit) Calle Stretch (er-ing-ed) (strech) Extensión, estirón Strong (strong) Fuerte, robusto Structure (strák-cheR) Estructura, construcción Substance (sábstans) Sustancia Such (sach) Tal, semejante Sudden (sádEn) Repentino Sugar (ing-ed) (SHúgar) Azúcar Suggestion (sayésSHon) Sugestión Summer (sámeR) Verano Sun (ning-ned) (san) Sol Sunday (sándEi) Domingo Support (er-ing-ed) (sapóoRt) Apoyo, sostén, soporte Surprise (surprising-d)(seR-ráiz)

Sweet (suiit) Dulce Swim (suim) Baño de natación, acción de nadar

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System (sistem) Sistema Table (téibEl) Mesa Tail (teil) Cola Take (teik) Tomar, llevar, coger Talk (er-ing-ed) (took) Conversación, charla Tall (tool) Alto Taste (r-tasting-d) Gusto, sabor Tax (er-ing-ed) (taks) Impuesto, contribución Teacher (tíicheR) Maestro, profesor Teaching (tíiching ) Enseñando, enseñanza, instrucción

Tendency (téndensi) Tendencia Test (er-ing-ed) (test) Prueba, ensayo, experimento Than (DZan) (dan) Que (partícula comparativa) That (DZat) (dat) Eso, esa, ese, que, aquel, The (DZii) (dii) El, la, los, las Then (DZen) (den) Después, entonces Their (DzeAR) (deAR) Su; suyo, -a; (de ellos) Theirs (DZeARz) (deARz) El suyo, la suya, los suyos, las Theory (zíori) Teoría There (DZeER) (deER) Ahí, allá, allí These (DZíiz) (diiz) Estos, estas They (DZéi) (dei) Ellos, ellas Thiek (zik) Grueso, espeso, denso Thin (zin) Delgado Thing (zinG) Cosa This (DZis) (dis) Este, esta, esto Those (DZoUz) (doUz) Esos, esas, aquellos, aquellas Though (zoot) Pensamiento Thought (DzoU) (doU) Aunque Thread (ing-ed) (zreed) Hilo, hebra Throat (zróUt) Garganta Throught (zruu) A través de, por medio de Thumb (zam) Pulgar, dedo pulgar Thunder (er-ing-ed) (zándeR) Trueno Thursday (zéeRz-dEi) Jueves Ticket (tiquet) Boleto, rótulo, billete Tight (tait) Apretado Till (til) Hasta, hasta que Time (taim) Tiempo Tin (tin) Estaño, lata Tired (táiRed) Cansado, fatigado To (tuu) A, por, al, para Together (tugué-DZer)(tuguéd-eR) Dedo del pié Tomorrow (tumóroU) Mañana Tongue (tanG) Lengua Tooth ) (tuuz) Diente Top (top) Cima, cumbre Touch (ing-ed) (tach) Tacto, contacto, toqur
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Town (taun) Ciudad Trade (r-trading-d) (treid) Comercio, negocio Train (trein) Tren, curso, serie Transport (ing-ed) (transpooRt) Transporte Tray (trei) Bandeja Tree (tríi) Arbol Trick (er-ing-ed) (trik) Artificio, engaño, burla Trouble (r-troubling-d) (trábEL) Dificultad, molestia, aflicción Trousers (tráuzerRz) Pantalones True (truu) Verdadero, sincero, verídico Tuesday (tiúuz-dEi) Martes Turn (ing-ed) (téeRn) Vuelta, giro Twist (er-ing-ed) (tuist) Torcedura Umbrella (ambréla) Paraguas Under (ándeR) Bajo, ebajo, bajo de Unit (iúunit) Unidad Up (ap) Arriba, en lo alto Us (as) Nos (a nosotros, a nosotras) Use (using-d) (iuuz) Uso Value (valuing-d) (valiu) Valor, precio Verse (veRs) Verso Very (véri) Muy Vessel (vésEL) Buque, vaso View (viuu) Vista, mirada, panorama Violent (váiolent) Violento Voice (vois) Voz Waiter (weiteR) Mozo, sirviente Waiting (weitinG) Espera, esperando Walk (er-ing-ed) (wook) Paseo Wall (wool) Muralla, pared War (wooR) Guerra Warm (wooRm) Caliente, caluroso, ardiente Wash (er-ing-ed) (woSH) Lavado, ropa lavada Waste (r-wasting-d) (weist) Desperdicio, pérdida, basura Watch (er-ing-ed) (woSH) Reloj, centinela, guarda Water (ing-ed) (wóoteR) Agua Wave (waving-ed) (weiv) Ola, onda, ondulación Way (wei) Camino, método, manera We (wii) Nosotros, nosotras Weather (wéDZeR)(wéder) Tiempo Week (wiik) Semana Weight (ing-ed) (wéit) Peso Well (wel) Bien, pozo West (west) Oeste Wet (wet) Húmedo, mojado, humedad
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What (juót) Qué, cual, el que, la que Wheel (juil) Rueda When (juen) Cuando Where (jueaR) Donde Which (juich) Qué, el cual, la cual, lo cual While (juail ) Mientras, mientras que Whip (juip) Látigo, azote Whistle (juisEL) Silbido, pito White (juait) Blanco Who (juu) Quien, el que, que Whom (juum) A quien, a quienes Whose (juuz) De quien, de quienes Why? (juai) ¿por que? Wide (waid) Ancho Will (will) Palabra para formar el futuro de los Wind (wind) Viento Window (windoU) Ventana Wine (wain) Vino Wing (winG) Ala Winter (winteR) Invierno Wire (wáiaR) Alambre, hilo metálico Wise (waiz) Sabio, ilustrado, erudito With (wiDZ) (wiz) Con Without (wiDZ-aut)(uiz-áut) Sin Woman (wúmAn) Mujer Wood (wud) Madera, leña, bosque Wool (wul) Lana Word (wéeRd) Palabra Work (er-ing-ed) (weeRk) Trabajo Worm (wéeRm) Gusano Worse (wéeRs) Peor, lo más malo, lo peor Writer (ráiteR) Escritor Worst (wéeRst) Pésimo, lo más malo, lo peor Writing (ráitinG) Escribiendo, escritura, escrito Wrong (rong) Equivocado, inexacto,erróneo, falso, Year (yiAR) Año Yellow (yéloU) Amarillo Yes (yes) Si Yesterday (yésteRdEi) Ayer You (yuu) Usted, tú Young (yang) Joven Your (yuAR) Su (de Ud, de Uds) El estudiante comprenderá fácilmente la absoluta necesidad de dominar en forma perfecta todas las palabras del vocabulario básico que acaba de estudiar. Solo cuando crea estar seguro de que está familiarizado con todas las palabras, haga el ejercicio que vá a
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continación, el que le permitirá darse cuenta de si en realidad está absolutamente familiarizado con estas palabras. Traduzca al castellano las siguientes palabras que hallará más abajo. Escribalas primero en inglés y, a continuación, la debt decision degree voice Delicate Direction dirty exampel boy eye Process protest ant bridge army clean cloud colour Butter garden rice river round dog run sun sweet system dust tall tooth water west earth where Journey key knee Enough first map or order song bed book bottle complete hand control tray tree umbrella son very soup south stocking sea stone silk sleep slow secret solid head hope house sheep I law limit list Shoe rain moon mouth music Rat oven play poison air Red almost desire detail development Religion digestion false father pocket Month Price basket bath cart pen Chain goat guide hammer pin Root salt science street plant Sugar tendency theory thougth Plate Tomorrow white ill impulse and Island flower foot frequent angle Man bee bitter blue animal Boat cow cruel curtain Danger Town Daugther. Con la ayuda del Vocabulario Básico compruebe la exactitud de su trabajo. Si ha cometido menos de cinco errores, puede pasar a la próxima lección, pero si sus errores son más, es conveniente que se detenga un tiempo más en repasar cuidadosamente la lección.
