UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO FACULTAD DE CIENCIAS

El examen final integrador se tomará en la última semana del cuatrimestre y tendrá un peso del setenta por ciento (70 %) respecto de la nota final. Consistirá en un examen escrito teórico-práctico que comprenderá la totalidad de los contenidos programáticos. Se tomará a todos los alumnos en el mismo día y hora.


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 Expediente Nº 11404/864-09-F.C.E. y E. Rosario, 18 de agosto de 2009 VISTO: Que por Resolución nº 10758-C.D., modificada por Resolución nº 11580-C.D., fue aprobado el programa, objetivos y sistema de evaluación de la asignatura “Estadística para Administradores” de la carrera de Licenciatura en Administración. Atento a la nueva propuesta de la citada asignatura elevada por la Profesora Titular Est. María Marta ELCHAIMI que cuenta con el aval del señor Director de la Escuela de Administración, Mag. Carlos Luis TRENTINI. Teniendo en cuenta a que el proyecto presentado se adecua al plan de estudios aprobado por Resolución C.S. nº 671/2002 y a lo establecido en las pautas aprobadas según Resolución nº 14022-C.D. CONSIDERANDO: Lo aconsejado por Secretaría Académica mediante nota nº 243/09, el despacho de la Comisión de Enseñanza y lo establecido en el artículo 23º, inciso b) del Estatuto de la Universidad. POR ELLO, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ESTADÍSTICADE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO RESUELVE: ARTICULO 1º - Dejar sin efecto la Resolución nº 10758-C.D. y su modificatoria mediante la cual fue aprobado el programa de la asignatura “Estadística para Administradores” de la carrera de Licenciatura en Administración. ARTICULO 2º - Aprobar el programa, objetivos y sistema de evaluación de la asignatura ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRADORES de la carrera de Licenciatura en Administración y que como Anexo Único forma parte de la presente Resolución. ARTICULO 3º - Dejar establecido que el programa que se aprueba mediante el artículo anterior entrará en vigencia a partir del segundo cuatrimestre del actual año lectivo. ARTICULO 4º - Comuníquese, cópiese y archívese. RESOLUCIÓN Nº 17564-C.D. CONT. JAVIER EDUARDO GANEM Decano Pte. Consejo Directivo MARTA GRACIELA YACONO Directora General de Administración ----------- Es copia Lic. DIANA CRISTINA LALLA Secretaria - Consejo Directivo UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ESTADÍSTICA BOULEVARD OROÑO 1261 - 2000 ROSARIO - REPÚBLICA ARGENTINA
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Expediente Nº 11404/864-09-F.C.E. y E. ANEXO ÚNICO
Programa de “ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRADORES” Carrera de
: Licenciatura en Administración (Plan 2003) Duración: cuatrimestral – carga horaria 96 horas OBJETIVOS Que el alumno logre: ser poseedor de competencias estadísticas cuantitativas y cualitativas para su aplicación en la elaboración de informes empresariales, la solución de problemas y la toma de decisiones en el futuro ejercicio profesional; captar los contenidos en forma integradora a fin de comprender qué es la Estadística, para qué le sirve, cuáles son sus métodos, cómo, cuándo, para qué y a qué se aplican y cómo se interpretan los resultados obtenidos; manejar el lenguaje estadístico, así como el docente de esta asignatura deberá conocer el dominio y lenguaje empresarial, para producir una amalgama interactiva;hacer uso de la tecnología actual a través de métodos de computación sencillos, la elaboración de la planilla de cálculos y la búsqueda de la información en tiempo real por Internet;entender que en este mundo globalizado ningún problema puede ser resuelto en forma individual o desde los contenidos que brinda una sola disciplina; aprender a consensuar cursos de acción promoviendo la flexibilidad, capacidad de adaptación y creatividad que hagan posible desarrollar un criterio objetivo y compartido; encaminar su inicio en la investigación, mediante la aplicación de los métodos estadísticos al área administrativa empresarial; aprender a razonar desde la relatividad del conocimiento, destacando la duda como instrumento eficaz para su enriquecimiento; adquirir el desarrollo de las habilidades intelectuales, interpersonales y de comunicación que le permitan ser autogestionador de su formación continua e integral; fortalecer sus valores éticos y democráticos. PROGRAMA UNIDAD I
: El papel de la Estadística. La importancia de la Estadística. Oportunidades que ofrece. Evolución histórica. Objetivos de la Estadística moderna. Etapas de una investigación estadística. Estadística descriptiva e inferencial. Algunos conceptos básicos: poblaciones y parámetros, muestras y estadísticos. Variables. Sistematización de datos. UNIDAD II
: Análisis descriptivo. Análisis exploratorio de datos. Distribuciones de frecuencias. Tablas de contingencia. Medidas descriptivas: de tendencia central, de dispersión y de forma. Usos frecuentes de la desviación estándar. Teorema de Chebyshev. La distribución normal y la regla empírica. Sesgo. Coeficiente de variación. UNIDAD III
: Introducción a la Teoría de la Probabilidad. Historia e importancia de la teoría de la probabilidad. Experimento aleatorio, espacio muestral y sucesos aleatorios. Conceptos de probabilidad objetivos y subjetivos. Reglas de probabilidad. Teorema de Bayes. UNIDAD IV
: Distribuciones de Probabilidad. Variable aleatoria. Distribución de probabilidad para una variable aleatoria discreta. Valor esperado y desvío estándar. Modelo Binomial. Distribución de probabilidad para una variable aleatoria continua. Distribución normal. UNIDAD V
