CONTENIDO ANALITICO DE LA ASIGNATURA CONTABILIDAD DE COSTOS I

ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS I IV FPE14D FPE13A UNIDADES DE CRÉDITO OBLIGATORIA ELECTIVA DENSIDAD HORARIA 03 X Horas de Asesoría Horas de Aprendizaje Total de horas 02 02 04 JUSTIFICACION La cantidad de gente que confunde el objeto de la ingeniería de sistemas con la computación o la informática es decepcio- ...


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República Bolivariana de Venezuela

Universidad
Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Académico

Facultad de Ingeniería

Escuela de Ingeniería de Sistemas

MATERIA

SEMESTRE

CÓDIGO

PRELACIÓN

ANALISIS Y DISEÑO DE
SISTEMAS I

IV

FPE14D

FPE13A

UNIDADES DE CRÉDITO

OBLIGATORIA

ELECTIVA

DENSIDAD HORARIA

0
3X
Horas de

Asesoría

Horas de

Aprendizaje

Total de horas
0
2

02

04

JUSTIFICACION

La cantidad de gente que confunde el objeto de la ingeniería de sistemas con la computación o la informática es decepci
o-
nantemente alta, por lo que en muchos casos es preciso aclarar en qué consisten
las áreas de trabajo de cada carrera. E
s-
to, sumado al hecho de que la computadora como herramienta de trabajo se ha impuesto en todas las profesiones, justif
i-
ca que esta asignatura se enfoque en la descripción detallada de los elementos que constituyen los

sistemas de inform
a-
ción, de las herramientas utilizadas para comprenderlos y mejorarlos y de los métodos que caracterizan el trabajo del i
n-
geniero de sistemas.

El programa se divide en tres unidades para proporcionar los conceptos del análisis tomando cua
tro casos de estudio que
se repiten a lo largo de toda la unidad curricular. Estos casos deben contemplar las áreas que involucran el trabajo con b
a-
ses de datos, con el desarrollo de herramientas, con el manejo y configuración de equipos y con trabajos no
programados
no referidos a equipos. La unidad I profundiza en los conceptos fundamentales del análisis, incluyendo los componentes
principales de cualquier sistema de información. La unidad II desarrolla los modelos de descripción orientados a usuario, a
o
bjeto, a eventos y clases. Por último, la unidad III presenta las técnicas para determinar y definir requerimientos.

OBJETIVO GENERAL

El propósito de este programa es asegurar la coherencia interna en términos de secuenciació
n y jerarquización, propo
r-
cionar una visión lo más completa y totalizadora posible de la disciplina, mantener un equilibrio en la selección de los co
n-
tenidos más relevantes, sobre todo en cuanto a la selección de tópicos básicos, mantener la independencia
de los cont
e-
nidos de otras asignaturas de la misma carrera, adaptándose a los recursos materiales y humanos existentes y respetando
la viabilidad en función de su carga crediticia. Por último, esta asignatura debe orientar al estudiante a que desarrolle un

perfil que le permita desempeñarse exitosamente en su profesión..CONTENIDO

UNIDAD

I

Conceptos fundamentales

Entidades, procesos y herramientas.

Definición, atributos, clasificación según su propósito y
según sus características.

Ejemplos. Ambiente de

aplicación de cada una. Diferencias princip
a-
les
.
Concepto. Clasificación. Ciclo de vida. Planos de desarrollo.

Recolección, registro y trat
a-
miento de la información.
--

Costo del procesamiento. Características de los instrumentos de
recolección. Presentac
ión de resultados.

Confiabilidad de la información. Contribución de la
información obtenida a la solución del problema.

Sistemas de información con bases de d
a-
tos: problemas más frecuentes y soluciones basadas en aplicaciones programadas.

Produ
c-
ción de he
rramientas de software: herramientas multimedia, web, herramientas para la dif
u-
sión y promoción de la información. Herramientas didácticas. Problemas relacionados con
equipos. Redes. Sistemas distribuidos.

Relación de los síntomas detectados con los docume
n-
tos involucrados. Nivel 0: intercambio de información, burocracia.

República Bolivariana de Venezuela

Universidad
Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Académico

Facultad de Ingeniería

Escuela de Ingeniería de Sistemas

UNIDAD II

Modelos de descripción

Estructuración de actividades, secuencia crítica, áreas clave, documentos disparadores.

Co
n-
ceptos y ejemplos. Descripción mediante texto, diagramas y
modelos.

Análisis de los diagr
a-
mas.Diagrama de intercambio de información (nivel 0), de archivos y procesos (nivel 1) y de
procedimientos (nivel 2).

Clases, métodos y objetos: nociones básicas. Elementos más impo
r-
tantes del diagrama de casos de uso.

Des
cripción de todos los diagramas UML.

Descripción
de procesos con orientación a objeto, a eventos y a clases.

Metodologías orientadas a objeto.

Metodologías hipermediales.

Autores principales.

UNIDAD III

Determinación y defin
i-
ción de requerimientos

Eleme
ntos que contribuyen a la identificación de factores causales del problema.

Técnicas
para orientar la búsqueda de oportunidades de mejora.

Áreas clave. Características favorables
y desfavorables de cada una. Acciones de apoyo y acciones correctivas.

Estudio del entorno:
oportunidades y amenazas. Plan de contingencia.

Elementos de descripción: atributos.

El
e-
mentos para el análisis: comentarios y observaciones.

Organización, clasificación y depuración
de los requerimientos.

Presentación según un crite
rio definido.

Requerimientos del usuario y
del sistema.ESTR
ATEGIAS METODOLOGICAS

Revisión de bibliografía

Técnica de la pregunta

Exposición. demostración
ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Revisión de ejercicios.

Participación individual.

Revisión de
informes.

REFERENCIAS

Booch, G. Jacobson, I. Rumbaugh, J. El lenguaje unificado de modelado.
Addison Wesley.

Booch, G. (1992) El modelado de objetos.
Object
-
oriented analysis and design with applications.
Segunda edición. Add
i-
son
-
Wesley.

Booch, G.
Jacobson, I. Notación UML. Addison
-
Wesley

Calvo
-
Manzano Villalón, J. Cervera Bravo, J. Fernández Sanz, L. Piattini Velthuis, M.
Análisis y diseño detallado de aplic
a-
ciones informáticas de gestión.

Figueroa, P. (1997). UML. Elementos notacionales. Disponibl
e:
http://www.inf.udec.cl/~aimcon/grupouml/apuntecolombia/index.html.

Gail, L. Christie, J. Enciclopedia de términos de computación. Prentice Hall

Galvis, Á. (1992). Ingeniería del software educativo. Editorial Uniandes.

Kendall & Kendall (2005).
Análisis
y diseño de sistemas. Editorial Pearson Prentice Hall. Sexta edición. México.

Korth, H., Silberschatz,

A.
Análisis y diseño de sistemas,

Segunda edicion,

Mc Graw Hill
.

Martín y Odell (1992). Análisis y diseño orientado a objetos. Prentice Hall.

Materia Inf
ormática grado superior (2007). Editorial Ra
-
Ma.

Miranda y Martín (2007). Proyectos de trabajo de grado para ingeniería de sistemas.

Pressman, R. Ingeniería del software Cuarta edición. Mc Graw Hill
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