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850 Ejemplos Básicos She has a new hat Ella tiene un sombrero nuevo Your son is an able man Su hijo es un hombre hábil This fruit has an acid taste Esta fruta tiene un sabor ácido Send him the account every month Envíele la cuenta cada mes This is a book about the history of Chile Este es un libro acerca de la historia de Chile We will go across these fields Nosotros iremos a través de estos campos Do a kind act every day Haga un acto bondadoso cada día This addition is wrong Esta suma está equivocada Make an adjustment to this engine Haga un arreglo a esta máquina I have put an advertisement in the paper Yo he puesto un aviso en el diario We will go after meal Nosotros iremos después de la comida I will come, again, tomorrow Yo vendré, de nuevo, mañana He did that against my desires El hizo eso contra mis deseos We have made an agreement Nosotros hemos hecho un contrato This morning the air was very cold Esta mañana el aire estaba muy frío I have done all my work Yo he hecho todo mi trabajo He gave me almost all his money El me dio casi todo su dinero My house is among those trees Mi casa está entre esos árboles What is the amount of his debt? ¿Cuál es la cantidad de su deuda? This is a great amusement for me Esto es un gran entretenimiento para mí He is old and ill El está viejo y enfermo A right angle has ninety degrees Un ángulo recto tiene noventa grados I am angry whit your brother Yo estoy enojado con su hermano He has all his animals on our farm El tiene todos sus animales en nuestra finca What was his answer to that question? ¿ Cual fue su respuesta a esa pregunta? There are ants in your garden Hay hormigas en su jardín Have you any news from your father? ¿ Tiene usted alguna noticia de su padre? This new apparatus is a great invention Este nuevo aparato es un gran invento There are six apples on that tree Hay seis manzanas en ese árbol He gave his approval to my idea El dio su aprobación a mi idea There is only one arch in that bridge Hay solamente un arco en ese puente He had an argument whit his brother El tuvo una discusión con su hermano His arms are very strong Sus brazos son muy fuertes Tomorrow the army will be in this town Mañana el ejército estará en esta cuidadThere is art in this picture Hay arte en este cuadro I am as old as you Yo soy tan viejo como usted I will be at my office tomorrow Yo estaré en mi oficina mañana We saw the attack from the mountain Nosotros vimos el ataque desde el cerro I will make a new attempt tomorrow Yo haré una nueva prueba mañana Put more attention in your work Ponga más atención en su trabajo There is attraction in a beautiful face Hay atracción en una hermosa cara He has great authority in the government El tiene gran autoridad en el gobierno This machine has an automatic brake Esta máquina tiene un freno automático I was awake all the night Yo estuve despierto toda la noche Your baby seems ill Su nene parece enfermo
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That is the back of the house Esta es la parte posterior de la casa I have a bad memory Yo tengo una mala memoria This bag in full of money Esta bolsa está llena de dinero We had a good balance this year Nosotros tuvimos un buen balance este año Give this ball to your son Dé esta pelota a su hijo This is a band from my town Esta es una banda de mi ciudad This is the base of my system Esta es la base de mi sistema Give me a basin Deme un lavatorio (palangana) He has a basket for eggs El tiene un canasto de huevos I take a bath every morning Yo tomo un baño cada mañana I will be here all this morning Yo estaré aquí toda la mañana The flowers are beautiful in spring Las flores son hermosas en primavera He went to Cuba because his son was ill El fue a Cuba porque su hijo estaba enfermo We have two beds in our room Nosotros tenemos dos camas en nuestra pieza There are bees in the garden Hay abejas en el jardín I will come before meal Yo vendré antes de la comida His behaviour is very bad Su conducta es muy mala What are your beliefs about this religion? ¿ Cuales son sus creencias acerca de esta religión? This is a new bell in our church Hay una nueva campana en nuestra iglesia He has a bent back El tiene una espalda encorvada There was only one berry on the plate Había solamente una frambuesa en el plato The town is between two rivers La ciudad está entre dos ríos Those birds have beautiful feathers Esos pájaros tienen hermosas plumas The news of his birth came by letter La noticia de su nacimiento llegó por carta He gave a bit of meat to the dog El dio un pedazo de carne al perro The dog gave me a bite El perro me dio un mordisco Those are bitter apples Esas son manzanas amargas Have you a black coat? ¿ Tiene usted una chaqueta negra? There was blood on his coat Había sangre en su chaqueta This blade is very sharp Esta hoja está muy afilada He gave me a blow in the eye El me dio un golpe en el ojo She has a new blue dress Ella tiene un nuevo vestido azul He got the boards for the floor El consiguió las tablas para el piso I have a new boat Yo tengo un bote nuevo He has the body of a strong man El tiene el cuerpo de un hombre robusto Give en a kettle of boiling water Deme una tetera de agua hirviendo The boy gave a bone to his dog El niño dio un hueso a su perro He put the book on the table El puso el libro sobre la mesa These boots are very cheap Esas botas son muy baratas This is a bottle of white wine Esta es una botella de vino blanco Give me a box of matches, please Deme una caja de fósforos, por favor I have three boys and a girl Yo tengo tres niños y una niña This boy has the brain of a man Ese niño tiene el cerebro de un hombre This train has a new brakes Ese tren tiene frenos nuevos Give me a branch of that tree Deme una rama de ese árbol This is a brass ornament Este es un adorno de bronce She gave bread to the poor man Ella dio pan al pobre hombre Take deep breaths of air Tome respiración profunda de aire
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These bricks are very good Estos ladrillos son muy buenos There are five bridges across the river Hay cinco puentes a través del río Yesterday, I had a bright idea Ayer, yo tuve una idea brillante This glass was broken by my son Este vaso fue quebrado por mi hijo I have a brother in Brazil Yo tengo un hermano en Brasil She has brown hair Ella tiene pelo castaño He put the brush on the table Ella puso la brocha sobre la mesa I will give a buck to water to your horse Yo daré un balde de agua a su caballo There are news buildings in Santiago Hay nuevos edificios en Santiago This bulb is broken Esta ampolleta está rota There is a burn in my coat Hay una quemadura en mi chaqueta There was a burst in the pipe Hubo una explosión en la cañería I go to my business every day Yo voy a mi negocio cada día I will go; but not this morning Yo iré; pero no esta mañana Put bread and butter on the table Ponga pan y mantequilla sobre la mesa Please, put this button on my coat Por favor, ponga esta botón en mi chaqueta We will go by the new road Nosotros iremos por el camino nuevo She put the cake on the table Ella puso el pastel sobre la mesa I have a new camera Yo tengo una cámara fotográfica nueva Give me a canvas seat, please Deme un asiento de lona, por favor Give this card to your brother De esta tarjeta a su hermano Take my baby, but with care Tome mi nene, pero con cuidado Your new carriage is ready Su nuevo coche está listo That old cart is from my farm Ese viejo carretón es de mi hacienda We have three cats in our house Nosotros tenemos tres gatos en nuestra casa That was the cause of his dead Esta fue la causa de su muerte I am