: Métodos de selección de muestras. Razones para trabajar con muestras aleatorias. Errores propios del muestreo y sesgos no muestrales. Introducción a los distintos métodos de selección de muestras aleatorias: aleatorio simple, sistemático, estratificado, por conglomerados. UNIDAD VI
: Distribuciones muestrales. Distribución muestral de la media. Valor esperado y error estándar de la media muestral. Impacto del tamaño de la muestra en el error estándar. Teorema central del límite. Distribución muestral de la proporción. RESOLUCIÓN Nº 17564-C.D.
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Expediente Nº 11404/864-09-F.C.E. y E. UNIDAD VII
: Estimación de parámetros. Estimación puntual. Propiedades de un buen estimador. Intervalo de confianza de la media poblacional y la proporción poblacional para muestras grandes. Intervalo de confianza de la media poblacional para muestras pequeñas. Control de la amplitud de un intervalo: reducción del nivel de confianza e incremento del tamaño muestral. Determinación del tamaño apropiado de la muestra. UNIDAD VIII
: Prueba de hipótesis. El concepto de prueba de hipótesis. Formulación de las hipótesis estadísticas. Errores de tipo I y II. Pruebas unilaterales y bilaterales para la media y la proporción poblacionales. Enfoque del valor p para las pruebas de hipótesis. UNIDAD IX
: Análisis bivariable lineal. Regresión simple: conceptos básicos. Determinación del modelo de regresión lineal simple. Supuestos. Recta de regresión mínimo-cuadrática. Error estándar de estimación. Inferencia de los parámetros poblacionales. Análisis de correlación simple. Coeficiente de determinación. Coeficiente de correlación. Inferencia del coeficiente de correlación poblacional. Breve referencia a la regresión y correlación múltiples. UNIDAD X
: Series económicas e indicadores.Componentes. Modelos de series. Técnicas de suavizamiento en los pronósticos. Análisis de tendencia. Números índices: utilidad. Clasificación. Aplicación de índices específicos. Tasa inflacionaria. Devaluación monetaria. Deflación de series. Salario real. Indexación. UNIDAD XI
: Métodos para variables cualitativas. Aplicación de la distribución chi-cuadrado en pruebas de: independencia, bondad de ajuste y homogeneidad. Métodos cualitativos para pronósticos. BIBLIOGRAFÍA * ANDERSON, Sweeney Williams, (2004), “Estadística para Administración y Economía”, 8ª. Edición, Editorial Thomson Editores. * BERENSON, Mark L., LEVINE, David M., KREHBIEL, Timothy C., (2001), “Estadística para Administración”, 2ª. Edición, Editorial Pearson Educación. * KOHLER, Heinz, (1998) “Estadística para negocios y economía”, 1ª. Edición en español, Compañía Editorial Continental S.A. * LIND, Douglas A., MASON, Robert D., MARCHAL, William G., (2001) “Estadística para Administración y Economía”, 3ª. Edición, Irwin McGraw-Hill. * WEBSTER, Allen L., (2000), “Estadística aplicada a los negocios y la economía”. 3ª. Edición. Irwin McGraw-Hill. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación comprenderá dos instancias: a) Actividades evaluativas implementadas durante el cuatrimestre: Pruebas parciales escritas teórico-prácticas y semi-objetivas de, a lo sumo, dos horas de duración, para grupos de unidades. Estas evaluaciones tendrán en total un peso del treinta por ciento (30 %) y serán tomadas dentro del horario de clases, supervisadas por la Profesora Titular. El alumno que no se presente a una actividad evaluativa obtendrá en el mismo la calificación cero (0).Estas pruebas parciales permitirán evaluar en forma continua el proceso enseñanza-aprendizaje y harán que el alumno vaya afianzando en forma sistemática los contenidos programáticos. b) Examen final integrador: Podrán acceder al mismo los alumnos que cuenten, por lo menos, con el cincuenta por ciento (50%) del puntaje total asignado a las actividades evaluativas previas (15% de la calificación final). El examen final integrador se tomará en la última semana del cuatrimestre y tendrá un peso del setenta por ciento (70 %) respecto de la nota final. Consistirá en un examen escrito teórico-práctico que comprenderá la totalidad de los contenidos programáticos. Se tomará a todos los alumnos en el mismo día y hora. La calificación definitiva surgirá de efectuar el promedio ponderado entre la nota correspondiente a las actividades evaluativas realizadas durante el cuatrimestre y la nota del examen final integrador. RESOLUCIÓN Nº 17564-C.D.
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Expediente Nº 11404/864-09-F.C.E. y E. Los alumnos que obtengan una calificación igual o mayor a siete (7) en ese promedio ponderado, promocionarán la materia.Los alumnos que obtengan una calificación comprendida entre cinco (5) y seis con noventa y nueve centésimos (6,99) en el promedio ponderado, tendrán derecho a un examen recuperatorio integrador que, de ser aprobado, les otorgará la promoción de la materia. Los alumnos que no aprobaran este recuperatorio o no se presentaran, quedarán como alumnos regulares, condición que se mantendrá durante el tiempo que establezca la reglamentación vigente. Los alumnos que hayan obtenido menos de cinco (5), quedarán como alumnos libres. RESOLUCIÓN Nº 17564-C.D. CONT. JAVIER EDUARDO GANEM Decano Pte. Consejo Directivo MARTA GRACIELA YACONO Directora General de Administración ----------- Es copia Lic. DIANA CRISTINA LALLA Secretaria - Consejo Directivo

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