certain that he will come Yo estoy seguro de que él vendrá Here is the new chain for your dog Aquí está la cadena nueva para su perro He is writing with chalk on the wall El está escribiendo con tiza sobre la pared This is your last chance Esta es su última oportunidad We will make a change of house Nosotros haremos un cambio de casa This is a cheap hat Este es un sombrero barato Put the cheese on the table Ponga el queso sobre la mesa This is a chemical poison for rats Este es un veneno químico para ratones He has the chest of a strong man El tiene el pecho de un hombre fuerte Lima is the chief town of Peru Lima es la ciudad principal de Perú He has a cut on his chin El tiene una cortadura en su barba I will go to that church tomorrow Yo iré a esa iglesia mañana He has a small circle of friends El tiene un pequeño círculo de amigos Get me a clean shirt Consígame una camisa limpia The sky is very clear this morning El cielo está muy claro esta mañana Your clock is slow Su reloj (de pared) está atrasado This is a good cloth for your news dress Esta es una buena tela para su nuevo traje There are clouds in the sky Hay nubes en el cielo There is a coal mine near this town Hay una mina de carbón cerca de esta ciudad I will make a coat with this cloth Yo haré una chaqueta con esta tela You have cold hands Usted tiene manos frías Give me a collar for my dog Deme un collar para mi perro
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What is the colour of her hair? ¿ Cual es el color de su pelo? Give me a comb, please Deme una peineta, por favor He will come tomorrow El vendrá mañana There is great comfort in this house Hay gran comodidad en esta casa I sent a private letter to the committee Yo envié una carta privada al comité He is a man with common sense El es un hombre con sentido común The office of my company is in Santiago La oficina de mi compañía está en SantiagoThere is no comparison between them No hay comparación entre ellos There competition for boys Hay una competencia para niños Give me a complete list of theirs names Deme una lista completa de sus nombres This is a complex question for me Esta es una pregunta complicada para mí What are the conditions of your offer? ¿ Cuales son las condiciones de su oferta? I have trade connections in Lima Yo tengo conexiones comerciales en Lima The general was conscious of his bad position El general estaba consciente de su mala posición We have good cook Nosotros tenemos una buena cocinera I have complete control over those boys Yo tengo completo control sobre esos niños There are many copper mines in Chile Hay muchas minas de cobre en Chile Make a copy of this letter Haga una copia de esta carta Give this cord to your brother Dé este cordel a su hermano Put this cork in that bottle Ponga este corcho en esa botella She had a new cotton dress Ella tiene un vestido nuevo de algodón Your cough is very bad Su tos es muy mala I will go to my country in the winter Yo iré a mi país en el invierno Give me a new cover for my bed Deme una cubierta nueva para mi cama There are twenty cows in this field Hay veinte vacas en este campo There is a crack in the glass Hay una quebradura en el vidrio Have you credit in this bank? ¿ Tiene usted crédito en este banco? The news of the crime was in the papers Las noticias del crimen estaban en los diarios He is a cruel man El es un hombre cruel There is a crush in that street Hay una aglomeración en esa calle He gave a cry of pain El dio un grito de dolor Give me a cup of milk, please Deme una taza de leche, por favor In this river the current is very strong En este río la corriente es muy fuerte She has two curtains in her room Ella tiene dos cortinas en su habitación There are many curves in this road Hay muchas curvas en este camino These cushions are news Estos cojines son nuevos He has a cut on the face El tiene una cortadura en la cara The fire did damage to my house El incendio hizo daño a mi casa There is danger of war in Europe Hay peligro de guerra en Europa This house has dark rooms Esta casa tiene habitaciones oscuras I have one daughter and two sons Yo tengo una hija y dos hijos In this country the days are very cold En este país los días son muy fríos There is a dead man in the street Hay un hombre muerto en la calle This silk is very dear Esta seda es muy cara The news of his death came this morning La noticia de su muerte llegó esta mañana He has debts with all the banks El tiene deudas con todos los bancos What was the decision of the judge? ¿ Cuál fue la decisión del juez? He has a deep cut in his leg El tiene una profunda cortadura en su pierna
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The ship is ten degrees to the west of Lima El vapor está diez grado al oeste de Lima I have a delicate heart Yo tengo un corazón delicado A servant is in a dependant position Un sirviente está en una posición subalterna Here is the new design for your house Aquí está el nuevo diseño para su casa My great desire is to have a garden Mi gran deseo es tener un jardín We saw the destruction of the town Nosotros vimos la destrucción de la ciudad Give me all the details of this crime Deme todos los detalles de este crimeHe has great physical development El tiene gran desarrollo físico I have different ideas on that point Yo tengo diferentes ideas sobre ese punto My digestion is very bad Mi digestión es muy mala In what direction are you going? ¿ En que dirección va usted? This boy has dirty hands Este niño tiene las manos sucias Who made the discovery of America? ¿ Quien hizo el descubrimiento de América? I have had a discussion with my sister Yo he tenido una discusión con mi hermana There is a strange disease in this town Hay una enfermedad extraña en esta ciudaHe gave a look of disgust El dio una mirada de disgusto What is the distance from here to Paris? ¿ Cual es la distancia desde aquí a París? He made a distribution of his money El hizo una distribución de su dinero There is a division between the two houses Hay una división entre las dos casas He will do this work El hará este trabajo They have two dogs in their house Ellos tienen dos perros en su casa This room has two doors and one window Esta habitación tiene dos puertas y una ventana There is no doubt that he is ill No hay duda que él está enfermo We will go down by the lift Nosotros bajaremos por el ascensor This drain is dirty Este desagüe está sucio This drawer has a good lock Este cajón tiene una buena cerradura Send this blue dress to her house Envíe este traje azul a su casa Take a warm drink every night Tome una bebida caliente cada noche He is driving an automobile El está manejando un automóvil There is not a drop of water No hay una gota de agua Give me a dry cloth, please Deme un paño seco, por favor There is dust on these seats Hay polvo sobre esos asientos This boy has dirty ears Este niño tiene orejas sucias Come early tomorrow Venga temprano mañana This earth is very fertile Esta tierra es muy fértil Argentina is to the east of Chile Argentina está al este de Chile Put the cart on the edge of the road Ponga el carretón en la orilla del camino He gave a good education to his son El dio una buena educación a su hijo There are six eggs in the basket Hay seis huevos en el canasto That noise had a bad effect on my nerves Ese ruido tuvo un mal efecto sobre mis nervios He has an elastic step El tiene un paso elástico We have electric light in the house Nosotros tenemos luz eléctrica en la casa This is the end of the story Esta es el fin del cuento These engines are from Argentina Estas máquinas son de Argentina Have you enough sugar in your milk? ¿ Tiene usted bastante azúcar en su leche? These houses are equal in size Estas casas son iguales en tamaño I have made an error in my work Yo he hecho un error en mi trabajo Even he came late yesterday Aun él vino tarde ayer
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That was a great event in my life Ese fue un gran acontecimiento en mi vida He is as ill as ever El está tan enfermo como siempre I go to Madrid every year Yo voy a Madrid cada año Give me an example of your work Deme un ejemplo de su trabajo We will make an exchange of books Nosotros haremos un cambio de libros He has a sad existence in that prison El tiene una triste existencia en esa prisión There was an expansion in our industry Hubo una expansión en nuestra Industria Have you any experience in this work? ¿ tiene usted alguna experiencia en este trabajo? He is an expert in jewels El es un experto en joyas She has dark eyes and black hair Ella tiene ojos oscuros y pelo negro She has a beautiful face Ella tiene una cara hermosa It is a fact that he is ill Es un hecho que él está enfermo There was a fall in the exchange Hubo una caída en el cambio He gave a false statement El dio un falso testimonio In our home there are three boys En nuestra familia hay tres niños Valparaiso is very far from here Valparaiso está muy lejos de aquí We have a farm in Cuba Nosotros tenemos una hacienda en Cuba My brother is very fat Mi hermano es muy gordo Our father is very ill Nuestro padre está muy enfermo There is no fear of war in America No hay temor de guerra en América She has a long feather in her hat Ella tiene una pluma larga en su sombrero He is a feeble man El es un hombre débil A feeling of love Un sentimiento de amor This animal is female Este animal es hembra Chile is a fertile country Chile es un país fértil This is not fiction, this is true Esto no es ficción, esto es verdadero This field is full of cows Este campo está lleno de vacas I had a fight with my brother Yo tuve una pelea con mi hermano He is putting his fingers in the water El está poniendo sus dedos en el agua There was a fire in his house Hubo un incendio en su casa That is her first son Ese es su primer hijo There are fishes in this river Hay peces en este río This linen has a fixed prices Este lienzo tiene un precio fijo I have put a flag in the window Yo he puesto una bandera en la ventana I saw the flames from my window Yo vi las llamas desde mi ventana There are many flat roads in this country Hay muchos caminos planos en este país He made a flight to Mexico El hizo un vuelo a México I will put new floors in my house Yo pondré pisos nuevos en mi casa There are beautiful flowers in this garden Hay flores hermosas en este jardíThe baby has a fly in his cup of milk El nene tiene una mosca en su taza de leche She has many folds in her dress Ella tiene muchos dobleces en su vestido There is enough food for two months Hay bastante alimento para dos meses You have made a foolish error Ud. ha hecho un error tonto Her foot is very small Su pié es muy pequeño Give me a spoon for my soup Deme una cuchara para mi sopa I have very little force in my left arm Yo tengo muy poca fuerza en mi brazo izq. Give me a knife and fork, please Deme un cuchillo y tenedor, por favor This is a new form of education Esta es una nueva forma de educación
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The army will go forward during the night El ejército irá delante durante la noche We have many fowls in the garden Nosotros tenemos muchas aves en el jardín I have a new frame for that picture Yo tengo un marco nuevo para ese retrato Brazil is a free country Brasil es un país libre We have frequent rains in winter Nosotros tenemos frecuentes lluvias en invierno I have many friends in Peru Yo tengo muchos amigos en Perú This is a letter from my father Esta es una carta de mi padre This the front of the house Este es el frente de la casa Put the fruit on the table Ponga la fruta sobre la mesa Our garden is full of flowers Nuestro jardín está lleno de flores This is my future house Esta es mi futura casa I am the general manager in this office Yo soy el gerente principal en esta oficina I will get that book Yo conseguiré ese libro There are fifty girls in that school Hay cincuenta niñas en ese colegio I will give food to your dog Yo daré alimento a su perro Give me a glass of water, please Deme un vaso de agua, por favor She put her gloves on the table Ella puso sus guantes sobre la mesa Please, go to his house Por favor, vaya a su casa I have ten goats on my farm Yo tengo diez cabras en mi hacienda He has a gold ring El tiene un anillo de oro I have good news for you Yo tengo buenas noticias para usted There is a new government in this country Hay un nuevo gobierno en este país This is a grain of sand Este es un grano de arena This is a good grass for the cows Este es buen pasto para las vacas Bolivar was a great general Bolívar fue un gran general Our daughter has a green eyes Nuestra hija tiene los ojos verdes Her hat is grey Su sombrero es gris He gave me a grip on my arm El me dio un apretón en el brazo There was a group of boys in my room Había un grupo de niños en mi habitación This tree has a quick growth in the summer Este árbol tiene un rápido crecimiento en el verano Here is then new guide for our men Aquí está el nuevo guía para nuestros hombres I have six guns in my house Yo tengo seis escopetas en mi casa Your hair is very long Su pelo está muy largo Give me a hammer and some nails Deme un martillo y algunos clavos Her hands are very white Sus manos son muy blancas He is hanging a picture El está colgando un cuadro I am a happy man Yo soy un hombre feliz The ship was in the harbour yesterday El vapor estuvo en la bahía ayer That man has a hard heart Ese hombre tiene un corazón duro There is no harmony between them No hay armonía entre ellos I have a new hat for this dress Yo tengo un sombrero nuevo para este vestido The opposite of hate is love Lo opuesto de odio es amor These poor boys have very little food Estos niños pobres tienen muy poco alimento He is ill El está enfermo She put her hat on her head Ella puso su sombrero sobre su cabeza He seem a healthy man El parece un hombre sano My hearing is very bad Mi oído está muy malo She has a heart of gold Ella tiene un corazón de oro
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In Panama the heat is very great En Panamá la calor es muy grande Give me your help, please Deme su ayuda, por favor Come here, please Venga aquí, por favor There are high mountains in Peru Hay altas montañas en Perú I am teaching history to these boys Yo estoy enseñando historia a estos niños There is a hold in the roof Hay un agujero en el techo This ball is hollow in the middle Esta pelota es hueca en el medio He is putting a hook on the door El está poniendo un gancho en la puerta There is no hope for us No hay esperanza para nosotros The cows have two horns Las vacas tienen dos cuernos He has many horses on his farm El tiene muchos caballos en su hacienda She went to the hospital yesterday Ella fue al hospital ayer In three hours we will be in Bogota En tres horas nosotros estaremos en Bogotá His new house is very beautiful Su casa nueva es muy hermosa How are you this morning? ¿ Como está Ud. esta mañana? His humour is very bad Su humor está muy malo My mother say that I was ill Mi madre dijo que yo estaba enfermo He has put ice in the water El ha puesto hielo en el agua Your idea is very good Su idea es muy buena I will go if you give me money Yo iré si Ud. me da dinero My father is ill in bed Mi padre está enfermo en cama He has an important position in my office El tiene una posición importante en mi oficina He gave an important impulse to the business

El dio un nuevo impulso al negocio He is in the house El está en la casa I had an increase my profits Yo tuve un aumento en mis ganancias This is a new industry Esta es una Industria nueva Get me a bottle of ink, please Consígame una botella de tinta, por favor There are many insects in the grass Hay muchos insectos en el pasto Those instruments are very delicate Esos instrumentos son muy delicados Have you an insurance against fire? ¿ Tiene Ud. un seguro contra incendios? He has great interest in his work El tiene gran interés en su trabajo His new invention is very important Su nueva invención es muy importante There are many iron mines in Spain Hay muchas minas de hierro en España This island is very small Esta isla es muy pequeña Please, put the jelly on the table Por favor, ponga la jalea sobre la mesa She has jewels on her fingers Ella tiene joyas en sus dedos There are seven joints in this chain Hay siete uniones en esta cadena We will make the journey in the summer Nosotros haremos el viaje en el verano The goat gave a jump in the air La cabra dio un salto en el aire I will keep my money in that bank Yo mantendré mi dinero en ese banco This kettle is full of warm water Esta tetera está llena de agua caliente This is the key of your room Esta es la llave de su habitación He gave me a kick El me dio un puntapié He is a kind man El es un hombre bondadoso The girl gave a kiss to her mother La niña dio un beso a su madre Your right knee is dirty Su rodilla derecha está sucia He has a knife in his hand El tiene un cuchillo en su mano She made a knot in the cord Ella hizo un nudo en la cuerda
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I have a good knowledge of English Yo tengo un buen conocimiento de Inglés This is a good land for sheeps Este es un buen terreno para ovejas What language is that? ¿ Que idioma es ese? I will make a last offer Yo haré una última oferta He came late El llegó tarde She has a happy laugh Ella tiene una risa feliz There is a new law against this Hay una nueva ley en contra de esto This is a lead mine Esta es una mina de plomo Give me a leaf of white paper Deme una hoja de papel blanco He is learning the history of Mexico El está aprendiendo la historia de México This beautiful leather came to Chile Este hermoso cuero llegó de Chile The road is on the left side of the river El camino está en el lado izquierdo del río Your boy has his legs in the water Su niño tiene sus piernas en el agua Let me go Déjeme ir I will send a letter to my father Yo enviaré una carta a mi padre His house has a level roof Su casa tiene un techo plano I went to the library this morning Yo fui a la biblioteca esta mañana There are two lifts in this building Hay dos ascensores en este edificio There is a light in her window Hay una luz en su ventana He is very like his father El es muy parecido a su padre This is the limit between Chile and Peru Este es el límite entre Chile y Perú He made a red line with his pencil El hizo una línea roja con su lápiz With this linen we will make shirts Con este lienzo haremos camisas Her lips are very red Sus labios son muy rojos There is little liquid in this bottle Hay poco líquido en esta botella Here is the list of your men Aquí está la lista de sus hombres She has a little brother Ella tiene un hermano pequeño There was no living thing on that island No había cosa viva en esa isla There is no lock on this door No hay cerradura en esta puerta The days are long in summer Los días son largos en verano He gave a look in that direction El dio una mirada en esa dirección The horse was loose in the field El caballo estaba suelto en el campo This work is a loos of time Este trabajo es una pérdida de tiempo He has a loud voice El tiene una voz fuerte There was no love in his look No había amor en su mirada These are low mountains Estos son cerros bajos This machine is very old Esta máquina está muy vieja I will make an offer to your son Yo haré una oferta a su hijo The opposite of male is female Lo opuesto de masculino es femenino This man is very strong Este hombre está muy fuerte He is the manager of our bank El es el gerente de nuestro banco This is a map of Argentina Este es un mapa de Argentina He made a mark on the paper El hizo una marca sobre el papel There is an old market in the town Hay un mercado antiguo en la ciudad He is married man El es un hombre casado I go to mass on Sunday Yo voy a misa los Domingos Have you a match? ¿ Tiene Ud. un fósforos? I will get the materials tomorrow Yo conseguiré los materiales mañana
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You may go now Usted puede irse ahora He gave a meal to that poor man El dio una comida a ese pobre hombre This is a measure of distance Esta es una medida de distancia This sort of meat is bad for him Esta clase de carne es mala para él My friend is under medical attention Mi amigo está bajo atención médica There will be a meeting tomorrow Habrá una reunión mañana My memory is very bad Mi memoria es muy mala This sort of metal has great value Este tipo de metal tiene gran valor This is a military school Esta es una escuela militar Give this milk to your son Dé esta leche a su hijo Your mind is very quick Su mente es muy rápida I have a mine in Brazil Tengo una mina en Brasil There are sixty minutes in an hour Hay sesenta minutos en una hora There was mist this morning Hubo neblina esta mañana This wine is mixed with water Este vino está mezclado con agua I have money for you Yo tengo dinero para Usted There are many monkeys in those woods Hay muchos monos en esos bosques There are twelve months in the year Hay doce meses en el año I saw a the moon among the trees Yo vi la luna entre los árboles The morning was cold La mañana estaba fría His mother is in Uruguay Su madre está en Uruguay There is a little motion on this ship Hay poco movimiento en este barco There are many mountains in Chile Hay muchas montañas en Chile Her mouth is very small Su boca es muy pequeña The army made a move in that direction El ejército hizo un movimiento en esa dirección They have much in common Ellos tienen mucho en común He has strong muscles in his arms Él tiene músculos fuertes en sus brazos This music is very beautiful Esta música es muy hermosa Boy, your nails are very dirty Niño, tus uñas están muy sucias What is the name of this flower? ¿Cual es el nombre de esta flor ¿ This is a narrow street Esta es una calle estrecha Mexico is a great nation México es una gran nación His natural impulses are good Sus impulso naturales son buenos. I have a house near Santiago Yo tengo una casa cerca de Santiago I have all the necessary details Yo tengo todos los detalles necesarios His neck is very thin Su cuello es muy delgado I have a great need of money Yo tengo una gran necesidad de dinero Give me a needle, please Deme una aguja, por favor He has nerves of steel Él tiene nervios de acero My net is full of fish Mi red está llena de pescado We has a new house in Mendoza Nosotros tenemos una casa nueva en Mendoza Have you any news from your father Tiene Ud. alguna noticia de su padre The night was cold La noche fue fría There is no water in my farm No hay agua en mi hacienda There was a strange noise in the night Hubo un ruido extraño en la noche He is a normal man El es un hombre normal I will go to the north of Chile Yo iré al norte de Chile His nose is very long Su nariz es muy larga
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He is not in the house El no está en casa Send this note to your father Envía esta nota a tu padre We will go now and not tomorrow Iremos ahora y no mañana Give the number of your house Deme el número de su casa There are many nuts in this tree Hay muchas nueces en este árbol I made an observation to the committee Yo hice una observación al comité This is a book of history Este es un libro de historia Our ship is off her line of direction Nuestro buque está fuera de su línea de dirección. He made an offer for my house El hizo una oferta por mi casa We have an office in Montevideo Tenemos una oficina en Montevideo There is oil in this bottle Hay aceite en esa botella This old house is very dark Esta vieja casa es muy oscura Put this plate on the table Pon este plato sobre la mesa I have only one key in my pocket Yo tengo solo una llave en mi bolsillo Our window was open all the morning Nuestra ventana estuvo abierta toda la mañana My father did the operation, yesterday Mi padre hizo la operación, ayer What is your opinion about this letter? ¿Cuál es su opinión de esta carta? Clean is the opposite of dirty Limpio es lo opuesto de sucio Will you go now, or tomorrow? ¿ Irá Ud. ahora o mañana? Give me one orange, please Deme una naranja, por favor He gave the order in the morning El dio la orden en la mañana There is good organisation in our work Hay buena organización en nuestro trabajo He has some ornaments in his house El tiene algunos adornos en su casa Now, we have other ideas Ahora, nosotros tenemos otras ideas I will be out all the morning Yo estaré afuera toda la mañana This oven is very warm Este horno está muy caliente He has control over me El tiene control sobre mí I am the owner of this house Yo soy el dueño de la casa There are eighty pages in this book Hay ochenta páginas en este libro I have a pain in my leg Yo tengo un dolor en mi pierna This green paint is very dear Esta pintura verde es muy cara Put that paper on the table Ponga ese papel sobre la mesa These are parallel lines Estas son líneas paralelas This parcel is for you Este paquete es para Ud. This is only a part of my work Esto es solo una parte de mi trabajo China, in the past, was a great nation China, en el pasado, fue una gran nación What is the black paste? ¿ Que es esta pasta negra? I made the payment yesterday Yo hice el pago ayer There is no peace in this house No hay paz en esta casa Give me a pen and ink Deme una pluma y tinta He gave a pencil to the boy El dio un lápiz al niño He is a kind person El es una persona bondadosa He has a great physical force El tiene una gran fuerza física This picture is of my father Este es un retrato de mi padre These pigs are very fat Estos cerdos están muy gordos Give me a pin for my dress Deme un alfiler para mi vestido He put his pipe on the table El puso su pipa sobre la mesa There is no place for you No hay plaza para Ud.
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Give me a plane and a hammer Deme un cepillo (de madera) y un martillo What is the name of this plant? ¿ Cual es el nombre de esta planta? Give me a plat of soup Deme un plato de sopa This is a play of words Este es un juego de palabras He said: please, give me that book El dijo: por favor, deme ese libro I had the pleasure of his company Yo tuve el placer de su compañía This plough is for my farm Este arado es para mi hacienda His pocket is full of money Su bolsillo está lleno de dinero There is no point in my pencil No hay punta en mi lápiz Get me a poison for rats Consígame un veneno para ratones This is a box of polish for shoes Esta es una caja de lustre para zapatos His political position is bad Su posición política es mala We are very poor this year Nosotros estamos muy pobres este año There are no porters in this building No hay porteros en este edificio He has a good position in the bank El tiene una posición buena en el banco It is not possible No es posible Put the pot on the fire Ponga la olla en el fuego There are no potatoes in the house No hay papas en la casa Give me a box of face-powder Deme una caja de polvo para la cara That man has power over us Ese hombre tiene poder sobre nosotros He was present at the meeting El estaba presente en la reunión What is the price of that hat? ¿ Cual es el precio de ese sombrero? In this book the print is very good En ese libro la impresión es muy buena He will be in prison for two years El estará en prisión por dos años He sent me a private letter El me envió una carta privada It is very probable Es muy probable I sent him the products of my farm Yo le envié los productos de mi hacienda He had a small profit this year El tuvo una pequeña utilidad este año I have a property in the south Yo tengo una propiedad en el sur Is that book in prose or in verse? ¿ Está ese libro en prosa o en verso? I made a protest against his decision Yo hice una protesta en contra de su decisión This is a public school Esta es una escuela pública He gave a strong pull on the cord El dio un fuerte tirón en la cuerda I have a pump for the water Yo tengo una bomba para el agua What was his punishment? ¿ Cual fue su castigo? What was the purpose of your statement? ¿ Cual fue el propósito de su declaración? He gave me a push in the back El me dio un empujón en la espalda I will put my money in the bank Yo pondré mi dinero en el banco What is the quality of this cloth? ¿ Cual es la calidad de esta tela? This is a simple question, for boys Esta es una pregunta simple, para niños He gave a quick answer El dio una respuesta rápida This boy is very quiet Este niño es muy tranquilo I am quite well this morning Yo estoy completamente bien esta mañana This rail is made in iron Este riel está hecho de hierro We had rain yesterday Nosotros tuvimos lluvia ayer Chile has a long range of mountains Chile tiene una larga cadena de montañas I have seen a rat in my room Yo he visto un ratón en mi habitación The train went at a great rate El tren iba a una gran velocidad
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We saw a ray of light in the window Nosotros vimos un rayo de luz en la ventana What was his reaction when you said that? ¿ Cual fue su reacción cuando Ud. dijo eso? I am reading a good story Yo estoy leyendo un buen cuento Are you ready or not? ¿ Está Ud. listo o no? He had no reason to do that El no tuvo razón para hacer eso He gave me a receipt for my money El me dio un recibo por mi dinero This is an English record Este es un disco inglés She has a red hat Ella tiene un sombrero rojo I have no regret about that Yo no tengo remordimiento acerca de eso His heart has a regular rhythm Su corazón tiene un ritmo regular Have you any relations in Argentina? ¿ Tiene Ud. algunos parientes en Argentina? What is the religion of this country? ¿ Cual es la religión de este país? He is a representative of my brother El es un representante de mi hermano I will make a request for more money Yo haré un pedido por más dinero I have great respect for him Yo tengo un gran respeto por él You are responsible for the fire Ud. es responsable por el incendio Take a rest after your meals Tome un descanso después de sus comidas He gave a reward to my brother El dio un premio a mi hermano There is no rhythm in this music No hay ritmo en esta música I have only rice for this meal Yo tengo solo arroz para esta comida You have no right to say that Ud. no tiene derecho a decir eso She has a ring on her finger Ella tiene un anillo en su dedo We will go to the river tomorrow Nosotros iremos al río mañana This road is new Este camino es nuevo Those iron road are for the windows Estas varillas de hierro son para las ventanas He has a roll of paper in his hand El tiene un rollo de papel en su mano They are putting the roof on our house Ellos están poniendo el techo a nuestra casa There are eight rooms in this house Hay ocho habitaciones en esta casa These are the roots of that tree Estas son las raíces de ese árbol He has rough hands El tiene manos ásperas I have a round table in my room Yo tengo una mesa redonda en mi habitación Give me a rub on the back Deme una fricción en la espalda That is against the rules of this hospital Eso es contra las reglas de este hospital A short run every day is healthy Una corta carrera cada día es saludable He has a said face El tiene una cara triste We are in the safe place Nosotros estamos en un sitio seguro I saw the white sails of a ship Yo vi las velas blancas de un barco There is no salt on the table No hay sal en la mesa We have the same idea Nosotros tenemos la misma idea I have sand in my shoes Yo tengo arena en mis zapatos I will say that to my mother Yo diré eso a mi madre He has scale in his store El tiene una balanza en su negocio There is a good school in this town Hay un colegio bueno en esta ciudad We are learning science Nosotros estamos aprendiendo ciencia These new scissors are very sharp Esas tijeras nuevas están muy afiladas Those screws are for my brother Esos tornillos son para mi hermano The water of this sea is very blue El agua de este mar esa muy azul Give a seat for your sister Dé un asiento a su hermana
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This is his second book Ese es su segundo libro That is the secret Ese es el secreto He has a private secretary El tiene un secretario privado We will see the house tomorrow Nosotros veremos la casa mañana These seeds are for our garden Esas semillas son para nuestro jardín This boy seems to be ill Este niño parece estar enfermo He has a good selection of books El tiene una buena selección de libros I have great self control Yo tengo gran control propio I will send this letter to him Yo le enviaré esta carta This boy has no common sense Este niño no tiene sentido común They have separate rooms Ellos tienen habitaciones separadas You have made a serious error Ud. ha hecho un serio error I have a new servant in my house Yo tengo un nuevo sirviente en mi casa What is the sex of this animal? ¿ Cual es el sexo de este animal? There is no shade in this garden No hay sombra en este jardín Give the bottle a shake Dé una sacudida a la botella It is a shame to say that Es una vergüenza oír eso He has a sharp knife in his hand El tiene un cuchillo afilado en su mano He has twenty sheeps and two goats El tiene veinte ovejas y dos cabras I have made a new shelf for your books Yo he hecho un nuevo estante para sus libros This ship is from New York Este vapor es de Nueva York Your shirt is on your bed Su camisa está sobre su cama His death was a shock for me Su muerte fue un golpe para mí Your new shoes are very small Sus zapatos nuevos son muy chicos This is a short story Este es un cuento corto He has shut the door El ha cerrado la puerta He is on the other side of the river El está en el otro lado del río He made a sign with his hand El hizo una seña con su mano Ì have a new silk shirt Yo tengo una nueva camisa de seda Give me a silver watch, please Deme un reloj de plata, por favor He has a simple mind El tiene una inteligencia simple I have a sister in Buenos Aires Yo tengo una hermana en Buenos Aires What is the size of your farm? ¿ Cual es el tamaño de su hacienda? She has white skin and blue eyes Ella tiene la piel blanca y los ojos azules I have sent my skirt to the wash Yo envié mi falda al lavado The sky is blue in spring El cielo es azul en primavera A deep sleep is healthy Un sueño profundo es saludable He had a slip on the ice El tuvo un resbalón en el hielo There is a slope in the road Hay un declive en el camino He is very slow of thought El es muy lento de pensamiento I have a small house in the country Yo tengo una casa pequeña en el campo He had a smash with that cart El tuvo un choque con ese carretón There is a strange smell in this room Hay un olor extraño en esta habitación She had a smile for me, yesterday Ella tuvo una sonrisa para mí, ayer There is smoke in the room Hay humo en la habitación She has smooth hands Ella tiene manos suaves These sort of snakes are very longs Esa especie de serpientes son muy largas The baby gave a sneeze El nene dio un estornudo
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There is snow on those mountains My father is not so strong now Hay nieve en esas montañas Mi padre no es tan fuerte ahora I have put soap in your room Yo he puesto jabón en su habitación Our society had a meeting yesterday Nuestra sociedad tuvo una reunión ayer He put his new socks in the drawer El puso sus calcetines nuevos en el cajón Give me a soft cushion for my seat Deme un cojín blando para mi asiento He made a solid wall around his house El hizo una sólida pared alrededor de su casa Here. I have some goods books Aquí, yo tengo algunos libros buenos That is the song of a bird Ese es el canto de un pájaro What sort of sheep are these? ¿ Que especie de ovejas son esas? There was no sound in the wood No había ruido en el bosque Put the soup on the table Ponga la sopa sobre la mesa Chile is at south of Peru Chile está al sur de Perú Is there enough space for my seat? ¿ Hay bastante espacio para mi asiento? Have you a spade for the garden? ¿ Tiene Ud. una pala para el jardín? We will go by special train to Havana Nosotros iremos por tren especial a La Habana There is no sponge in this bath No hay esponja en este baño Here is the spoon for your soup Aquí está la cuchara para su sopa In this country the spring is very beautiful En este país la primavera es muy hermosa There is a square table in my room Hay una mesa cuadrada en mi habitación This is a last stage of our work Esta es la última etapa de nuestro trabajo Give me a stamp for this letter Deme un sello para esta carta There are star in the sky Hay estrellas en el cielo This is the start of the competition Este es el comienzo de la competencia Make a statement to the judge Haga una exposición al juez Come to the station with me Venga a la estación conmigo There is thick steam in the air Hay un vapor espeso en el aire I have the steel for the rails Yo tengo el acero para los rieles Put this stem in water Ponga ese tallo en agua He gave a step in that direction El dio un paso en esa dirección My father had a stick in his hand Mi padre tenía un bastón en su mano This liquid is sticky Este líquido está pegajoso My muscles are stiff Mis músculos están tiesos My brother is still ill in bed Mi hermano está todavía enfermo en cama Give a stitch to this button Dé una puntada a este botón These stockings are made on silk Estas medias están hechas de seda I had a delicate stomach when young Yo tuve un estómago delicado cuando joven The boy has a stone in this hand El niño tiene una piedra en esa mano Go to the store and get me bread Vaya al almacén y consígame pan This is a story of the great war Este es un cuento de la gran guerra We will go straight to his house Nosotros iremos directamente a su casa That is a strange story Ese es un cuento extraño In this street the houses are very olds En esta calle las casas son muy viejas I have a wide stretch of land Yo tengo una ancha extensión de terreno He is very strong and very healthy El es muy fuerte y muy saludable I made this structure with bricks Yo hice esa construcción con ladrillos This is a sticky substance Esa es una sustancia pegajosa I had no such thoughts Yo no tuve tales pensamientos
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I had a sudden idea Yo tuve una repentina idea Give me two bits of sugar, please Deme dos pedazos de azúcar, por favor Your suggestions are very goods Sus sugerencias son muy buenas This summer we will go to Lima Este verano iremos a Lima There is a bright sun this morning Hay un sol brillante esta mañana He gave his support to the business El dio su apoyo al negocio She gave me a surprise this morning Ella me dio una sorpresa esta mañana I gave some candy to your boy Yo di algunos dulces a su niño We will take a swim Nosotros tomaremos un baño (de natación) What is your new system of work? ¿ Cual es su nuevo sistema de trabajo? There are no tables in the room No hay mesas en la habitación This hair is from the tail of my horse Este pelo es de la cola de mi caballo I will take a glass of milk Yo tomaré un vaso de leche I had a talk with your friend Yo tuve una conversación con su amigo My brother is a tall man Mi hermano es un hombre alto I have a bad taste in my mouth Yo tengo un mal sabor en mi boca There is a small tax on this wine Hay un pequeño impuesto sobre este vino He is teaching English El está enseñando Inglés What is the political tendency this year? ¿ Cual es la tendencia política este año? This will be a test for your brain Esta será una prueba para su cerebro She is more beautiful than my sister Ella es más hermosa que mi hermana I gave your book to that man Yo di su libro a ese hombre Here is the book Aquí está el libro Do your work and then go to your house Haga su trabajo y después vaya a su casa I have a new theory about that Yo tengo una nueva teoría acerca de eso We will go there by train Iremos allá por tren I have a thick coat for the winter Yo tengo una chaqueta gruesa para el invierno She has thin fingers Ella tiene dedos delgados Put that thin on the table Ponga esa cosa sobre la mesa I will send this letter to Panama Yo enviaré esta carta a Panamá He is in bed thought he is not ill El está en cama aunque no está enfermo All is thoughts are in his work Todos sus pensamientos están en su trabajo Here is the thread for your dress Aquí está el hilo para su traje I have a pain in my throat Yo tengo un dolor en mi garganta He made a hole through the wall El hizo un agujero a través de la muralla He put his thumb in his mouth El puso su pulgar en su boca We had thunders yesterday Tuvimos truenos ayer Give me a ticket to Iran Deme un boleto para Irán This collar is very tight Este cuello está muy apretado I will be here till tomorrow Yo estaré aquí hasta mañana Now, I have time for this work Ahora, tengo tiempo para este trabajo This is a tin mine Esta es una mina de estaño I am very tired this morning Estoy muy cansado esta mañana I will go to Santiago tomorrow Iré a Santiago mañana We have toes on our feet Tenemos dedos en nuestros pies We were together yesterday Estuvimos juntos ayer He will come tomorrow with his mother El vendrá mañana con su madre You are ill. Your tongue is very white Ud. está enfermo, su lengua está muy blanca
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I have a broken tooth Tengo un diente roto We are on the top of the mountain Estamos en la cima de la montaña To the touch this seems silk Al tacto esto parece seda There is a town near this river Hay una ciudad cerca de este río There is no trade in this town No hay comercio en esta ciudad Our train was in the station Nuestro tren estaba en la estación This ship is a transport of the army Este buque es un transporte del ejército Put the tray on the table Ponga la bandeja sobre la mesa He has beautiful trees in his garden El tiene hermosos árboles en su jardín This is a trick Esto es un engaño I have had trouble all the year Yo he tenido dificultades todo el año Your new trousers are very small Sus pantalones nuevos son muy chicos He is a true friend El es un amigo verdadero Give a turn to the left Dé una vuelta a la izquierda This rod has a twist in the middle Esta varilla tiene una torcedura en el medio I have a new umbrella this winter Tengo una sombrilla nueva este invierno Your shoes are under the bed Sus zapatos están debajo de la cama This is a unit of the army Esta es una unidad del ejército I will go up in the lift Yo iré arriba en el ascensor What is the use of this invention? ¿ Cual es el uso de este invento? What is the value of this picture? ¿ Cual es el valor de este cuadro? This book of verses is very old Este libro de versos es muy viejo He is very strong El es muy fuerte There are six vessels in the harbour Hay seis buques en la bahía I have a beautiful view from my window Tengo una preciosa vista desde mi ventana There is a violent fight in the street Hay una lucha violenta en la calle That is the voice of my mother Esa es la voz de mi madre I have been waiting two hours He estado esperando dos horas There is a wall around the garden Hay una pared alrededor del jardín A long walk is good for you Un paseo largo es bueno para Ud. He was in the war in Europe El estuvo en la guerra en Europa Give me warm water, please Deme agua caliente, por favor Send this to the wash tomorrow Envíe esto al lavado mañana This is a waste of time Esto es una pérdida de tiempo He has a gold watch in his pocket El tiene un reloj de oro en su bolsillo Give me a glass of water, please Deme un vaso de agua, por favor The wind is making waves in the river El viento está haciendo olas en el río Give me a box of wax, please Deme una caja de cera, por favor This is the way to Santiago Este es el camino a Santiago We had good weather all the month Estuvimos buen tiempo todo el mes (de clima) He was a week in Buenos Aires Estuvo una semana en Buenos Aires What is the weight of your boy? ¿ Cual es el peso de su niño? Very well, we will go Muy bien, nosotros iremos He came from the west of Brazil El vino desde el oeste de Brasil My coat is wet with the rain Mi chaqueta está mojada con la lluvia This machine has six wheels Esta máquina tiene seis ruedas I will go when , I have time Iré cuando tenga tiempo He said: where is my horse El dijo: donde está mi caballo
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You may come while my son is working Ud. puede venir mientras mi hijo está trabajando He has a whip in his hand El tenía un látigo en su mano He gave a whistle El dio un silbido There are white clouds in the sky Hay nubes blancas en el cielo Who is that man? ¿ Quien es ese hombre? Why are you so late? ¿ Por qué estás tan atrasado? This is a wide street, but very dirty Esta es una calle ancha, pero muy sucia My brother will go to Colombia Mi hermano irá a Colombia There was a strong wind this morning Hay un fuerte viento esta mañana There are two window in my room Hay dos ventanas en mi habitación Put the white wine on the table Ponga el vino blanco sobre la mesa This birds has long wines and short tail Ese pájaro tiene alas largas y cola corta This winter I will go to Bolivia Este invierno iré a Bolivia He said that the wire was broken El dijo que el alambre estaba roto He is a wise man El es un hombre sabio I will go with you Iré con Ud. She is a beautiful woman Ella es una mujer hermosa Get me wood for the fire Consígame madera para el fuego This sort of wool comes from Argentina Esta especie de lana viene de Argentina All these words are basic Todas esas palabras son básicas I will to that work in the morning Haré ese trabajo en la mañana There are worm in this earth Hay gusanos en esta tierra He has a wound in the leg El tiene una herida en la pierna I am writing a letter Estoy escribiendo una carta She has a wrong ideas Ella tiene ideas equivocadas This is a good year for our business Este es un buen año para nuestros negocios She has a yellow dress Ella tiene un vestido amarillo What is your answer, yes or not? ¿ Cual es su respuesta, si o no? We went to Santiago yesterday Fuimos a Santiago ayer I will go with you to Lima Iré con Ud. a Lima

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